1、“.....加以综合，从而概括出反映般本质的结论。演绎法演绎法，即演绎推理，是从般到个别普遍到特殊的辩证思维的过程。它是以反映事物的般本质的结论为前提，对尚未知晓的个别的具体事物进行研究，找出其特殊的本质，从而推导出新的结论。对比法对比法，即对比推理，是通过对不同类型的事例进行对比论述，证实论点的正确的推理方法。类比法类比法，即类比推理，从通过对同类型的事例进行比较论述，推论到同类的事例上去，以证实论点的正确。例证法例证法，也叫事实论证，即运用翔实新颖典型的具体事例概括的事实和统计数字做论据，证明自己的论点的正确性。引证法引证法，也叫理论论证，即引用马列主义毛泽东思想的基本原理，党和国家的教育方针政策法规，各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验，现代教育理论著作的科学结论等作为理论论据，来佐证自己观点的正确性。阐发法阐发法，即对题目论点引文重点词语和关键句子进行解释说明，或根据般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。解剖法解剖法，是把个复杂的事物或问题分解为若干个部分方面层次要素，分别进行研究，从性质上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析......”。

2、“.....这样说理才有针对性，议论才有实际意义。比喻法比喻法，以打比方作为论据来证明论点的方法。这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂准确贴切，才有说服力。分层论证分层论证，即从不同的角度不同的方面去论证个论点。如关于开展班级四化管理的实践与思考就是从班级的科学化管理班级的规范化管理班级的系列化管理班级的程序化管理等四个方面，分层论证了班级的四化管理。层进论证层进论证，即层比层接近论点层比层深入分析的论证方法。因果互证法因果互证法，即用已知的原因论据来证明结果论点或由已知的结果论据来证明原因论点，这里论点有时表现在原因上，有时表现为结果，论据也是如此。以上论证方法的恰当灵活运用，就把论点和论据联系起来了，论文三要素也就齐备了，论文的理论色彩也就突出了。写驳论性论文还可采用驳论的方法。常见的驳论方法有两种直接的反驳。即反驳对方论点的方法。可以这样入手其，用归谬法先假定对方论点正确，再以此导出个的结论，这样，对方论点也必然是的来反驳论点其二，用与对方截然不同的科学论点来进行反驳其三，用确凿的事实来反驳论点其四......”。

3、“.....其，是反驳论据的方法，论据是证明论点的，只要指出论据是违背教育方针教育原理教育规律的，甚至是的反动的，那么，论点就失去根基，站不住脚其二，是反驳论证的方法，论证是逻辑地把论点和论据联结起来的过程，如果揭示出论证的逻辑推理是违反逻辑规律的，推论不合理，因此，其论点就不能同论据有必然的联系，也就不能成工。总之，撰写教育论文应特别重视立论要鲜明，应具有创造性内容要新颖，应富于独特性论述要准确，应符合科学性认识要深化，应体现理论性行文要严谨，应显出逻辑性。同时，要特别注意论点的针对性，论据的典型≧，按规范要求取以下细颗粒满足,作为计算粒径。第层反滤层级配要满足式及，即≧上料场以下细颗粒满足部分，。由这两个条件可以求得≧，。在料场中没有合适土料可供使用，故需要人工配置。取将上料场小于部分级配曲线按距离水平平移即得自行配置第层反滤层级配曲线,不同粒径颗粒百分比如下表所示土石坝护坡设计本工程采用开挖出石料作为护坡材料，砌石护坡在最大浪压力下所需要球形直径和质量，平均粒径平均质量和厚度计算按式计算由于护坡伸至死水位下米,即自坝顶到高程,未到变坡处查规范附录表,插值得......”。

4、“.....。故,。本工程采用开挖出石料作为护坡材料，可采用开挖半风化玄武岩为护坡材料，干容重，故，求得。质量为厚度为,╳，取。下游为草皮护坡，下面铺种植土厚度依据经验可取。第七章泄水建筑物有关计算隧洞有关水力计算进口堰面曲线部分以堰顶为坐标原点采用型堰面曲线，坝面铅直，方程如式式中定型设计水头，低堰按堰顶最大作用水头计算与上游面有关系数和指数，当坝面铅直时。，取。即曲线方程为Х采用平板门，设在进口处，闸门宽。正常蓄水位时，校核洪水位时。闸门高度正常蓄水位堰顶高程浪高，取。为保证无压流,溢流孔口高度校核水位堰顶高程相应浪高取。隧洞水力计算部分，经收缩，隧洞设计洪水时泄校核洪水时泄，。平洞底坡确定如下式所示临界底坡坡度由下式，确定其中糙率查水力学书得混凝土管无抹灰面层,用钢模板施工良好,接缝平滑时最大值安全考虑,具体计算参数有。计算得临界坡降为，设计平洞底坡为陡坡，取。隧洞水面曲线计算过程计算收缩断面水深,以收缩段面为起始位置，按公式求解计算长度由公式来求解计算收缩断面水深式中堰前总有效水头流速系数小于,查水力学书表,得由于溢流堰较长查得反弧段最低点水深......”。

