1、“.....这时完全依靠生态系统自身的能力已经很难恢复到原来的状态,要借助于各种人为有利措施,才能逐渐恢复生态系统的结构和功能。今后还应进步提高林地的种植面积及林地的存活率继续实施退耕还林草政策,保护生态环境。参考文献李锐,杨勤科,温仲明区域土地利用变化环境效应研究综述水土保持通报刘硕国际土地利用与土地覆盖变化对生态环境影响的研究世界林业研究罗承平,薛纪瑜中国北方农牧交错带生态环境脆弱性及其成因分析干旱区资源与环境∃张兰生,方修琦,任国玉我国北方农牧交错带的环境演变地学前缘章文波,符素华,刘宝元目估法测量植被覆盖度的精度分析北京师范大学学报自然科学版赵杰,赵士洞基于的奈曼旗土地覆盖利用变化研究干旱区地理刘纪远国家资源环境遥感宏观调查与动态监测研究遥感学报张秋菊,傅伯杰......”。

2、“.....是逻辑推理的过程。所谓逻辑，就是形式逻辑和辩证逻辑。所谓推理，就是从已知推出未知，运用论证的方法导出结论的过程。论证的方法，就是运用论据证明论点的过程和方法。如果说论文比经验更难写，其原因恐怕是作者缺乏论证的方法，论不起来。论点论据论证是组成论文的三要素。论点是作者论述问题的观点或主张论据是证明论点的理由和根据可分为理论性论据和事实性论据论证则是运用论据来证明论点的过程。它们三者各自回答的问题是是什么论点，议论才有实际意义。比喻法比喻法，以打比方作为论据来证明论点的方法。这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂准确贴切，才有说服力。分层论证分层论证，即从不同的角度不同的方面去论证个论点......”。

3、“.....分层论证了班级的四化管理。层进论证层进论证，即层比层接近论点层比层深入分析的论证方法。因果互证法因果互证法，即用已知的原因论据来证明结果论点或由已知的结果论据来证明原因论点，这里论点有时表现在原因上，有时表现为结果，论据也是如此。以上论证方法的恰当灵活运用，就把论点和论据联系起来了，论文三要素也就齐备了，论文的理论色彩也就突出了。写驳论性论文还可采用驳论的方法。常见的驳论方法有两种直接的反驳。即反驳对方论点的方法。可以这样入手其，用归谬法先假定对方论点正确，再以此导出个的结论，这样，对方论点也必然是的来反驳论点其二，用与对方截然不同的科学论点来进行反驳其三，用确凿的事实来反驳论点其四，用直接戳穿对方论点的来反驳论点。间接的反驳。其，是反驳论据的方法......”。

4、“.....只要指出论据是违背教育方针教育原理教育规律的，甚至是的反动的，那么，论点就失去根基，站不住脚其二，是反驳论证的方法，论证是逻辑地把论点和论据联结起来的过程，如果揭示出论证的逻辑推理是违反逻辑规律的，推论不合理，因此，其论点就不能同论据有必然的联系，也就不能成工。总之，撰写教育论文应特别重视立论要鲜明，应具有创造性内容要新颖，应富于独特性论述要准确，应符合科学性认识要深化，应体现理论性行文要严谨，应显出逻辑性。同时，要特别注意论点的针对性，论据的典型性，论证的灵活性。为什么是论据怎样证明是论证从写作方法上讲，论文的写法主要的就是论证。如果说，论据解决了用什么来证明的问题，那么，论证就是回答怎样证明的问题。文章要使人信服有说服力，逻辑性是最基本的要求......”。

5、“.....这种联系统越是紧密，论点就越突出，文章也就更有说服力。所以，有人说，议论，是逻辑的说服术，论证的方法就是这说服术之术。论证是逻辑推理过程，它就需要遵循形式逻辑的基本规律，符合逻辑规律的要求，并受其制约限制。所谓教育论文的逻辑性，就是说，论点和论据之间有着必然的联系，论点能够统帅材料，材料能够有力地证明论点，从论据中推出论点不是生硬的，而是合理的。归纳法归纳法，即归纳推理，是从特殊到般的辩证思维过程，是从全部或有代表性的部分具体事物中，抽取共同的本质的东西，加以综合，从而概括出反映般本质的结论。演绎法演绎法，即演绎推理，是从般到个别普遍到特殊的辩证思维的过程。它是以反映事物的般本质的结论为前提，对尚未知晓的个别的具体事物进行研究，找出其特殊的本质，从而推导出新的结论。对比法对比法，即对比推理......”。

