1、“.....学院要将继续深化社会服务工作，拓宽服务内容，提升服务水平，使学院成为行业和当地的技能型人才培训中心技术服务中心和信息中心。是积极与行业地方和企事业单位沟通，为教职工走出去企业请进来搭建桥梁二是将社会服务纳入内部考核评价体系，使社会服务与科学研究人才培养工作成为教职工工作职责的部分，激励广大教职工积极投身社会服务工作三是根据行业和地方产业结构调整的需要，优化专业结构，将学院建成水利行业和区域的高技能人才培养基地，为行业和地方经济建设提供智力支持四是加强非学历非全日制的成人职业培训和基础设施建设，力争到年，学院具备为社会提供各类职业培训人次的能力五是加强技术服务，为行业和企业解决技术难题，与企业联合申报课题，开展科技攻关，依托行业协会和相关企业成立专业研究机构，把学院建成行业和当地的技术服务中心六是加强信息化建设与服务，与行业和社会共享学院的图书信息资源......”。

2、“.....项目进度控制及年度资金安排评价项目进度控制及年度资金安排评价项目进度控制计划按大项分期实施，工作内容明确，项目控制进度计划合理，工作程序持续时间和衔接关系设计合理，资源优化配置良好，能保证教学基础设施重点建设专业建设共享性专业教学资源库等项目及时完成，并按时投入使用，发挥效益。资金年度安排符合项目进展要求，保证项目顺利进行，达到预期建设目标。保障措施评价保障措施评价学院成立了由院长任组长其他院级领导任副组长各有关部门负责人为成员的水利高等职业教育示范院校建设领导小组，组织健全，管理制度和配套考核制度完善，制定了专业建设配套政策，经费保障措施合理，财务运行状况良好，资金管理规范，能确保自筹资金的足额到位，保障措施得力，能确保项目的正常进行，达到预期建设效果。项目招投标方案评价项目招投标方案评价该项目的招标方案规范科学内容具体要求明确......”。

3、“.....为项目的顺利实施提供保证。结论与建议结论与建议年度通过评估工作以来，学院进步明确了紧紧围绕水利事业发展对水利职业教育指出的新任务新要求，坚定不移地把水利事业发展作为根本任务，以培养高素质技能型专门人才，提高毕业生就业水平为工作目标。按照评建工作方针，以评促建以评促改以评促管评建结合重在建设学院基础条件实现了历史性跨越性突破性的改善。呈现出健康协调持续发展的良好态势，整体水平已有进步提升。水利水电职业技术学院在长期的办学实践中，积累了丰富的办学经验，形成了较强的办学实力。学院拥有坚强的领导集体，科学的发展思路先进的办学理念坚定的职教信念和良好的社会声誉。具备领导能力综合水平教育教学改革专业建设社会服务能力等五个方面的领先优势，具备申办水利高等职业教育示范院校的良好基础。水利水电职业技术学院水利高等职业教育示范院校建设方案，建设重点突出......”。

4、“.....建设思路清晰，经费预算和进度计划合理，组织措施严密，保障措施得力，预期效果明显，建设方案具有很强的可操作性。省厅经费和学院自筹资金及时足额到位，给予示范院校建设以大力支撑，按照省水利厅领导的要求，学院有实力有能力在三年内建设所中部第，全国领先的水利高等职业教育示范院校。结论与建议通过水利高等职业教育示范院校建设，水利水电职业技术学院的办学实力教学质量管理水平办学效益和社会服务能力将进步提高，辐射作用将进步强化，示范作用将更为突出，必将在引领辐射带动省乃至全国水利职业教育健康发展和整体水平提升中发挥重要作用。建议该院待项目批复后，对具体建设方案进行更加深入细致的研究，进步完善各项配套措施，制定实施方案，强化对建设项目的管理，积极筹措建设资金，使建设项目尽快发挥效益。术而又年富力强的职工偏少从人才分布来看，中高层次人才大都集中于勘测设计研究院和科研院所......”。

