1、“.....二锻炼素质，提升能力能够为。是领导班子要认真学习中央和自治区的重大决策部署，要做到主动学习，善于学习，达到研究深，理解透的目的，并落实到具体工作中，坚持从实际出发谋划工作，使思路和方案符合实际情况，符合客观规律，切从发展大局着眼，把心思和精力都用到深入思考和谋划单位发展规划上来。二要及时学习厅党组制定的方针政策，主动把握政策导向，主动与厅各处室对接，认真履职，做好技术支撑服务，结合国土资源部开展的能力建设年活动强素质提能力，把上级精神和监测院实际有机结合起来，走出符合监测院实际的发展路子。三要敢于碰硬，对所负责的工作及时深入的了解情况，加强监管。对下属人员的不作为慢作为等问题愿管会管敢管，坚决制止部分科室庸懒散软任务而完成任务的现象，没有切实根据实际情况开展工作，导致些重点工作和重点项目缺乏效率。二三不为问题根源精神状态不佳不愿为。主要是思想不够解放，存在思想僵化保守的问题，特别是中央八项规定出台后，干部的言行受到严格管控，权利约束越来越严，使有的党员干部产生裹足不前的心理激励机制不健全，导致有些干部存在等靠要的思想，心思不完全在工作上，觉得福利少了，晋升无望......”。

2、“.....出工不出力责任追究不力，虽然单位制定了问责办法，但实际操作中存在失之于宽失之于软的现象，有的党员干部心存侥幸。二素质能力不足不会为。院些干部对中央和上级的重大决策部署存在不愿学不会学，研究不够理解不深，落实到工作上不得力有的干部习惯于老办法老套数，对新情况新问题研究不够，知识储备不足，缺乏解决问题的智慧和能力个别领导干部没有把心思和精力用到深入思考和谋划单位部门建设发展上来。三担当精神不够不敢为。随着中央和自治区党委加大对从严治党各项制度规定的落实，些福利被取消，有的党员干部无利可图便消极作为，充当撞钟的和尚有的党员干部认为自己干多了，揽宽了，管细了，会影响与同事之间的关系，甚至会影响自己的前程有的怕没处理好公众关注的焦点难点热点问题或重大事件，成为群体性事件的牺牲品，于是对棘手问题退避三舍。三三不为问题整改措施对照查摆出来的问题和原因剖析，院领导班子将按照边查边改立说立行的要求认真抓好问题整改落实，以三查三存在些不足之处，与上级领导的要求还有相当的差距。领导班子存在的问题和不足是在班子学习方面还存在着薄弱环节。由于天然气生产任务年年攀高，上产任务重工作头绪多，厂领导班子压力大......”。

3、“.....相对放松了对学习的要求。学习制度坚持得不够好，学习结构和内容也不太合理，行政干部对思想政治理论方面的知识学习掌握得相对较少，政工干部对专业技术方面的知识掌握得不够。二是在班子团结方面。由于通气少协调不够，在安排布置工作等方面，有时出现碰车现象，又没有及时交流思想，进行沟通，难免产生误会，在定程度上影响了班子的亲和力。大家之间建议提得也比较少，批评与自我批评开展得不够深刻，也是影响班子团结的个因素。三是在我厂各级班子中，不同程度地存在着好人主义思任，责任就是担当的意识，着力解决工作的重点难点问题，在攻坚克难中创新发展，努力创造经得起检验的实绩。二是加强督办件办理提高办事效率，尽职尽责抓好分管工作，推动全院管理水平和生产能力大提升，立说立行，履职尽责，坚持工作有责负责尽责，敢于面对工作中出现的矛盾困难和风险，不只讲客观原因不找主观毛病，不只找难度和借口不作为，要争做笃行实干的标杆。三是对单位存在的推诿扯皮和工作效率低下科室负责人进行诫勉谈话......”。

4、“.....对在重要岗位上工作时间长的干部要适时进行轮岗交流，促使其改正陋习，促进党员干部自我学习自我提高自我完善。对存在问题的党员干部适时批评教育，诫勉谈话跟踪帮教，以达到督促其整改落实的目的。我院制定的制度文件较多较全，但执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性二服务和担当方面的问题。是个别干部服务全局意识还不强，注意力只集中在自己的亩三分地，习惯于关注分管的小块，不能很好地站在全局意识和角度谋划思考自身工作，也没有立足自身实际来有效服务全局。二是领导班子对院里的整体发展还缺乏长远的规划和深入的思考，工作深入基层不够，有时不敢勇于担当，有的同志对所负责的工作情况了解不及时不深入，工作监管不到位，对个别下属人员的不作为慢作为等问题不愿管不敢管。三是对违反作风建设相关规定的现象监管不到位，导致部分科室人员存在庸懒散软浮的现象，单位还存在工作迟到早退网上闲聊的现象，个别同志不讲服务和担当，只讲索取和奖金多少的问题。三效率和推诿方面的问题。是个别部门和同志工作量少，乐得自享清闲，存在思想不求上进精神不振业务能力不强的问题，导致工作效率低下，思想保守僵化......”。

