1、“.....自己奖罚，主动申报，公开竞选，票多为胜。用人教师标准老师是个发现者，能仔细准确发现孩子的性向优势不是老师是个呵护者，小心翼翼按照孩子的需要适时适量地浇水施肥老师是个指引者，鼓励优势，增强自信，提高弱项，全面发展④老师是个示范者，以身作则，树个效仿的榜样老师是个唤醒者，用灵魂唤醒灵魂。不重学历不限年龄不唯资格，最看品行见识能力。选聘程序写四份书面材料岗位竞聘书人生价值实现计划书对教育的理解教育现状的缺陷及对策。面试试讲④试用培训签定合同书。实干精神少埋怨多行动从做起。致胜秘笈家长参与，积极配合选学生，先考家长，寻找有见识的父母，赞同理念，家校同心共育国家栋梁。成功法宝要求学生做到的老师先做到，要求下级做到的上级先做到。三办学规模幼儿园小中大班三个，每年级个班，每班人，共人小学年查分析。包括地面水或地下水量和水质的分析在枯水期的可能供应量及水质变化地区今后水源开发和可利用水量增长情况。气象条件。收集分析地区气温湿度降水量日照风等资料，对需要增设防风沙抗高温改善光照等设施的地区......”。

2、“.....基础设施叙述拟建地区与项目直接有关的公用事业及基础设施的情况和可供利用的条件，从不同地区不同条件中选取最有利的地区。供电电源情况近远期可能的供电量及电压费用及计费方式供电部门的要求。供水水源情况近远期可能的供水量及水质费用及计算方式供水部门的要求。运输。地区内各种运输线路的分布站库码头的位置和地形运输费用运输能力及其发展规划等。排水。排水条件容污水能力当地环保部门对污水排放的要求等。电讯供热供气等公用设施及可利用的种类容量技术特征等。施工条件包括建筑材料及制品的供应条件施工劳动力来源施工运输条件施工用动力水电来源等。市政建设及生活设施。包括当地的卫生邮电文化教育。社会经济条件社会经济条件主要指地区的工农业生产水平及近远期发展规划与本项目有关的现有企业技术工人来源等在项目建成后所需社会协作的条件。其它应考虑的因素项目选择建厂地区还应考虑其它特殊的要求。在选择下列地区建厂时应特别慎重，要取得有关部门和群众的认可。风景区名胜古迹自然保护区。水土保持禁垦区。矿山作业等爆破危险区......”。

3、“.....军事设防区。生活饮用水源的卫生防护地带。民族宗教风俗有特殊要求的地区。厂址选择在实际工作中，具体厂址的选择不定要与建设地区的选择分开，往往是厂址选择与建厂地区的选择合并进行。两者通常是相辅相成相互牵扯地交叉进行的。在可行性研究报告中，如果需要，可以分别叙述。选择厂址通常是随基本建设程序的各个工作阶段逐步深入的。项目建议书初步可行性研究阶段需提出厂址初选意见进行可行性研究时，应提出具体厂址的推荐建议进图初步设计阶段时，对厂址的各种条件需作详细勘查和落实，最终确认厂址，标定四周界址。厂址多方案比较建设地区选定以后，就在这个地区内选择若干个可供建厂的地段，作具体分析比较，从中选取个比较理想的厂址。并编写厂址选择报告作为可行性研究报告的附件，研究报告中仅需叙述选择要点和厂址的主要优缺点。有关选厂所需的调查资料勘察和测量资料取舍理由论证等均应编写入选厂报告内。确定厂址，须作多方案比较，般可按下列内容进行。地形地貌地质的比较......”。

4、“.....平整土地防水防洪废渣堆置四邻地物。占地土地情况的比较。比较占用耕地林地荒地山坡等面积的比例，以尽可能少占耕地林地为原则，作出占地用地情况的评价。拆迁情况的比较。包括原有地面建筑物需拆除的数量原有居民需迁移的人数及拆迁安排等条件和难度的比较。各项费用的比较。由于各个可供选择地段条件不同，在费用上会产生较大差别，需作多方案比较。土地费用。如土地购置拆迁场地整治青苗赔偿以及土方处理等费用比较。交通运输整治费。如需要建设或整治的运输线路，转运场站等费用比较。基础处理费。如不同工程地质需用不同地基和基础处理的费用比较。④取水防洪排污设施所需费用比较。抗震所需费用比较。环境保护生活设施等费用的比较。厂址推荐方案绘制推荐厂址的位置图。在有等高线的地形图上标明厂址四周界址厂址内生产区生活区厂外工程取水点排污点堆场运输线等位置及四邻居民点和主要生产企业的相互位置。说明对生产要求的适应性和合理性。叙述厂址地貌地理地形的优缺点和推荐理由......”。