6、“.....证实论点的正确的推理方法。类比法类比法，即类比推理，从通过对同类型的事例进行比较论述，推论到同类的事例上去，以证实论点的正确。例证法例证法，也叫事实论证，即运用翔实新颖典型的具体事例概括的事实和统计数字做论据，证明自己的论点的正确性。引证法引证法，也叫理论论证，即引用马列主义毛泽东思想的基本原理，党和国家的教育方针政策法规，各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验，现代教育理论著作的科学结论等作为理论论据，来佐证自己观点的正确性。阐发法阐发法，即对题目论点引文重点词语和关键句子进行解释说明，或根据般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。解剖法解剖法，是把个复杂的事物或问题分解为若干个部分方面层次要素，分别进行研究，从性质上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析......”。

7、“.....这样说理才有针对地利用分类标准，根据土地利用方式属性，将其分为耕地，林地，草地，水域，居民及城镇建设地和未利用地个类型，其中耕地包括旱田，水田，林地包括水库，河流，湖泊，滩地等，居民及城镇建设用地包括城镇居民地，农村居民地，未利用地包括沙地，沼泽地，盐碱地等。研究方法主要使用了土地利用动态度分析和景观格局方法进行了研究。土地利用动态度分析主要采用土地利用动态度研究土地利用变化模式。土地利用动态度是指研究区定时间范围内种土地利用类型的数量变化情况，其表达式为为研究时段内土地利用类型动态度分别为研究期初和研究期末种土地利用类型的数量为研究时段长，当的时段设定为年时，的值就是该研究区种土地利用类型年变化率。应用土地利用动态度分析土地利用类型的动态度变化......”。

8、“.....土地利用现状分析年年年土地利用类型面积表年份土地类型年年年草地林地耕地水域建筑用地沙地或未利用地从此表格可以看出年，年，年的土地利用类型的面积。可以以计算年到年间，年到年间，年到年间的土地利用类型的变化。年年年土地利用格类型面积的所占比表年份年类型面积所占比年总面积林地草地水域建筑用地耕地沙地属西辽河教来河冲击平原年年年草地林地耕地水域建筑用地沙地或未利用地部分，地势平坦开阔。年置旗，南与辽宁省阜新市和北票市毗邻，东与库伦旗连边，西与赤峰市敖汉旗和翁牛特旗接壤，北与开鲁县隔河相望。全境东西宽公里，南北长公里，总土地面积平方公里约万亩，其中耕地万亩，林地万亩，林木蓄积量万立方米，年采伐量万立方米。牲畜头数与土地利用变化牲畜头数也是土地利用变化的影响因素之。年牛年存栏万只,年出栏万只,全旗各地均有分布。羊年存栏万只......”。

9、“.....全旗各地均有分布。猪年存栏万只,年出栏万只,全旗各地均有分布。鹅年存栏万只,年出栏万只,全旗各地均有分布。根据现在调查掌握的资料统计分类。全旗有节肢动物门有气管亚门昆虫纲动物种。脊索动物门脊椎动物亚门动物种。其中哺乳纲动物种，鸟纲动物种，爬行纲动物种，两栖纲动物种，鱼纲种。有经济价值的动物主要有狼狐狸獾黄鼬野兔豹猫艾虎猞猁狍子貂甲鱼麝鼠环颈雉鹌鹑沙半鸡铁雀等。益鸟主要有猫头鹰长耳鸮布谷燕子啄木鸟等。国家保护禽类有白鹤丹顶鹤鸳鸯天鹅。结论与讨论研究结果表明年到年间，耕地，草地，未利用地是奈曼旗土地利用的主要类型，奈曼旗发生土地利用变化的面积约占总面积的，发生变化的土地总面积为。林地，未利用地面积明显增加，耕地面积明显减少。土地利用变化的前三位类型依次为耕地转草地，草地转未利用地，未利用地转草地......”。