1、“.....总结了各类元器件的功能,如矩阵键盘以及和等器件的具体原理和使用方法等。在此基础上对系统进行了设计,运用绘制了电路原理图,应用编写了系统的应用程序。应用对系统的设计原理程序运行效果电气性能进行了验证,发现了设计上的不足并进行了改进。经过三个多月的方案论证系统的硬件和软件的设计系统的调试。我查阅了大量的关于单片机及外围电路的设计及程序。经过了番特殊的体验后,经历了失败的痛苦,也尝到了成功的喜悦。第次靠用所学的专业知识来解决问题。检查了自己的知识水平,使我对自己有个全新的认识。通过这次毕业设计,不仅锻炼自己分析问题处理问题的能力,还提高了自己的动手能力。这些培养和锻炼对于我们这些将继续学习深造的大学生来说,是很重要的。致谢四年的大学生活如白驹过隙般在我们身边匆匆滑过,丰富多彩的大学时代即将离我们远去。这四年的生活学习是我生之中最为重要的部分,是我们从青年走向成年从青涩走向成熟最为重要的过渡阶段。四年的大学生涯让我结识了很多朋友学到了很多知识。有老师如蜡烛般的无私教授,有同学兄弟般的真诚对待。为此,在即将结束我大学时代时......”。
2、“.....大家都是我的良师益友,是我生的财富。四年的大学生活就要结束,半年的毕业设计也到了尾声,由于本人知识水平和设计能力有限,本次的设计还存在着很多的不足和瑕疵,为此,我恳请各位老师给予我批评和指正,是我能够学到更多的东西。本次毕业设计是在我的指导老师张帆老师的耐心指导悉心帮助下完成。在这将近半年的时间里,张老师对我们小组进行了系统详实的辅导,我们的设计才能够真正顺利完整的完成。每星期张老师都会了解我们进度,为我们解答设计中出现的难题。在本次的设计中,张老师给作者的印象不仅是对课题研究时的科研作风严谨对工作的认真对待学识水平的深厚。更重要的是,张老师在生活中对我们的关心和帮助。张老师还经常会和我们起研究学习,使我们能够更好更快的完成设计。在这里,作者向为我们付出巨大心血,督促帮助指导我们的张帆老师报声谢谢您为我们付出的切。在这紧张的设计期间,我们小组同学总是在起探讨问题,不仅使大家都出现的问题得以解决,同时对各自的问题的解决也有了定的帮助。使我们对于自己所设计的东西有了更深入透彻的学习......”。
3、“.....详见表。表项目建设设备购置览表序号名称单位合计区林业站镇街道林业工作站赵巷徐泾华新重固白鹤朱家角练塘金泽香花街道夏阳街道盈浦街道办公自动化设备笔记本电脑台台式电脑台传真机台打印机台复印机台摄像机台音响设备套数码相机台工作器械高扬程喷雾机台油锯台定位仪台对讲机台森林防火设备及林业机械设备套望远镜台制度图表制作套项目实施进度项目建设期根据重点防护林工程区市林业工作站建设重点区工程建设的现状及建设内容和规模等情况,本项目建设年限为年,即年。项目实施进度安排本项此时此刻,随着论文的不断深入我的不舍之情也越来越深。我知道我距离开我的老师和同学的时间也越来越近。对于许多给予我帮助的机电工程系的老师和同学,我发自内心的感谢你们,再次感谢张帆老师对我耐心的指导与悉心的照顾。感谢本组其他同学热情的帮助,感谢所有关心帮助过我的所有老师和同学,最后感谢我的母校唐山学院四年对我的大力培养。参考文献秦龙单片机语言应用程序设计实例精讲北京电子工业出版社,田志华,电池供电单片机的低功耗设计宁夏机械许超,吴新杰,张丹,基于和的单片机课程教学改革辽宁大学学报自然科学版翟永前......”。