5、“.....环境条件的分析。占用土地种类分析占用耕地面积占总占地量的比例占用林地面积占总占地量的比例利用荒地面积占总占地量的比例④利用山坡面积占总占地量的比例需要拆迁的面积和估计所需的费用推荐厂址的主要技术经济数据。第五章工厂技术方案技术方案是可行性研究的重要组成部分。主要研究项目应采用的生产方法工艺和工艺流程重要设备及其相应的总平面布置主要车间组成及建筑物结构型式等技术方案。并在此基础上，估算土建工程量和其它工程量。在这部分中，除文字叙述外，还应将些重要数据和指标列表说明，并绘制总平面布置图工艺流程示意图等。项目组成凡由本项目投资的厂内外所有单项工程配套工程包括生产设施生产后勤运输生活福利设施等，均属项目组成的范围。各单项工程和配套工程需按其性质加以分类，般可分为生产车间或工段辅助生产车间或配套工程厂外工程生产后勤车间或设施生活福利设施其它单项工程。如有自成体系需单独撰写分项可行性研究报告的配套工程，如自备热电厂水厂铁路专用线等......”。

6、“.....并将工程的投资列入项目总投资内，分项研究报告列为附件。生产技术方案生产技术方案系指产品生产所采用的工艺技术包括专利或专有技术生产方法主要设备测量自控装备等大附中新民学校远程教育合作办学可行性分析报告北大附中新民学校远程教育合作办学可行性分析报告北大附中第三届远程教育合作办学研讨会于年月日至日在北大附中举行。来自全国多个省市多所学校的百余名代表参加了研讨会。会上，国家督学王文湛，基础教育司陈莉处长，北大附中副校长张思明杨壮等分别作了基础教育改革与发展大力推进中小学信息技术教育信息技术在中学教育的教学研究与实践北大附中远程教育发展模式等报告，参观了北大附中校园及北大附中网校，观摩了远程教育的课堂实况，与北大附中副校长黄森磊就合作办学有关问题单独进行了砌磋。和周建飞老师同往，会后感受颇多。现就两校远程教育合作办学的可行性分析如下，供中集团领导决策参考。北大附中远程教育情况分析北大附中网校创建于年月，至目前，全国已有多所学校与其合作办学大部分为各地区重点中学，名气之大......”。

7、“.....在全国多所网校中屈指可数。结合分析，有如下几个与众不同的特点强强联手，实力雄厚。北大附中有品牌优势，是北京教学质量最好学校教育资源相当雄厚，师资力量强，学科竞赛享誉国内外与北大有天然联系，具有先进的教育理念和以生为本的教育教学方法与世界多个国家和地区的最好中学建立了长期合作关系，正向世界流中学迈进。网校由北大附中提供优质教育资源，控股，联想集团次性注入万，提供设施设备及技术支持，互联网技术平台由联想集团设计并提供服务，卫星技术平台由美国休斯公司和双威集团提供，亚洲三号卫星提供信号输送，可谓强强联合，优势互补。三网合，天人互动。北大附中网校摒弃了其他网校教材搬家，黑板搬家的传统模式，克服了互联网纯文字资料简单下载的缺陷，可以变为看得见，听得着的学校。即通过卫星网天网传送课堂教学实况互联网地网传输文字性资料，如教师讲义教案试题习题作业，适合交互学习，解答疑点人网指面授交流。有校际学术交流，学生活动交流，夏令营活动，师资培训，实现零距离备课，零距离学习，达到天人互动效果。内容丰富......”。

8、“.....原汁原味的课堂实况。教师们想看什么课就能看到什么课，每年传送课堂实况节，系统性计划性强，覆盖语数外物化等学科，每期开学将各章节课时计划印发给学校，以便学校教师及时灵活调用。这些课大部分是北大附中各学科教师原汁原味的课，经过了严格编审后输送，有少部分是调用全国各合作学校的优质课。丰富详实系统的资料。网上栏目丰富，应有尽有，信息新，参考价值大。可以提供各学科优秀教师完整教案试题作业同步练习单元练习期中期末试题模拟试题，各学科竞赛辅导训练资料及有关教育教改的最新信息等。资源库内保持课件总数个，集体备课节，试题总数套，常改常新。具有辅导中心备课中心答疑中心测试中心及电子图书馆等多项功能。④第二课堂，新颖独特。每周二四可以看到北大附中师生举行的专题活动。如中科院著名院士的有关科学知识讲座，学校组织学生辩论赛文艺汇演游戏活动名人名家专访各种报告会等。二学校进行远程教育合作形势分析与时俱进，开拓创新的需要。世纪是信息化时代，培养具有创新精神和实践能力的人才需要教育创新......”。

9、“.....终身学习要求人们具有很强的从网上获取信息能力。远程教育是世纪教育的发展趋势之，对于为学生终生教育作准备，谋求学校可持续发展具有重要意义。哈尔滨教委主任说抢先步，就是抢先个时代，建立远程教育，就是高层次的办学改革。深圳市宝安区教育局长说教育要跨越式发展，就是抢占教育改革制高点，个是教育信息化，个是远程教育。新课程改革的需要介入到实际工作中，能片刻就上手，降低各大设计公司对人才的投资成本再到以人才的理论与实践相结合的培训为基础，从实质上提升学员的设计水平，增强学校综合办学的实力与社会影响力。们所创建的设计教育学科，首先是以理论结合实践为目的的教学学科，通过社会资源联合办学的优势，帮助有定设计基础想提高的年轻设计师及刚从或还没从学校毕业的学生，个在学习基本设计理论的同时，能亲身参与实践的机会，通过培训，将志向于设计行业的年轻人推举到南京设计界的最前沿。其次，们的目的在于学员的素质培养，以社会资源的关系聘请些国内外著名设计师作为客座教学讲师......”。