1、“.....综合运用学过的知识，通过设计计算，绘图以及运用技术标准，规范设计手册等有关设计资料进行全面的机械设计技能训练。目的已经达到，有许多要求标准心中虽然明确理解掌握但是要全力，全面的应用在实际中，还有待于提高水平。虽然它可能不是良好优秀，但是既然教学环节课程设计目的已经达到，那么这次设计做的就是完全合格的。当然还受软件的熟悉，运用程度的影响，所有这些必须得参加实践，接触实际工程设计中才能提高。带轮，中心距根预紧力度小时型轮，轴，轴承这些关键的设计计算都达到合格，并且用机械设计手册软件版的验证了。通过这次课程设计，感到机械设计综合了力学，公差，材料，制图等学科的知识，要好了这些功课，才能做好机械设计。参考资料工程力学，机械设计基础，机械设计指导，互换性技术与测量，机械制图效率初定中心距可选电动机的最大转速同步转速为选定电动机型号为。电动机的技术数据和外形安装尺寸由表表查出型电动机的方根技术数据和外形安装尺寸，并列表刻录备用......”。

2、“.....工作小时，载荷平稳，原动机为笼型交流电动机查课本表，得计算功率选择普通带型号此处省略字选用凸缘式端盖，易于调整轴承间隙，采用端盖安装毡圈油封实现密封。轴承盖结构尺寸按用其定位的轴承外径决定。设计小结二课程设计总结设计中运用了科学工程计算软件，用命令调用来完成设计说明书及设计总结，在设计过程中用了机械设计手册软件版辅助进行设计，翻阅了学过的各种关于力学，制图，公差方面的书籍，综合运用了这些知识，感觉提高许多，当然尤其是在计算机软件方面的运用，深切感到计算机辅助设计给设计人员带来的方便，各种设计，计算，制图全套完成。由于没有经验，第次做整个设计工作，在设减速器传动比的常用范围。计算传动装置的运动和动力参数各轴转速电动机轴为轴，减速器高速轴为Ⅰ轴，低速轴为Ⅱ轴，各轴转速为各轴输入功率按机器的输出功率计算各轴输入功率，即轴的功率轴功率各轴转矩二设计带轮计算功率∏般常选用同步转速为或的电动机作为原动机，因此传动装置总传动比约为或。选择电动机电动机类型和结构形式按工作要求和工作条件，选用般用途的系列三相异步电动机......”。

3、“.....电动机容量卷筒轴的输出功率电动机输出功率传动装置的总效率式中,为从电动机到卷筒之间的各传动机构和轴承的效率。由表查得弹性联轴器个亲，由于些原因，没有上传完整的毕业设计完整的应包括毕业设计说明书相关图纸中英文文献及翻译等此文档也稍微删除了部分内容目录及些关键内容如需要的朋友，请联系我的，数万篇现，坚持以增量调整结构，在调整中扩大增量，把高新技术新兴产业现代服务业融为体，加推进新型工业化进程，促进产业集群化发展，构建经济发展方式转变的五大格局是传统产业新型化和新型产业规模化的产业优化格局二是培育具成设计及另有的高端团队绝对可满足您的需要。滚动轴承对圆柱齿轮闭式对带开式传动幅卷筒轴滑动轴承润滑良好对则故电动机额定功率由第二十章表选取电动机额定功率。电动机的转速为了便于选择电动事，先推算电动机转速的可选范围。由表查得带传动常用传动比范围，单级圆柱齿轮传动比范围......”。

4、“.....以便选择合适的传动机构和传动方案，可先由已知条件计算其驱动卷筒的转速,即过程中出现了些比如线形，制图规格，零件设计中的微小计算等都没有更正，设计说明书的排版也比较混乱等等。对图层，线形不熟悉甚至就不确定自己画出的线，在出图到图纸上时实际上是什么样子都不知道，对于各种线宽度，没有实际的概念。再比如标注较混乱，还是因为第次做整个设计工作，没有经验，不熟悉。这次设计的目的是掌握机械设计规律，综合运用学过的知识，通过设计计算，绘图以及运用技术标准，规范设计手册等有关设计资料进行全面的机械设计技能训练。目的已经达到，有许多要求标准心中虽然明确理解掌握但是要全力，全面的应用在实际中，还有待于提高水平。虽然它可能不是良好优秀......”。

5、“.....那么这次设计做的就是完全合格的。当然还受软件的熟悉，运用程度的影响，所有这些必须得参加实践，接触实际工程设计中才能提高。带轮，班制，工作小时，载荷平稳，原动机为笼型交流电动机查课本表，得计算功率选择普通带型号此处省略字选用凸缘式端盖，易于调整轴承间隙，采用端盖安装毡圈油封实现密封。轴承盖结构尺寸按用其定位的轴承外径决定。设计小结二课程设计总结设计中运用了科学工程计算软件，用命令调用来完成设计说明书及设计总结，在设计过程中用了机械设计手册软件版辅助进行设计，翻阅了学过的各种关于力学，制图，公差方面的书籍，综合运用了这些知识，感觉提高许多，当然尤其是在计算机软件方面的运用，深切感到计算机辅助设计给设计人员带来的方便，各种设计，计算，制图全套完成。由于没有经验，第次做整个设计工作，在设达回答问题表述能力发挥水平得分指导教师评语签名答辩委员会评语答辩委员会组成及签名职称签字职称签字职称签字年月日大力发展新兴产业。要牢牢抓住以跨国公司为主导以产业链细分为特征的制造业国际转移带来的机遇各种线宽度，没有实际的概念。再比如标注较混乱，还是因为第次做整个设计工作，没有经验，不熟悉......”。