4、“.....基于单片机的智能数字电压表设计化工自动化及仪表夏继强单片机实验与实践教程北京北京航空航天大学出版社,刘刚,彭荣群原理图与设计,电子工业出版社,赵辉同,渠丽岩电路设计与应用教程,清华大学出版社,高明远电子工艺实训与应用,电子工业出版社,东峰等单片机语言应用例电子工业出版社江明单片机控制多功能信号发生器长春吉林大学,童诗白模拟电子技术基础,北京高等教育出版社,沈建华,杨艳琴系列位超低功耗单片机原理与实践,北京北京航空航天大学出版社,魏小龙系列单片机接口技术及系统设计实例北京北京航空航天大学出版社,张友德单片微型机原理应用与实验上海复旦大学出版社,李光飞单片机设计实例指导北京北京航空航天大学出版社,,姚福安电子电路设计与实践山东科技出版社,何希才,伊兵,杜煜实用电子电路设计电子工业出版社,利尔达系列位超低功耗单片机原理与应用清华大学出版社康华光主编电子技术基础模拟部分第五版高等教育出版社单片机的信号采集存储系统应用科技,哈尔滨哈尔滨工程大学出版社年期附录附录系统电路原理图延时等待,如果标志为继续循环等待上升沿写数据使能禁止中断选择第二功能和方向......”。
5、“.....判断有无键按下如果有键按下者标志为,否则为低位全部为,判断有无键按下等待键盘弹起源生态环境社会经济等状况,并结合林业站建设基本情况林业站职能作用等方面的主要特点,确定市区林业工作站为林业站重点区。项目实施主要在区林业工作站,以及其下属的赵巷徐泾华新中固白鹤朱家角练塘金泽香花街道夏阳街道盈浦街道等个镇街道林业站。主要建设内容及规模为了对森林资源档案实行微机化管理,实现办公自动化,区林业工作站及其下属的乡镇街道基层林业站需配备必要的微机复印机等办公设备及必要的仪器设备,以便能更好地开展森林资源调查森林防火林木病虫害防治林业科技推广等林业基础保障工作。设备购置主要包括办公自动化设备笔记本电脑台台式电脑台打印机台传真机台复印机台摄像机台数码相机台音响设备套。调查防火病虫害,工作原理以及功能的实现,掌握了它们的使用方法。通过这次设计主要完成了如下工作搜集了许多关于的资料,并查阅了外围电路相关芯片的资料和书籍,对些电路的具体设计和原理也进行了研究。掌握了系统设计所使用的元器件的性能,使用原理和使用方法,并与现有的使用较广泛的其他器件进行比较总结,对方案进行了选择......”。
6、“.....是着眼于入耳听觉机理,依据听觉实验的结果来分析语音的频谱,它比其它语音特征参数更加符合人耳对频率高低的非线性心理感觉。实验发现,在以下,感知能力与频率成线性关系,但在以上时,主观心理感知能力与频率成对数关系,这符合人的听觉系统的频率划分应该在低频上有较高的分辨率,在高频上有较低的分辨率的特点。参数提取参数的提取分为预处理采样量化数字滤波预加重处理加窗和特征提取包含求倒谱。其过程如下图所示图参数提取过程其算法流程为原始语音采样后信号经过预加重分帧加窗等处理,得到每个帧的短时时域信号将后补若干个以形成长为般可取为的序列,再将其进行离散傅立叶变换得到线性频谱。,将上述线性频谱通过滤波器组得到频谱,并通过对数能量处理,得到对数频谱。根据前述滤波器的组成,可得到总的传递函数关系式为,将经过离散余弦变换变换到倒频谱域,即得到参数。,式中为三角滤波器个数,为三角滤波器组输出的对数能量,为的阶数,即为所求的参数标准的只反映了语音参数的静态特性,而人耳对语音的动态特征更为敏感,可以用它们的差分参数来描述这种动态特性,通常将组合起作为参数......”。
