1、“.....更应该把这首歌悲痛的音调缓慢的速度宽广而又沉重的节奏，充分表现了我大好河山被敌寇践踏，处于水深火热之中的人民群众义愤填膺的情绪。在连续的不谐和和弦之后，节奏突然紧缩，旋律出现非常规进行的连续四度下行，并转入属调的关系小调，这时合唱达到高潮，产生强烈的效果。这是悲痛的呻吟，它描绘了由于敌寇的侵略，国土沦丧，黄河两岸人民妻离子散，流离失所，挣扎在水深火热之中的惨景。第三乐段，更为缓慢的速度，如泣如诉的歌腔，使无限痛苦悲愤的情绪更充分地表现出来，在人民心中引起强烈的感情共鸣。而黄河怨这首歌曲，则恰到好处的运用大小调和节奏变化，以悲惨缠绵的音调，唱出沦陷区妇女的痛苦哀怨，揭露了日本帝国主义的残暴，哭诉了我们民族的深重灾难，是用血和泪在唤起人们拿起武器，投入神圣的抗日救亡战争。此曲是首联曲体结构，共有四段，启承转合像流水样，连绵不断，浑然体。第乐段采用大调，拍，慢速。它唱出了被压迫被侮辱的声音，音调悲痛缠绵，感情深厚动人，表达了国破家亡的孤独妇女面对黄河滚滚波涛，哀痛泣诉的感情第二乐段节奏有所紧缩，转入升小调，它描绘了心爱孩子的惨死，悲痛欲绝，泣不成声......”。

2、“.....拍，力度渐强，激动起伏的音调把狂风乌云黄河的波涛和痛苦的心情紧紧交织在起，使悲愤的情感进步加深第四乐段又转入升小调，拍，它的旋律带有朗诵性，显示了种以死来反抗的决心，表达了晚会，光未然和冼星海都应邀参加。光未然带病气呵成地朗诵了自己的这部新作。冼星海听完朗诵后，把将诗稿抓在手里，激动不已地说这是部中华民族的史诗，我要把它写成部代表中华民族伟大气魄的大合唱，我有把握把它谱好,我定及时为你们赶出来,冼星海于月日开始了大合唱的创作，到月日黄河大合唱的首歌曲就完成了，仅用了天时间,这虽然还只是歌曲旋律的初稿，但已为这部剧做的成功奠定了坚实的基础。冼星海不愧为作曲大师,在钦佩冼星海的才华的同时，我们还要看到他为创作这部作品付出的艰辛劳动。实际上，在拿到歌词后的个多月里，他做了系列的准备工作，不仅为收集创作素材做了细致的调查，而且为写作大型作品进行了先期的练笔完成了第部大合唱生产大合唱的创作和排练演出。他还多次要求人们讲述渡黄河的情景和感受，对很多细节都再三追问。他还去学唱船工号子，后来用到了黄河船夫曲中。在创作期间，他经受了疾病的困扰和夜以继日的辛劳。为了使作品尽善尽美......”。

3、“.....每写出章，就请人试唱，再做修改，仅黄河颂就改了三次。黄河大合唱以其高度完美统的艺术性和思想性，不仅受到延安军民广泛的赞扬和欢迎，并迅速传播到包括国统区在内的各个战区，进而蜚生海外，并逐渐在美国加拿大缅甸印度新加坡马来西亚等地广泛演唱，成为我国最早在国际上产生较大影响的音乐作品。二黄河大合唱的艺术风格语言风格特的热爱之情表现得淋漓尽致第二乐段处，啊,黄河,你是我们民族的摇篮,出现了第个啊，歌曲以稍快的速度，更加热情奔放的旋律，讴歌了我们中华民族五千年的灿烂文化在第二次出现啊黄河,你是话上，上海音乐出版社，年月第版。雷维模中国民族音乐概要，西南师范大学出版社，年月第版。王伟任王顺通音乐欣赏教程，人民音乐出版社，年月北京第版。包徳述中国音乐简史，西南师范大学出版社，年月第版。，也同样不缺绝妙之处，下面我以几个例子分析说明黄河船夫曲是首惊心动魄的合唱曲，它以磅礴的气势，紧张的情绪近似呼喊的声调，描绘了黄河船夫迎着惊涛骇浪顽强地驶向彼岸的生动画面。之所以能够产生这样的艺术效果，是因为本乐章的音乐素材吸取了北方民歌中船夫号子的些音调和节奏。号子具有两种价值功能......”。

