1、“.....小号宋体，独占行，末尾不加标点我国企业管理现代化建设在继承传统文化的基础上，应按科学管理的要求，解放思想，转变观念，对传统思想中些不合时宜的价值观进行更新，体现时代的进步以及现代化进程的历史要求。儒家价值体系中应注入更多的理性色彩,正确处理义利关系如何实现儒家价值观念的现代转化，即如何由单向的价值关怀转换到兼顾效率原则这是儒家在应付现代化挑战时所无法回避的问题。这里的关键是通过价值关系的重新宣传与观念调整，以及用开放的心态去接受现代文明中的工具理性及效率原则。君子喻于义，小人喻于利是儒家思想对义利关系的根本观点。尽管在理论上儒家并不完全排斥利,但它所关注的利，主要是普通的整体之利,相对而言，个体之利，始终未能得到应有的重视。这种整体之利被抽去了具体的内容,因而带有抽象的性质。这种排斥具体的个体之利而崇尚空洞的整体之利的趋向，极大地限制了个体功利意识的形成。这是造成历史上我国个人功利意识淡薄的思想根源。而在现代管理中，正是讲求效益和注重利益的功利意识才有助于现代企业精神的形成。离开了利益杠杆,现代社会的经济秩序便难以维持。面对今天市场经济的现实......”。

2、“.....因而注重对个人合理利益的确认，利用功利原则在现实管理中的杠杆作用，便显得尤为重要。儒家和为贵思想中应注入更多的竞争意识,为现代管理提供内在的激活机制西方管理思想的显著特征是突出个体的原则，强调个人的创造性是其基本要求。与个人创造性相联系的，是竞争意识。竞争的集体目标固然带有功利性，但它同时又能激发个人最大限度地发挥自我的创造性。正是这种竞争意识，构成了现代社会内在的激活机制。而在群体原则占主导地位的儒家学说中，个体原则主要表现为自我德性的完善，与权利意识的淡化相应，儒家更多突出个体的责任义务，而对责任义务的强调又进步强化了群体原则，抹煞了个性，表现为和为贵的思想。这种思想极易限制个性的独立。如果说，与群体保持致群体认同的思维定式往往使人较少关注个体的独创性，那么，当个体的权利意识为履行群体义务责任所涵盖时，竞争机制便失去另外存在的根据。我国企业中的奖励制度往往不能起到应有的作用就是极好的例证，儒家的这种突出群体的价值取向与崇尚创造与竞争的现代人格,显然有难以协调个课题，为本人日后从事计算机方面的工作提供了经验，奠定了基础......”。

3、“.....现在终于到结尾了。本次毕业设计是对我大学四年学习下来最好的检验。经过这次毕业设计，我的能力有了很大的提高，比如操作能力分析问题的能力合作精神严谨的工作作风等方方面面都有很大的进步。这期间凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感谢。没有他们的帮助，我将无法顺利完成这次设计。首先，我要特别感谢我的知道郭谦功老师对我的悉心指导，在我的论文书写及设计过程中给了我大量的帮助和指导，为我理清了设计思路和操作方法，并对我所做的课题提出了有效的改进方案。郭谦功老师渊博的知识严谨的作风和诲人不倦的态度给我留下了深刻的印象。从他身上，我学到了许多能受益终生的东西。再次对周巍老师表示衷心的感谢。其次，我要感谢大学四年中所有的任课老师和辅导员在学习期间对我的严格要求，感谢他们对我学习上和生活上的帮助，使我了解了许多专业知识和为人的道理，能够在今后的生活道路上有继续奋斗的力量。另外，我还要感谢大学四年和我起走过的同学朋友对我的关心与支持，与他们起学习生活，让我在大学期间生活的很充实，给我留下了很多难忘的回忆。最后，我要感谢我的父母对我的关系和理解，如果没有他们在我的学习生涯中的无私奉献和默默支持......”。

4、“.....致谢四年的大学生活就快走入尾声，我们的校园生活就要划上句号，心中是无尽的难舍与眷恋。从这里走出，对我的人生来说，将是踏上个新的征程，要把所学的知识应用到实际工作中去。回首四年，取得了些许成绩，生活中有快乐也有艰辛。感谢老师四年来对我孜孜不倦的教诲，对我成长的关心和爱护。学友情深，情同兄妹。四年的风风雨雨，我们同走过，充满着关爱，给我留下了值得珍藏的最美好的记忆。在我的十几年求学历程里，离不开父母的鼓励和支持，是他们辛勤的劳作，无私的付出，为我创造良好的学习条件，我才能顺利完成完成学业，感激他们直以来对我的抚养与培育。最后，我要特别感谢我的导师老师和研究生助教老师。是他们在我毕业的最后关头给了我们巨大的帮助与鼓励，给了我很多解决问题的思路，在此表示衷心的感激。老师们认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有种巨大的帮助，感谢他耐心的辅导。在论文的撰写过程中老师们给予我很大的帮助，帮助解决了不少的难点，使得论文能够及时完成，这里并表示真诚的感谢。面......”。

5、“.....根据现代管理理论，倡导个人的创造性，培养对自我能力充满自信，排斥对传统的依赖，勇于开拓与创新的独立人格，是建立富有竞争意识的现代企业精神的重要精神资源，这种资源是市场经济得以发展的内在激活机制。四企业文化建设要体现个性←二级标题，小号宋体，独占行，末尾不加标点纵观优秀企业之所以优秀，是因为它们有系列与众不同的并为全体成员所接受的独特的文化特质。任何个企业与其它企业相比较，都有自己的独特个性，而企业文化的建设必须体现企业自身的特性，才能为企业管理提供切实有效的帮助。这就要求企业根据自身特点，塑造个性鲜明的企业文化，企业精神也是这种个性的精确形象的反映。国内外些著名企业都是根据本企业方面的特点，如传统行业地理先进典型企业名称产品商标顾客对象等，来构建本企业的特色文化。诸如索尼公司的豚鼠精神，松下公司的自来水经营，海尔集团的日清日高管理法，联想集团的办公司就是办人，均体现了企业各自的独特追求与创见，是值得学习和借鉴的。个性化了的企业文化，才是真正本企业的文化。才是管理的无形财富，否则文化与管理实践仍是两张皮。我们可以看出，那种人云亦云，缺乏个性的企业文化很难具有针对性实效性......”。

