1、“.....九论文致谢论文的指导者技术协助者提供特殊试剂或器材者经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的实在的，不要庸俗化。不要泛泛地致谢不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。十论文摘要或提要以字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写，有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑般性用词。组设计了跳单双绳，跨障碍物，摆渡过河的组合练习用竹竿的组设计出了摸鱼和过山羊的游戏用砖头的组设计出了踏石头过河过壕沟的游戏，真是丰富多彩，既完成了教学前的设想，学生达到了锻炼的效果，又把自己的思想运用到实践中去。情境的创设是教师智慧的体现，也为学生提供了创新的条件。六健全的制度和设施创造的源泉来自于生活，与现实的生活是分不开的。体育课是在个大环境下进行的，如果说这个大环境是不变的，学生必然会产生种低落的情绪，影响课堂教学质量，更谈不上创新了。简陋的设施......”。

2、“.....我国是个农业大国，中小学生主要分布在县城和农村，目前广大农村学校财力不足，同时因经济影响和冲击，专业思想不巩固，专职的体育教师少，对如何上好体育课的认识上有定的差距。体育场地设施简陋，多是土法上马，土洋结合，体育器材自制为主，根本无法满足正常的教学需要。这给教师出了个不小的难题，除了利用以有的设备，更多的则是利用自己的设计和创造，变通的教学弥补这不足。例如沙包时，在沙包上缝上彩带，让沙包显示明确的运动轨迹，及时纠正的角度。这样既提高了学生的学习兴趣，又激发了学生创新的体育小器材的热情。总之，学生创新能力的培养受到各种因素的影响，需要个长期的过程，我认为在教学中，真正解决好以上几个方面的因素，协调好教与学的关系，才能逐步提高学生的创新能力，使体育教学真正达到素质教育的目的......”。

3、“.....写出实验方法指标判断标准等，写出实验设计分组统计方法等。这些按杂志对论文投稿规定办即可。五论文实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据在技术故障或操作时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下同时期的实验数据并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不定适合于这篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文表图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。六论文讨论是论文中比较重要，也是比较难写的部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析推理......”。

4、“.....论文写作方面可以咨询期刊编辑扣扣应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成科幻或畅想。七论文结语或结论论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用小结之类含糊其辞的词。八论文参考义献这是论文中很重要也是存在问题较多的部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第次显露，是向祖国和人民所交的份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。篇毕业论文虽然不能全面地反映出个人的才华，也不定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节......”。

5、“.....通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍四化建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现革命化年轻化知识化专业化。这个四化的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。二毕业论文写作要求论文题目科学论文都有题目，不能无题。论文题目般字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第报第报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。二论文署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题论证查阅文献方案设计建立方法实验操作整理资料归纳总结撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以般致谢。行政领导人般不署名。三论文引言是论文引人入胜之言，很重要，要写好。段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这研究方向中的位置。要写出论文立题依据基础背景研究目的。要复习必要的文献写明问题的发展......”。

6、“.....又是成本管理最基础的环节。项目部必须对班级加强管理，强化成本观念，增强成本核算意识，并建立班组长责任制，推行责任成本承包和标准化施工作业，做好各项基础核算工作，组织班组开展劳动竞赛，增产节约，节能降耗，提合理化建议等活动，把责任核算落实到施工线。及时核算往来款业主内部上下级单位，及时清理库存现金和银行存款情况。由于资金紧张时，要特别注意和加强在工程结算材料采购机械租赁人员工资等应付账款情况是否存在借款现金或银行购物未及时报账，而造成成本费用隐藏情况的发生。三加强工程项目责任成本管理工作的途径改革成本管理机构和管理职能在项目设立以围绕成本管理，全过程开展责任成本核算工作，成立成本核算责任中心，负责责任成本管理中心全过程管理，建立管理体制，设立专职成本员，对项目中的成本预测成本计划和成本控制成本核算职能成本分析及成本考核全面有效地管理和控制，进步建立健全管理职能。二建立健全成本管理的基础工作要切实开展成本管理工作，就必须做好与项目成本相关的方方面面的工作，并通过成本管理工作的总结，对成本管理中的各项制度进行补充和细化......”。