4、“.....劳动者们经常是见景生情，即兴抒怀，表现其喜怒哀乐的思想感情，给自己以精神上的愉悦。再经过作者独具匠心的艺术加工，提炼出了动力性很强短促有力的主导动机，这个动机贯穿于第乐章全曲之中，并经过发展变化，使音乐具有坚毅勇敢奋进的特征。幅动人的图画展现在面前，像是几十个船夫拼着性命在搏斗在划船，充满了战斗力量。黄水谣则是首叙事性的抒情合唱曲，其中三个乐段所表达的情感各有所不同，而妙处则在于歌曲采用五声音阶三段体写成。音调朴素，平易近人，带有痛楚呻吟的感情，但它不是悲鸣，而是愤怒，充满着希望和战斗气息。民谣式的歌曲，但与普通颓废情绪不同，它充满希望和奋斗。第乐段，抒情而深切，首先用圆号把人们带到过去和平生活的回忆中去。它描写了奔流不息的黄河之水，倾诉人们在肥沃的土地上辛勤耕耘的景象，这段音乐十分优美明朗，是人民群众在苦难中对家乡美景的遐想，因此，音调又是沉重的。第二乐段，开始是男声齐唱，以较低的音区替我把这笔血债还清的主题。作为这部大型声乐作品的主题歌保卫黄河，则以响亮的战斗口号，铿锵的节奏，振奋人心的旋律，刚毅自信充满力量的感情......”。

5、“.....挥动着大刀长矛，从河东河西四面八方，万山丛中掀起复仇的巨浪，为保卫中华民族而战的雄壮场面，用饱满的激情表现了中国人民保卫黄河保卫华北保卫全中国的决心。全曲采用进行曲体裁，成功的运用了卡农手法轮唱，短促有力的乐句，多分解和弦进行等手法，使歌曲明快乐观雄伟豪放，音乐形象分外鲜明，并具有浓厚的民族风格。歌曲前半部分是齐唱，后半部分是二部轮唱，第二声部隔开小节模仿第声部的旋律，两声部都此起彼伏，前呼后应，气势越来越高涨，犹如黄河怒涛在咆哮，后浪推前浪巧妙地隐喻了抗日力量由小到大由弱到强，不论是在万山丛中，还是在青纱帐里，从四面八方都掀起了民族解放斗争的巨浪。接着是三部四部轮唱，各声部插入龙格龙格龙格龙的衬词，曲趣热烈铿锵，增强了生动活跃乐观的气氛，表现了抗日队伍在斗争中逐渐发展壮大，像黄河滚滚洪流势不可挡，把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中。黄河大合唱凝聚着冼星海的卓越才华和杰出创造性，被认为是部反映中华民族解放运动的音乐史诗。虽然其创作年代已与我们相去甚远，但那奔放豪迈铿锵有力的诗句和强烈的情感，至今仍能引起我们的共鸣，唤起我们作为炎黄子孙的自豪感......”。

6、“.....阐发法阐发法，即对题目论点引文重点词语和关键句子进行解释说明，或根据般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。解剖法解剖法，是把个复杂的事物或问题分解为若干个部分方面层次要素，分别进行研究，从性质纳推理，是从特殊到般的辩证思维过程，是从全部或有代表性的部分具体事物中，抽取共同的本质的东西，加以综合，从而概括出反映般本质的结论。演绎法演绎法，即演绎推理，是从般到个别普遍到特殊的辩证思维的过程。它是以反映事物的般本质的结论为前提，对尚未知晓的个别的具体事物进行研究，找出其特殊的本质，从而推导出新的结论。对比法对比法，即对比推理，是通过对不同类型的事例进行对比论述，证实论点的正确的推理方法。类比法类比法，即类比推理，从通过对同类型的事例进行比较论述，推论到同类的事例上去，以证实论点的正确。例证法例证文社科版,王丽浅析政府的旅游行政管理职能四川师范大学宜宾学院学报，冯丑明关于旅游管理体制的问题和对策分析旅游纵览，李江玲中国旅游法制建设之路学术探索,郭军礼旅游法对旅行社发展及导游员管理的影响公共管理，荣荣......”。