5、“.....相互推脱，应办不办，遇到矛盾绕着走，碰到困难往回走，出现难题就上交，推诿扯皮导致工作停顿甚至延后，造成不良的影响。三是领导班子还存在安于现状进取意识不强的倾向，真抓实干不够，主要是求稳怕乱瞻前顾后，在处理历史遗留问题难度较大问题上，存在推拖绕的现象。个别同志还存在惯性思维惰性思维，干不成事找借口，只讲客观条件，不讲主观原因，有时有机遇抓不住，有条件用不好，工作中习惯按部就班，差不多就行，存在为了完成的标准切实履职尽责，不断推动调查监测各项工作再上新台阶。端正态度，提振精神主动为。是加强学习，端正思想和态度，完善党总支经常性学习交流机制充分发挥基层党组织的功能，开展积极的思想斗争，带头开展批评与自我批评，做到经常清理思想，规范行为。二是提高思想认识，积极开展多渠道全方位有的放矢的民主集中制教育，加强各级领导干部和领导班子成员的作为担当意识教育，帮助各级领导干部提高思想认识，提振精神状态。三是建立和落实整改责任制，要坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，班子成员分工做好分管工作和问题的整改，带头做民主决策和岗双责的执行表率，努力把院领导班子建设成为个勤政敬业，合力强大......”。

6、“.....的方法速度优化算法是由预处理模块和控制模块组成。预处理模块包括进料速度序列的预先计算特征值和在后台程序解决实现的模型。控制模块在定时器中的断服务程序中实现。在下面，我们以为例介绍速度优化控制的方法。预先准备进给速度序列的特征值进料速度序列段，即，通常分为三个区域，包括加速区，恒速区和减速区。预先估计的步骤中，我们只需要计算个特征值，也就是和。假设指令段是跳频的进给速度，插补周期的数量从最大加速度,和加加速度降低为零。让和表示第个插值后的进给速度和加速度加速减速的过程分别表示速度从到中位移的过程。公式和,可以在附录中查到。如果没有普遍性的损失，我们可以假设速度恒定区和七个特征值的计算过程如下步骤根据第二节的方程式和计算段进给速度的约束条件,。步骤计算加速区长度恒速区长度减速区长度和,,其中段结束进给的速度是，是段的长度。步骤计算，。如果，根据附录让,，得出,ˆ，否则，得出，步骤计算开始负载为,和，其中读写段和，计算,和,依照方程式分别计算和,计算......”。

7、“.....让,，计算依据方程式计算结果,结束图速度优化算法的流程图段步骤计算和。如果，让和，根据附录中长度约束，我们可以计算和插补段减速区的数量，因此，否则，得出，预先计算模型的最优解根据节和,在模型可以改写如下,模型最优解的计算如节。图模拟刀具轨迹表线的端点的坐标端点坐标端点坐标,控制程序段的控制如下步骤初始化。让,。步骤计算初始进给速度在第个插补周期。步骤根据最优解和方程式，计算进给速度在第个插补周期为步骤如果，则终止循环否则，让并转到步骤。根据节中描述的速度优化算法，该算法的流程图段如图所示。实验结果仿真实验仿真演示了在不同的指令进给速度下该方法的有效性。图显示出刀具运动轨迹的八个点，端点坐标如表所示。实验中使用参数的定义为插补周期，最小进给速度，轴的最大进给速度为，轴和轴的最大进给速度是，每个轴满足的最大加速度是，半径的最大误差，进给速度的惩罚系数......”。

8、“.....图不同指令下进给速度曲线的比较图体现了三种不同的指令进给速度下的刀位轨迹。在仿真的算法中，曲线中的加速减速时间常数和加加速度分别采用的数值。表是限制每个加工环节进给速度的计算结果，包括连接进给速度的上限,加工的最大进给速度,和进给速度的最大变化量,。图是进给速度与在三个指令下进给速度的比较结果。如表所示小于在最后段段三个指令下的进给速度。为了确保进给速度的平滑度，在过去加工段的减速过程如图所示。从图中，我们可以看到，在不同的指令下进给速度没有剧烈变化，真正的进给速度的领导集体。二锻炼素质，提升能力能够为。是领导班子要认真学习中央和自治区的重大决策部署，要做到主动学习，善于学习，达到研究深，理解透的目的，并落实到具体工作中，坚持从实际出发谋划工作，使思路和方案符合实际情况，符合客观规律，切从发展大局着眼，把心思和精力都用到深入思考和谋划单位发展规划上来。二要及时学习厅党组制定的方针政策，主动把握政策导向，主动与厅各处室对接，认真履职，做好技术支撑服务，结合国土资源部开展的能力建设年活动强素质提能力，把上级精神和监测院实际有机结合起来......”。

9、“.....三要敢于碰硬，对所负责的工作及时深入的了解情况，加强监管。对下属人员的不作为慢作为等问题愿管会管敢管，坚决制止部分科室庸懒散软任务而完成任务的现象，没有切实根据实际情况开展工作，导致些重点工作和重点项目缺乏效率。二三不为问题根源精神状态不佳不愿为。主要是思想不够解放，存在思想僵化保守的问题，特别是中央八项规定出台后，干部的言行受到严格管控，权利约束越来越严，使有的党员干部产生裹足不前的心理激励机制不健全，导致有些干部存在等靠要的思想，心思不完全在工作上，觉得福利少了，晋升无望，工作热情减退，出工不出力责任追究不力，虽然单位制定了问责办法，但实际操作中存在失之于宽失之于软的现象，有的党员干部心存侥幸。二素质能力不足不会为。院些干部对中央和上级的重大决策部署存在不愿学不会学，研究不够理解不深，落实到工作上不得力有的干部习惯于老办法老套数，对新情况新问题研究不够，知识储备不足，缺乏解决问题的智慧和能力个别领导干部没有把心思和精力用到深入思考和谋划单位部门建设发展上来。三担当精神不够不敢为。随着中央和自治区党委加大对从严治党各项制度规定的落实，些福利被取消......”。