6、“.....宜采用保守设计，故根据经验和连云港已建工程先例，假设基底承载力为。第节挡土墙采用理正软件设计重力式挡土墙验算执行标准水利计算项目重力式挡土墙计算时间星期六原始条件墙身尺寸墙身高墙顶宽面坡倾斜坡度背坡倾斜坡度采用个扩展墙址台阶墙趾台阶墙趾台阶墙趾台阶面坡坡度为墙底倾斜坡率物理参数圬工砌体容重圬工之间摩擦系数地基土摩擦系数墙身砌体容许压应力墙身砌体容许剪应力墙身砌体容许拉应力墙身砌体容许弯曲拉应力挡土墙类型浸水地区挡土墙墙背与墙后填土摩擦角度地基土容重修正后地基土容许承载力地基土容许承载力提高系数墙趾值提高系数墙踵值提高系数平均值提高系数墙底摩擦系数地基土类型土质地基地基土内摩擦角度地基浮力系数墙后填土土层数土层号层厚容重浮容重内摩擦角粘聚力土压力度调整系数土压力计算方法库仑坡线土柱坡面线段数折线序号水平投影长竖向投影长换算土柱数坡面起始距离地面横坡角度度墙顶标高挡墙内侧常年水位标高挡墙外侧常年水位标高浮力矩是否作为倾覆力矩加项是第种情况般情况土压力计算计算高度为处的库仑主动土压力按实际墙背计算得到第破裂角度作用点高度因为俯斜墙背，需判断第二破裂面是否存在......”。

7、“.....计算过程如下基底倾斜角度度滑移力抗滑力滑移验算满足地基土摩擦系数地基土层水平向滑移力抗滑力地基土层水平向滑移验算满足二倾覆稳定性验算相对于墙趾点，墙身重力的力臂相对于墙趾点，的力臂相对于墙趾点，的力臂验算挡土墙绕墙趾的倾覆稳定性倾覆力矩抗倾覆力矩倾覆验算满足三地基应力及偏心距验算基础为天然地基，验算墙底偏心距及压应力取倾斜基底的倾斜宽度验算地基承载力和偏心距作用于基础底的总竖向力作用于墙趾下点的总弯矩基础底面宽度偏心距基础底面合力作用点距离基础趾点的距离基底压应力趾部踵部最大应力与最小应力之比作用于基底的合力偏心距验算满足墙趾处地基承载力验算满足压应力墙踵处地基承载力验算满足压应力地基平均承载力验算满足压应力四基础强度验算基础为天然地基，不作强度验算五墙底截面强度验算地下水作用力及合力作用点坐标相对于墙面坡上角点分力分力墙面坡侧墙背坡侧验算截面以上，墙身截面积重量相对于验算截面外边缘，墙身重力的力臂相对于验算截面外边缘......”。

8、“.....的力臂容许应力法法向应力检算作用于验算截面的总竖向力据渗水量在墙身的适当高度处布置泄水孔。泄水孔尺寸可视泄水量大小分别采用的方孔，或直径的圆孔。泄水孔间距般为，上下交错设置。最下排泄水孔的底部应高出墙趾前地面，以避免墙外水流倒灌。为防止水分渗入地基，在最下排泄水孔的底部应设置厚的粘土隔水层。在泄水孔进口处应设置粗粒料反滤层，以避免堵塞孔道当墙背填土透水性不良或有冻胀可能时，应在墙后最低排泄水孔到墙顶之间设置厚度不小于的砂卵石排水层或采用土工布。第四节沉降缝和仲缩缝为了防止因地基不均匀沉陷这次设计的目的是掌握机械设计规律，综合运用学过的知识，通过设计计算，绘图以及运用技术标准，规范设计手册等有关设计资料进行全面的机械设计技能训练。目的已经达到，有许多要求标准心中虽然明确理解掌握但是要全力，全面的应用在实际中，还有待于提高水平。虽然它可能不是良好优秀，但是既然教学环节课程设计目的已经达到，那么这次设计做的就是完全合格的。当然还受软件的熟悉，运用程度的影响，所有这些必须得参加实践，接触实际工程设计中才能提高。带轮，中心距根预紧力度小时型轮，轴......”。

9、“.....并且用机械设计手册软件版的验证了。通过这次课程设计，感到机械设计综合了力学，公差，材料，制图等学科的知识，要好了这些功课，才能做好机械设计。参考资料工程力学，机械设计基础，机械设计指导，互换性技术与测量，机械制图效率初定中心距可选电动机的最大转速同步转速为选定电动机型号为。电动机的技术数据和外形安装尺寸由表表查出型电动机的方根技术数据和外形安装尺寸，并列表刻录备用。电机型号额定功率同步转速满载转速电机质量轴径大齿轮数比小齿轮数计算传动装置总传动比和分配各级传动比传动装置总传动比分配各级传动比取带传动比为则单级圆柱齿轮减速器比为所得值符合般圆柱齿轮和单级圆柱齿班制，工作小时，载荷平稳，原动机为笼型交流电动机查课本表，得计算功率选择普通带型号此处省略字选用凸缘式端盖，易于调整轴承间隙，采用端盖安装毡圈油封实现密封。轴承盖结构尺寸按用其定位的轴承外径决定。设计小结二课程设计总结设计中运用了科学工程计算软件，用命令调用来完成设计说明书及设计总结，在设计过程中用了机械设计手册软件版辅助进行设计，翻阅了学过的各种关于力学，制图，公差方面的书籍，综合运用了这些知识，感觉提高许多......”。