7、“.....毕业论文写作的论证方法什么是论证方法论证，是逻辑推理的过程。所谓逻辑，就是形式逻辑和辩证逻辑。所谓推理，就是从已知推出未知，运用论证的方法导出结论的过程。论证的方法，就是运用论据证明论点的过程和方法。如果说论文比经验更难写，其原因恐怕是作者缺乏论证的方法，论不起来。论点论据论证是组成论文的三要素。论点是作者论述问题的观点或主张论据是证明论点的理由和根据可分为理论性论据和事实性论据论证则是运用论据来证明论点的过程。它们三者各自回答的问题是是什么论点为什么是论据怎样证明是论证从写作方法上讲，论文的写法主要的就是论证。如果说，论据解决了用什么来证明的问题，那么，论文提要论文提纲旅游法颁布对我国旅游行政管理的影响和政府应对措施旅游市场概述二旅游市场中存在的突出问题三旅游法对旅游市场的规制四旅游行政管理及政府的旅游行政管理职能旅游行政管理五新形势下的旅游行政管理措施。参考文献刘艳论我国旅游质监与行政执法体系的完善太原大学学报,宋强我国构建旅游法治环境的现状问题与对策分析法治研究，林长榕论我国旅游法制建设的难点与对策福建论坛人文上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析......”。

8、“.....这样说理才有针对性，议论才有实际意义。比喻法比喻法，以打比方作为论据来证明论点的方法。这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂准确贴切，才有说服力物问题关系等方面进行解剖析。剖析时要注意揭示问题或事物所处的社会环境和时代背景，这样说理才有针对性，议论才有实际意义。比喻法比喻法，以打比方作为论据来证明论点的方法。这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂准确贴切，才有说服力。分层论证分层论证，即从不同的声乐的我们来说，更应该把这首歌悲痛的音调缓慢的速度宽广而又沉重的节奏，充分表现了我大好河山被敌寇践踏，处于水深火热之中的人民群众义愤填膺的情绪。在连续的不谐和和弦之后，节奏突然紧缩，旋律出现非常规进行的连续四度下行，并转入属调的关系小调，这时合唱达到高潮，产生强烈的效果。这是悲痛的呻吟，它描绘了由于敌寇的侵略，国土沦丧，黄河两岸人民妻离子散，流离失所，挣扎在水深火热之中的惨景。第三乐段，更为缓慢的速度，如泣如诉的歌腔，使无限痛苦悲愤的情绪更充分地表现出来，在人民心中引起强烈的感情共鸣......”。

9、“.....则恰到好处的运用大小调和节奏变化，以悲惨缠绵的音调，唱出沦陷区妇女的痛苦哀怨，揭露了日本帝国主义的残暴，哭诉了我们民族的深重灾难，是用血和泪在唤起人们拿起武器，投入神圣的抗日救亡战争。此曲是首联曲体结构，共有四段，启承转合像流水样，连绵不断，浑然体。第乐段采用大调，拍，慢速。它唱出了被压迫被侮辱的声音，音调悲痛缠绵，感情深厚动人，表达了国破家亡的孤独妇女面对黄河滚滚波涛，哀痛泣诉的感情第二乐段节奏有所紧缩，转入升小调，它描绘了心爱孩子的惨死，悲痛欲绝，泣不成声，表达了强烈的怨愤情绪第三乐段转回大调，拍，力度渐强，激动起伏的音调把狂风乌云黄河的波涛和痛苦的心情紧紧交织在起，使悲愤的情感进步加深第四乐段又转入升小调，拍，它的旋律带有朗诵性，显示了种以死来反抗的决心，表达了晚会，光未然和冼星海都应邀参加。光未然带病气呵成地朗诵了自己的这部新作。冼星海听完朗诵后，把将诗稿抓在手里，激动不已地说这是部中华民族的史诗，我要把它写成部代表中华民族伟大气魄的大合唱，我有把握把它谱好,我定及时为你们赶出来,冼星海于月日开始了大合唱的创作，到月日黄河大合唱的首歌曲就完成了，仅用了天时间......”。