5、“.....水面曲线计算已知渠首水深,以此断面作为控制断面，假设系列下游断面水深为,应用式逐段向下推算，即可求得各相应流段长度，然后再根据已知渠道长度，求渠末水深，具体计算如下已知第流段断面和水深分别为,求流段长度。计算时取，步骤如下计算断面和断面单位流量和已知同样可算得,计算平均水力坡度断面湿周水力半径谢才系数分别为,同样可算得所以,则第Ⅰ流段长度为。以第Ⅰ流段长度处水深作为第Ⅱ流段控制面水深，再假设，重复上述计算过程，又可求得第二流段长度。如此逐段计算，即可求得各相应流段长度及累加长度。经试算可得隧洞末端处水深末。计算结果列至下表表水面曲线计算表格经整理得出平洞段水面曲线，见表表整理后水面线表格由于隧洞泄流时流速较大最大达，应次必须考虑高速水流掺气影响高流速水工隧洞设计时，应使水流空化数大于初生空化数。技施设计阶段高流速水工隧洞重要部位值应通过试验测定。各类不经常使用水工隧洞除导流洞门槽外以及易于检修洞身段可采用。高流速水工隧洞应按下式进行沿程水流空化数计算式式中大气压力水头，部或有代表性的部分具体事物中......”。

6、“.....进步降低控制成本。实施零库存的方法般包括不采用库存储备的形式，而是充分其概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写，有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑般性用词。免工作人员徇私舞弊。这样，企业就能在物资供应管理新模式的过程中，不断完善，为企业降低成本，获取最大利润，从而提高企业的市场竞争力。参考文献张亚现代企业物资供应管理模式研究企业发展张艳浅谈如何完善企业物资供应管理现代商业张桂杰浅谈生产企业如何进行物资供应管理财经与管理，张蓉浅谈施工企业成本控制下如何进行物资供应管理管理纵横毕业论文写作方法与技巧毕业论文写作意义撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第次显露，是向祖国和人民所交的份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书......”。

7、“.....也不定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍四化建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现革命化年轻化知识化专业化。这个四化的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。二毕业论文写作要求论文题目科学论文都有题目，不能无题。论文题目般字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不定适合于这篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文表图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。六论文讨论是论文中比较重要，也是比较难写的部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析推理，而不要重复叙述实验结果。论文写作方面可以咨询期刊编辑扣扣应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论......”。

8、“.....尤其不应回避相对立的观点。论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成科幻或畅想。七论文结语或结论论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用小结之类含糊其辞的词。八论文参考义献这是论文中很重要也是存在问题较多的部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科采用或借鉴的方法在结果中有时要引上与文献对比的资料在讨论中更应东西，加以综合，从而概括出反映般本质的结论。演绎法演绎法，即演绎推理，是从般到个别普遍到特殊的辩证思维的过程。它是以反映事物的般本质的结论为前提，对尚未知晓的个别的具体事物进行研究，找出其特殊的本质，从而推导出新的结论。对比法对比法，即对比推理，是通过对不同类型的事例进行对比论述，证实论点的正确的推理方法。类比法类比法，即类比推理，从通过对同类型的事例进行比较论述，推论到同类的事例上去，以证实论点的正确。例证法例证法，也叫事实论证，即运用翔实新颖典型的具体事例概括的事实和统计数字做论据......”。

9、“.....引证法引证法，也叫理论论证，即引用马列主义毛泽东思想的基本原理，党和国家的教育方针政策法规，各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验，现代教育理论著作的科学结论等作为理论论据，来佐证自己观点的正确性。阐发法阐发法，即对题目论点引文重点词语和关键句子进行解释说明，或根据般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。解剖法解剖法，是把个复杂的事物或问题分解为若干个部分方面层次要素，分别进行研究，从性质上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析。剖析时要注意揭示问题或事物所处的社会环境和时代背景，这样说理才有针对性，议论才有实际意义。比喻法比喻法，以打比方作为论据来证明论点的方法。这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂准确贴切，才有说服力。分层论证分层论证，即从不同的角度不同的方面去论证个论点。如关于开展班级四化管理的实践与思考就是从班级的科学化管理班级的规范化管理班级的系列化管理班级的程序化管理等四个方面，分层论证了班级的四化管理。层进论证层进论证，即层比层接近论点层比层深入分析的论证方法。因果互证法因果互证法......”。