7、“.....关系到企业的经济效益与员工的收入，所以我们必须转变观念，克服以往施工的经验主义思想，加大项目管理的科技含量控好成本，优质高效地完成每个项目。八参考文献王生谦，施工项目成本管理初探，科技情报开发与经济，,赵顺福，建设工程项目管理规范实施手册，中国建筑工业出版社，崔立新，建设工程施工合同的项目索赔管理，天津，天津大学，周直，工程项目管理，人民交通出版社，燕永贞，建立挣值控制体系集成控制项目进度与成本，基建优化，戚安邦，挣值管理方法中的与解决方案，数量经济与技术经济研究，毕星，翟丽主编项目管理上海复旦大学出版社成虎,工程项目管理,北京中国建筑工业出版社戴维克利兰,项目管理战略设计与实践,北京机械工业出版社王雪青主编国际工程项目管理北京中国建筑工业出版社邱菀华,沈建明,杨爱华等编著现代项目管理导论北京机械工业出版社王生谦施工项目成本管理初探科技情报开发与经济陈传德施工企业经营管理，人民交通出版社周直工程项目管理人民交通出版社王成莲对工程项目责任成本管理与度，根据各责任成本中心考核的需要设立帐簿凭证报表和分析资料从点滴做起，形成共识，层层把关，层层落实......”。

8、“.....加强项目部内部管理建立健全岗位责任制，项目部要根据工程量及施工生产的具体情况，可以岗多人，也可以人多岗，但不相容的岗位必须分离。加强物资设备管理。项目部要明确材料采购员管库发料员设备管理员的职责，认真执行公司制定的材料物资设备核算办法和有关制度，材料采购员要保证价格保证质量保证生产，要做到货比三家，质量上乘管库员要认真填写材料登记卡，做到实物帐和财务帐相吻合，并做好余料的退库手续和周转材料的收发登记工作设备管库员要认真记录机械台班修理及出勤情况，对材料的节超，要认真分析原因，并根据有关制文作资料在讨论中更应引上与论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。九论文致谢论文的指导者技术协助者提供特殊试剂或器材者经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的实在的，不要庸俗化。不要泛泛地致谢不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。十论文摘要或提要以字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写，有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外，还应给出几个关键词......”。

9、“.....不要硬凑般性用词。组设计了跳单双绳，跨障碍物，摆渡过河的组合练习用竹竿的组设计出了摸鱼和过山羊的游戏用砖头的组设计出了踏石头过河过壕沟的游戏，真是丰富多彩，既完成了教学前的设想，学生达到了锻炼的效果，又把自己的思想运用到实践中去。情境的创设是教师智慧的体现，也为学生提供了创新的条件。六健全的制度和设施创造的源泉来自于生活，与现实的生活是分不开的。体育课是在个大环境下进行的，如果说这个大环境是不变的，学生必然会产生种低落的情绪，影响课堂教学质量，更谈不上创新了。简陋的设施，不健全的教学制度是限制创新教育的另种因素。我国是个农业大国，中小学生主要分布在县城和农村，目前广大农村学校财力不足，同时因经济影响和冲击，专业思想不巩固，专职的体育教师少，对如何上好体育课的认识上有定的差距。体育场地设施简陋，多是土法上马，土洋结合，体育器材自制为主，根本无法满足正常的教学需要。这给教师出了个不小的难题，除了利用以有的设备，更多的则是利用自己的设计和创造，变通的教学弥补这不足。例如沙包时，在沙包上缝上彩带，让沙包显示明确的运动轨迹，及时纠正的角度。这样既提高了学生的学习兴趣......”。