1、“.....由于真空降低，想焓降减小。在汽轮机进汽量不变的条件下，汽轮机的电功率将减小。应该重新计算由于机组的蒸汽量不变这里计算出来的与前面凝汽器变工况计算中估计的基本吻合，说明前面的估计是合理的。三机组汽耗率和热耗率计算变工况机组汽耗率计算有误机组热效率机组热效率机组标准煤耗标准煤的低位发热量......”。

2、“.....为管道效率取。所以标准额定工况已知为,为，为。机组标准煤耗为标准四机组标煤率增加计算变工况后机组热耗率标煤耗都增大，变工况下比额定工况下多消耗的标煤耗为标准标准对于其他两个工况，同样进行热力系统变工况计算，得到变工况后机组煤耗增加量如表这里画个表参考这个表凝汽器变工况参数表参数单位凝汽器工况工况工况工况额定工况标煤耗变工况标准煤耗标准煤耗增加量通过视图表示为背压与煤耗增加量关系背压煤耗量标准系列再用几句话对图或表进行下总结说明......”。

3、“.....而汽轮机背压越大时对于汽轮机的热经济性越不利。吸收式热泵的循环计算及分析工作原理及循环利用高温热能加热发生器中的工质对浓溶液，产生高温高压的循环工质蒸汽，进入冷凝器在冷凝器中循环工质凝结放热变为高温高压的循环工质液体，进人节流阀经节流阀后变为低温低压的循环工质饱和汽与饱和液的混合物，进人蒸发器在蒸发器中循环工质吸收低温热源的热量变为蒸汽，进人吸收器在吸收器中循环工质蒸汽被工质对溶液吸收，吸收了循环工质蒸汽的工质对稀溶液经热交换器升温后被不断泵送到发生器，同时产生了循环工质蒸汽的发生器中的浓溶液经热交换器降温后被不断放人吸收器......”。

4、“.....实现吸收式热泵的连续制热。添加各状态点的说明工质对及驱动热源状态参数点确定根据溴化锂的工质性质及各状态点的特点，得到个各状态点的状态及参数。设参考参考书最下边。点物质位置温度压力焓质量分数水蒸发器进口水蒸汽蒸发器出口稀液吸收器出口水冷凝器出口水发生器水蒸汽出口浓溶液发生器溶液出口稀溶液发生器中浓溶液吸收器中稀溶液溶液热交换器出口浓溶液溶液热交换器出口热泵的循环计算画出关键点循环参数图，和图......”。

5、“.....同样进行循环计算，得到三个工况的制取热量及水量，如表所示。这里画个表参考前面的再画背压与制取热量之间的图再用几句话对图或表进行下总结说明，热泵经济性分析有前面分析计算可知，在汽轮机排汽压力提高时，将对机组热耗煤耗产生影响，将会使热耗煤耗增加。同时由于排汽压力的提高，排汽温度将会升高，循环冷却水出口温度将会升高，若将此升高后的循环冷却水作为热泵的中温驱动热源......”。

6、“.....为了说明热泵的经济性，假设采用热水锅炉在相同的初参数下制取同样多的热水，计算其所耗的标煤量，并比较两种方式所消耗的标煤量得多少。热水锅炉耗煤量计算耗煤量比较这里也弄个表再画背压与节煤量之间的图再用几句话对图或表进行下总结说明，结论与展望能源工业是国民经济的基础产业，是实现现代化的物质基础，能源的不足将会严重制约国民经济的发展。随着我国能源供需矛盾的日益突出，加上电力市场供需形势的改变与电力工业体制改革的不断深化，深入研究建立合理的火电机组经济性诊断模型，保证火电机组安全经济运行，对于整个电力工业的发展具有重要的战略意义。本文针对火电机组汽轮机和主要辅助系统进行分析讨论......”。

7、“.....同时对目标值选取问题作了定的研究。本文的结论如下介绍了火电机组性能计算模型，包括加热器凝汽器计算模型等，涉及到了火力发电厂的各主要技术经济指标。研究机组运行重要参数和指标优化目标值定量化问题，对当前电厂中目标值的确定方法进行了总结，并结合实例，具体介绍了机组各运行参数和经济性能指标的目标值确定方法。研究机组运行重要参数和指标优化目标值定量化问题的基础上，对当前电厂目标值的确定方法进行总结，具体介绍电站凝汽器各运行参数和经济性能指标目标值的确定方法。利用研究确定的性能计算模型，应用于电厂实际生产过程，在线计算出各项热力参数和性能指标......”。

8、“.....方便电厂人员及时了解机组的运行状况，指导机组运行。由于火电机组在线性能监测模型有其特殊性，参数繁多，开发的技术难度较大，目前开发出的火电机组在线性能监测模型虽然已经应用于现场并取得了定效果，但是尚有部分内容需要进步完善，这其中既有模型计算方面的也有软件性能方面的。随着计算机技术和数学理论的发展和推广应用，经济性诊断模块在电站生产运行中也将发挥越来越重要的作用，将会使电站的运行管理水平得到进步提高。致谢参考文献首先，要感谢我的设计指导老师李智老师,在毕业设计的这段期间，李老师不但指导了我的课题方面的问题，还经常给我们提供大量的参考资料......”。

9、“.....为我们提供学习交流空间的同时还为我们创造了良好的毕业设计环境。这些都给了我很大的帮助，使我能更好的投入到课题的设计中去。从而保证了我的毕业课题顺利完成，也让我少走了不少弯路。虽然李老师身兼数职，给我们讲课答疑时间也不是很多，但每次老师的讲解都能言简意赅，及时纠正我们的，而且给我们些很好的意见和建议。在李老师身上我不仅学到了许多学问，而且学会了做学问的方法，所以我非常感谢他。另外，还要感谢孙力老师，他为我们提供了计算数据，并且对于我们的疑问他也耐心的讲解，才使得我们顺利按时完成了毕业设计。其次，我要感谢我们设计小组的同学对我的帮助......”。