1、“.....减少管线的泄露加强对各设备的维护保养，保障设备的正常运行，达到节约用水的目标。节约用电对于用电设备设施的选择如空调水泵实验设备仪器实训设备仪器灯具等均选用达到国家节能标准的产品。在建筑上对建筑物的墙面屋面做保温层，窗户选用达到建筑节能标准的中空玻璃，减少能量损耗，达到公共建筑节能设计标准的要求另外室内采光多采用自然采光，以降低能耗。为提高供电系统的功率因数，减少无功电能的损耗，在变电所装设低压静电电容器无功自动补偿装置。变压器选用低损耗节能型电力变压器，以减少变压器的电能损耗。加强对各供配电设备和管线的维护，保障设备及线路的正常运行，防止设备的非正常运行和因线路损坏而带来的电能损耗。同时对学院的教职员工及学生进行节约用电的教育，增强其节约用电意识，以达到节约用电的目标。节约用气本项目的气主要为天然气，为非可再生能源。在本项目中的天然气主要用于教职员工以及学生的生活用气如锅炉房食堂等部位，在节约用气的措施上主要有三个方面，其为在选用用气设备如锅炉灶具等均选用燃烧效率高环保节能的设备。其二对于天然气的管路和阀组均定期进行检查和维护，杜绝因其泄露而带来的天然气损耗和造成的安全事故......”。

2、“.....提倡节约用气。最后学院设立专门的能源配给和管理的职能机构，对这个学院涉及的相关动力设备管线及设施等加强监管，提高资源的利用效率。第四章节能方案分析用能标准和节能规范本项目的建设的建筑物类型分为公共建筑和住宅性建筑两大类，因此根据中华人民共和国节约能源法本项目适用的节能规范和标准有公共建筑节能设计标准外墙保温工程技术规范住宅性能评定技术标准住宅建筑规范公共机构节能条例用能单位能源计量器具配备和管理通则二能耗状况和能耗指标分析本项目建设地处市新规划的教育园区，其能源供给主要是通过市政的能源供给管网进行供给。根据天然气公司的统计数据显示，市天然气储量丰富，截至年底天然气已探明的预计储量达到亿立方米，预计年探明储量将达到亿立方米就电力状况来看，年将加大对电力设施的投入，计划投入亿元用以改善电网，保障地区的供电需求。从供水状况来看，市政自来水公司可提供丰富的供水条件。由以上分析可知，本项目所使用的市政自来水主要是满足学院师生共计人的生活饮用水需求，用量约为，其余用水均采用南河水。用电量估算为，用气为，该两项消耗都具有可靠的保障......”。

3、“.....认真执行其中的相关条款，项目建成后可达到国家规定的节能标准，满足项目建设的节能要求。具体而言节能措施有建筑节能根据建筑节能的相关规范要求，对建设的维护结构屋面均做节能保温处理各建筑物的玻璃均采用达到国家节能要求的中空玻璃。增强建筑的自然采光通风，降低能耗。采用根据用水性质，分别提供水源供给的方式，节约市政自来水的使用量。对于空调设备的选型，选用达到国家节能标准的设备。选用节能型变压器，降低变压器的能耗损失。采用供电的无功补偿技术，降低电能损耗。照明灯具采用达到国家标准的节能型灯具业率，扩大生源并提高生源质量，降低学院办学风险。庭学生接受职业教育。到年，中等职业教育招生规模将达到万人，与普通高中招生规模大体相当，高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的半以上。因此本项目的建设属于地震灾后国家支持建设且属于优先考虑恢复重建的范畴，无论是中央还是地方在政策上都予以了大力的支持，因此本项目的建设符合国家及地方灾后重建的相关政策的。三项目建设准入分析根据以上的分析，本项目的建设为国家灾后重建支持范畴，中央和地方都予以了大力的支持......”。

4、“.....因此从政策上讲，本项目在政策上是准入的。第三章资源开发及综合利用分析资源利用方案由于本项目属于学院的地震后灾后恢复重建的项目。根据项目的建设特点，在项目建设和建成后的运营中涉及到的资源主要有水电和天然气。在对水的利用上，从本项目的用水情况来看，主要包括消防用水生活用水室外浇洒用水。根据不同的用水要求，采取不同对水的利用方案。由于项目建设地点临南河，因此消防用水和室外浇洒用水以及生活用水中的用于做清洁和冲卫生间用水均采用从南河河水，根据近几年南河的水质和水量情况来看，及时在每年的枯水季节，南河水质和水量均能满足本项目的用水需求。此外在学院中心区集中规划有景观水池，可作为消防浇洒和生活冲洗类的蓄水池，可保障学院用水的稳定供给。在生活饮用水方面，在建设地点周围设置有完善的市政自来水管网，因此学院供给教职员工和学生用的水均由市政自来水供给。采用此方案可有效的缓解市政自来水的供给压力。从用水量来看，生活饮用水量约为，消防用水室内消火栓为，室外消火栓用水量为，浇洒用水为次。在对电的利用上，项目用电主要为学院的照明实训实验以及生活办公用电等。用电量总共估算为......”。