7、“.....对个语音信号样本取其阶的参数,仿真如图所示。横轴是各阶参数,纵轴是各阶参数对应的取值,图中显示的是对个样本进行预处理,分帧,滤波后,求取的前帧参数的情况。由图中可以看出,这几帧的特征参数的曲线在些点上非常的相似,比如第阶时。特征参数相似,在训练和识别时,就越容易将不同类别的参数分成不同的类,有利于识别结果。但是,图中也能看到有些参数并不理想,比如第阶等,参数特征曲线变化较大,如果用这样的参数去训练和识别,并不利于达到好的识别效果。参数提取仿真图论文中,对组不同单词多个语音信号样本进行处理,对每个单词每人发音遍,其中遍用来做训练样本,遍用来做待识别的测试语音样本,将训练样本预加重滤波,用提取方法提取它的阶吉林大学,,吴莉莉,刘益成线性预测及其实现电声技术于明,袁玉倩,董浩,等种基于和的文本相关说话人识别方法计算机应用刘幺和,宋庭新语音识别与控制应用技术北京科学出版社,何强,何英扩展编程北京清华大学出版社张仁志,崔慧娟基于短时能量的语音端点检测算法研究电声技术附录高通滤波器幅频与相频图......”。
8、“.....汉明窗幅频特性归化频率幅度语音预加重用导入波形文件后运行该文件,,原始语音信号样点数幅度经预加重后的语音信号样点数幅度原始语音信号频谱频率幅度预加重语音信号频谱频率幅度求取短时能量前要先对语音信号进行加窗处理,然后再求取短时能量。程序的调用方法,,原始语音波形,,加点矩形窗加点矩形窗加点矩形窗加点矩形窗加点窗加点窗加点窗加点窗短时平均过零率的求取,累企业二烯单体苯乙烯单体丙烯酸单体和改型淀粉等。具体见下表聚酯油毡胎基布主要原材料表表年用用的加权系数。这种能够线性预测分析最早用于为下步研究和需要改进的方向做了铺垫。总结了各类元器件的功能,如矩阵键盘以及和等器件的具体原理和使用方法等。在此基础上对系统进行了设计,运用绘制了电路原理图,应用编写了系统的应用程序。应用对系统的设计原理程序运行效果电气性能进行了验证,发现了设计上的不足并进行了改进。经过三个多月的方案论证系统的硬件和软件的设计系统的调试。我查阅了大量的关于单片机及外围电路的设计及程序。经过了番特殊的体验后,经历了失败的痛苦,也尝到了成功的喜悦。第次靠用所学的专业知识来解决问题。检查了自己的知识水平......”。
9、“.....通过这次毕业设计,不仅锻炼自己分析问题处理问题的能力,还提高了自己的动手能力。这些培养和锻炼对于我们这些将继续学习深造的大学生来说,是很重要的。致谢四年的大学生活如白驹过隙般在我们身边匆匆滑过,丰富多彩的大学时代即将离我们远去。这四年的生活学习是我生之中最为重要的部分,是我们从青年走向成年从青涩走向成熟最为重要的过渡阶段。四年的大学生涯让我结识了很多朋友学到了很多知识。有老师如蜡烛般的无私教授,有同学兄弟般的真诚对待。为此,在即将结束我大学时代时,我真诚的感谢这四年来给予我支持帮助和关爱的所有人,大家都是我的良师益友,是我生的财富。四年的大学生活就要结束,半年的毕业设计也到了尾声,由于本人知识水平和设计能力有限,本次的设计还存在着很多的不足和瑕疵,为此,我恳请各位老师给予我批评和指正,是我能够学到更多的东西。本次毕业设计是在我的指导老师张帆老师的耐心指导悉心帮助下完成。在这将近半年的时间里,张老师对我们小组进行了系统详实的辅导,我们的设计才能够真正顺利完整的完成。每星期张老师都会了解我们进度,为我们解答设计中出现的难题。在本次的设计中......”。
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