6、“.....不得弄脏，也不必用水冲洗。倾倒法液体药品通常盛在细口瓶里。取用的时候，要先把瓶塞拿下，倒放在桌上。然后手拿起瓶子，标签向着手心。以免倒完药品后，残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签图。试管略倾斜，瓶口要紧挨试管口，把液体缓缓地倒入试管。试管内加入固体时，可以用药匙或镊子。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，应先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。或将试管水平放置，把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上，然后送入试管管底，将试管直立起来后，取出纸条。往试管里装入块状固体药品如大理石锌粒等时，需先用镊子取出。把这些块状的药品或密度较大的金属颗粒放入试管中时，应该先把试管横放，把药品或金属颗粒放入试管。然后，再把试管慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破试管。强调取用药品应严格按照实验说明规定的用量，如果实验里没有说明用量，就应该用最少量液体通常用，固体只要盖满试管底部。练习下列图示的化学实验基本操作中，不正确的是。答案练习下列关于试管的使用及操作中的是。给试管里的固体或液体加热时......”。

7、“.....最好手拿试管放在灯焰上对试管中的药品进行加热给试管里的液体加热时，应不时地移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人实验室加热氯酸钾制氧气并用排水法收集，发生倒吸时，立即松开试管口处的橡胶塞答案练习下列实验基本操作正确的是。答案练习用胶头滴管吸取和滴加少量试剂，下列操作中的是。将胶头滴管伸人到试剂瓶中，然后用手指捏紧胶头滴管的橡胶帽，赶走滴管中的空气向试管中滴加试剂时，将滴管悬空垂直放在试管口的正上方，将试剂滴下取液后的滴管要保持橡胶帽在上，不可以平放或倒置除滴瓶上的滴管外，用过的滴管要立即用清水冲洗干净答案练习下列实验操作中，仪器需插入液面下的有。制备，用胶头滴管将溶液滴入溶液中制备氢气的简易装置的长颈漏斗分馏石油时控制温度所用的温度计④用水吸收氨气时的导管口向试管中的溶液中滴加稀硫酸。④④答案练习下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，其中的是。答案练习下列有关实验操作的是。用药匙取用粉末状或小颗粒状固体用胶头滴管滴加少量液体给盛有体积液体的试管加热倾倒液体时试剂瓶标签朝向手心答案练习下列实验操作与事故处理中的是。使用水银温度计测量烧杯中水浴温度时......”。

8、“.....用滴管将水银吸出放入水封的小瓶中，残余的温度计插入装有硫粉的广口瓶中用试管夹从试管底由下往上夹住距试管口约处，手持试管夹长柄末端加热制备乙酸乙酯时，将乙醇和乙酸依次加入到浓硫酸中把玻璃管插入橡胶塞孔时，用厚布护手，紧握用水湿润的影实验④④全部都是上海育才中学提出的种行之有效的启发式教学方法是读读议议练练讲讲教学法单元结构教学法程序教学法边实验边观察边讨论教学法在课上，教师不仅描述化学事实，而且加以深入分题的使用操作熟练掌握。更要掌握涉及试管的综合实验题的分析与作答技巧。复习指导试管的规格化三企业文化建设要有时代特色←二级标题，小号宋体，独占行，末尾不加标点我国企业管理现代化建设在继承传统文化的基础上，应按科学管理的要求，解放思想，转变观念，对传统思想中些不合时宜的价值观进行更新，体现时代的进步以及现代化进程的历史要求。儒家价值体系中应注入更多的理性色彩,正确处理义利关系如何实现儒家价值观念的现代转化，即如何由单向的价值关怀转换到兼顾效率原则这是儒家在应付现代化挑战时所无法回避的问题。这里的关键是通过价值关系的重新宣传与观念调整......”。

9、“.....君子喻于义，小人喻于利是儒家思想对义利关系的根本观点。尽管在理论上儒家并不完全排斥利,但它所关注的利，主要是普通的整体之利,相对而言，个体之利，始终未能得到应有的重视。这种整体之利被抽去了具体的内容,因而带有抽象的性质。这种排斥具体的个体之利而崇尚空洞的整体之利的趋向，极大地限制了个体功利意识的形成。这是造成历史上我国个人功利意识淡薄的思想根源。而在现代管理中，正是讲求效益和注重利益的功利意识才有助于现代企业精神的形成。离开了利益杠杆,现代社会的经济秩序便难以维持。面对今天市场经济的现实，我们需要极大地调动每个企业每个职工的积极性，因而注重对个人合理利益的确认，利用功利原则在现实管理中的杠杆作用，便显得尤为重要。儒家和为贵思想中应注入更多的竞争意识,为现代管理提供内在的激活机制西方管理思想的显著特征是突出个体的原则，强调个人的创造性是其基本要求。与个人创造性相联系的，是竞争意识。竞争的集体目标固然带有功利性，但它同时又能激发个人最大限度地发挥自我的创造性。正是这种竞争意识，构成了现代社会内在的激活机制。而在群体原则占主导地位的儒家学说中，个体原则主要表现为自我德性的完善......”。