5、“.....特别是贫困山区基层水利交通土地规划等单位，有的连中专生都没有，人才分布极不平衡。由此可见，测绘职工队伍的培养和提高迫在眉睫，任重而道远。专业自身发展的需要现代测量技术正向高精方向发展，施工方法般采用机械化协同作业。特别是我国加入后，测绘行业也需与国际惯例接轨，要实行项目法人制工程监理制招投标制合同制等。这样就需要大批工程测量技术专门人才。传统的重理论轻实践的职业教育模式已不能适应职业演变和社会行业发展需要，必须在实验实训条件师资队伍课程体系建设上加大力度。工程测量技术专业省级教学改革试点专业，应当在专业自身方项目建设内容及总投资构成评价面做建设的示范发展的示范改革的示范管理的示范，带动相关专业群发展和服务地方经济建设方面做出应有的贡献。可行性分析专业优势和特色我校工程测量技术专业始办于年的原长江水利学校我校前身。是国内较早创办工程测量专业的学校之......”。

6、“.....年被批准为省教学改革试点专业。自年开办至今已有年的办学历史，办学历史悠久，积累了丰富的办学经验和先进的管理经验，经过多年的建设与发展，现在已经成为省水利高等职业教育测绘专业领域的主要力量，逐步形成了自己的办学特色，具有较强的办学实力。该院的工程测量专业具有雄厚的师资队伍和先进的测绘仪器设备。目前，工程测量教研室有专职教师人，兼职教师人，专职教师中副教授以上职称占，研究生以上学历占，教师均具有丰富的教学经验和生产实践经验，多次承接测绘项目，所有教师均为双师型素质教师。每位教师都具有良好的师德风范和较高的业务水平，治学严谨善于钻研，不断探索专业教学改革方法和手段，并取得了定成绩。近三年来，编写了测量学基础控制测量测量平差地籍测量技术原理与应用摄影测量工程测量等余部专著和教材其中门课入选国家十五规划教材，在各类期刊上发表论文余篇......”。

7、“.....近三年来，本专业密切与企业项目建设内容及总投资构成评价合作，拥有长江委综合勘测设计研究院水利水电勘测设计院北京苍穹测绘公司等家校外实习实训场所。主动为企业提供技术咨询与服务，聘请企业技术人员担任校外兼职教师，实现校企互利，学生到企业进行认识实习综合实习和毕业实习等实践，并在就业方面创造了良好的条件。年工程测量技术专业毕业生就业率高达，毕业生供求比例为，就业前景良好。水利水电职业技术学院工程测量技术专业实力雄厚，通过进步的专业建设，定能够引领省及中西部地区职业技术教育的发展，并在同类院校中起到示范作用。建设内容科学性水利水电职业技术学院工程测量技术专业建设方案是依据水利高等职业教育示范院校建设项目标准制定的。该建设方案在制定过程中经过工程测量技术专业建设指导委员会反复研讨，其内容紧扣了行业企业和地方经济发展的需要......”。

8、“.....该方案采取工学结合的形式进行实训条件建设通过对现有教师进行培养从企业引进兼职教师等多种途径，加强双师素质与双师结构专兼结合的专业教学团队的建设探索产学结合，工学交替的建设思路，构建以岗位要求和行业标准为基础注重能力培养的课程体系，归纳出符合职业教育规律的教学模式，其建设内容具有鲜明的职业性和科学性。建设方案可行性该方案建设是以满足专业教学和人才需求为项目建设内容及总投资构成评价标准制定的师资队伍建设符合构建双师素质和双师结构的专兼结合专业教学团队的要求课程建设与教学内容改革建设方案符合高技能人才培养的特点和规律。该方案定位准确目标明确思路清晰投资合理特色鲜明，经过论证是可行的。保障措施健全水利水电职业技术学院工程测量技术专业建设方案措施得力，保障到位，切实可行。结论通过对工程测量技术专业建设方案的必要性和可行性论证......”。

9、“.....项目建设是必要的可行的，项目建成后将对省同类院校相关专业的建设发展改革和管理起到引领和示范作用。教学管理建设可行性分析建设内容概述建设内容及经费来源表教学制度建设建立与工学结合人才培养模式和课程教学模式相适应的教学计划管理教学运行管理和学生学籍管理学生顶岗实习等制度。教学计划管理主动适应并规范校企合作，共同制定人才培养方案的运作机制，建立专业人才培养方案定期修订制度，不断将市场对人才的技能要求回馈到人才培养方案之中。教学运行管理建设内容总经费万元经费来源万元省水利厅社会资金学院自筹教学制度建设管理队伍建设教学质量监控及评价体系合计项目建设内容及总投资构成评价体现不同职业技能课程和不同模块课程在教学方式场地空间教学氛围上的差异，建立适应多种教学组织方式的教学工作的量化评价制度。推行学分制和弹性学制，建立与工学交替相适应的学分认可制度......”。