5、“.....在对天然气的利用上，直接市政天然气管网引入，用以作为学院教职员工及学生生活。总用气量估算为。综上所述，本项目建设对能源的使用不会对地区造成不良影响。二资源节约措施能源是发展国民经济和提高人民生活水平和质量的重要物质基础，水电力天然气紧缺仍是我国当今国民经济和社会发展中的个突出问题。因此，节约能源与合理有效地利用能源是缓解我国能源紧缺状况，提高经济效益和保护环境的重要措施。针对本项目所使用的三类资源而言，其节约措施如下节约用水首先本项目的建设和运营根据水的使用性质进行了分类，针对不同的用途采取不同的水源供给措施。对水质要求较低的浇洒消防以及冲洗等用水，采取直接从学院就近的南河采集对于教职员工和学生生活饮用水质要求较高的用水，采取从市政自来水供给，采用该措施可有效的节约市政自来水，降低对对市政自来水的用量，缓解市政自来水的供给压力，减小市政自来水公司的水处理能力，从而达到节约用水节能的目的。加强对学生和教职员工的宣传教育，使全校师生员工具有以节水为荣浪费为耻的观念和意识。对项目建设所选择的设备均选用节能型......”。

6、“.....改企业网络销售促销策略油炸马铃薯片广告宣传重点天然健康绿色原料电视少儿台教育台旅游卫视少儿节目青春偶像剧场杂志少儿类女性杂志等车身流动广告路边广告牌宣传海报销售促进免费品尝超市大型百货公司免费发放学校幼儿园高级写字楼搭送赠品如玩具小文具等增量装宣传公益活动支持报纸电台宣传等速冻薯条广告电视生活栏目烹饪节目健康节目杂志生活类女性杂志等车身流动广告路边广告牌宣传海报销售促进免费品尝成品超市大型百货公司增量装买送雪花全粉农业类杂志广告第六章风险与规避在激烈的市场竞争中，企业的生产经营受到多种条件的制约和影响，在企业运营中，应随时根据环境市场等因素的变化计算。本项目定员人，共计万元。增值税及附加费增值税税率进项税税率马铃薯，其他城市维护建设费按，教育附加费按计征。所得税按税率计征。固定资产折旧房屋建筑按年折旧，设备及安装按年折旧，无形和递延资产按年摊销。成本及利润预测马铃薯产品年原材料及动力消耗估算见表。产品销售收入和销售收入税金及附加见表。固定资产无形资产递延资产的折旧与摊销见表。总成本费用外购原材料燃料动力工资福利修理费折旧摊销利息其他费用。其他费用包括销售费用和管理费......”。

7、“.....经营成本总成本费用折旧摊销。详见表。利润测算利润总额年销售收入总成本销售税金。按利润总额缴纳的所得税，税后利润用于提留盈余公积益金及应付利润，详见表。净利润投资利润率项目投资总额投资回收期该项目投产后，静态投资回收期为年税后，包括建设期年，低于行业标准年。盈亏平衡分析按正常年份的销售收入销售税金及可变成本固定成本计算以生产能力利用率表示的盈亏平衡点。固定成本销售收入可变成本销售税金即企业生产能力利用率达到时，即可保本生产，说明项目抗风险能力较强。生产能力达到时，可生产油炸马铃薯片吨，速冻薯条吨，雪花全粉吨......”。

8、“.....可见该项目原料供应稳定可靠，产品结构和规模设计合理，市场潜力巨大，风险较小，各项指标优于本行业的评价标准，企业建成后具有较好的经济效益，具有切实可行性。此项目符合国家产业结构调整和发展方向，适合建设地的实际情况，能拉动当地经济建设的速度，提高当地农民收入水，减少管线的泄露加强对各设备的维护保养，保障设备的正常运行，达到节约用水的目标。节约用电对于用电设备设施的选择如空调水泵实验设备仪器实训设备仪器灯具等均选用达到国家节能标准的产品。在建筑上对建筑物的墙面屋面做保温层，窗户选用达到建筑节能标准的中空玻璃，减少能量损耗，达到公共建筑节能设计标准的要求另外室内采光多采用自然采光，以降低能耗。为提高供电系统的功率因数，减少无功电能的损耗，在变电所装设低压静电电容器无功自动补偿装置。变压器选用低损耗节能型电力变压器，以减少变压器的电能损耗......”。

9、“.....保障设备及线路的正常运行，防止设备的非正常运行和因线路损坏而带来的电能损耗。同时对学院的教职员工及学生进行节约用电的教育，增强其节约用电意识，以达到节约用电的目标。节约用气本项目的气主要为天然气，为非可再生能源。在本项目中的天然气主要用于教职员工以及学生的生活用气如锅炉房食堂等部位，在节约用气的措施上主要有三个方面，其为在选用用气设备如锅炉灶具等均选用燃烧效率高环保节能的设备。其二对于天然气的管路和阀组均定期进行检查和维护，杜绝因其泄露而带来的天然气损耗和造成的安全事故。第三加强教育，提倡节约用气。最后学院设立专门的能源配给和管理的职能机构，对这个学院涉及的相关动力设备管线及设施等加强监管，提高资源的利用效率。第四章节能方案分析用能标准和节能规范本项目的建设的建筑物类型分为公共建筑和住宅性建筑两大类，因此根据中华人民共和国节约能源法本项目适用的节能规范和标准有公共建筑节能设计标准外墙保温工程技术规范住宅性能评定技术标准住宅建筑规范公共机构节能条例用能单位能源计量器具配备和管理通则二能耗状况和能耗指标分析本项目建设地处市新规划的教育园区......”。