金结你有什么收获板书设计几百几十加减几百几十向西飞的和向北飞的共多少只只向西飞的比向北飞的多多少只只教学反思二年级数学下册教案课题二年级下册第四单元信息窗，勤劳的小蜜蜂万以内数的加减法，第课时，不连续进位的三位数加三位数算教学目标结合具体情景，进步理解加法的意义。能利用所学知识，在教师指导下解决简单的实际问题。让学生经历三位数加三位数不连续进位笔算计算方法的探索过程，体验解决问题策略的多样化，并对算法进行比较优化。重难点经历三位数加三位数不连续进位笔算计算方法的探索过程。导学过程二次备课串联情景，引入新知承接第二信息窗，上节课我们看到了上千只小蜜蜂，在蜂王的声令下迅速按各队的路线飞去，它们飞了好远，终于找到了果园和花园，连休息下都没有就开始忙忙碌碌的采蜜了，它们个个都很能干，你们想不想参观下它们采蜜的情景。出示情景图今天我们要用这幅图来学习数学知识。二引导探究，学习新知观察情景图，你发现了哪些数学信息你能提出什么数学问题果园到花园有多远第队比第二队多多少只从家到果园比从家到花园远多少米解决问题小蜜蜂的问题活动探求果园到花园有多远应该从图画中寻找哪些有关的信息你能把你找到的两个信息与小蜜蜂的问题连起来说说吗同位互相说会列式吗学生列式估估得数是多少怎样估计的全班交流接近，接近，还有其他算法吗小组合作，探求算法全班交流算法用计数器拔拔边拔边说用竖式计算二年级数学下册教案重点弄清十位满向百位进生边说边板演从个位加起，个加个，得，十位上个十加个十是个十，个十是个百，向百位进，百位上个百加个百是个百，再加上个百是个百，结果是。算法优化，选出自己喜欢的方法，小组讨论，达成共识，笔算时应注意什么小结这道题的笔算跟以前学习的三位数笔算不同它有次进位，这样的笔算应注意，先把相同数位上的数对齐，再从个位加起，十位满十向百位进。活动二用学到的知识解决，第队和第二队共有多少只独立列式交流算法用竖式计算三巩固与拓展练习小蜜蜂发现有些花病了，你知道它病在哪里吗每朵花个算式实践应用水果店第天卖出苹果千克，第二天卖出千克，还剩千克，水果店原用多少千克苹果四课堂小结本节课你有哪些收获把没有解决的问题放到问题口袋，下节课接着解决。教学反思二年级数学下册教案课题第二课时，不连续退位的三位数减三位数的笔算教学目标进步掌握求个数比另个数多多少或少多少的问题的解决方法在解决实际问题中，让学生经历三位数减三位数次退位笔算算法的探索过程，经历与他人交流各自算法的过程，体验解决问题策略多样化，并优化算法。在共同交流活动中，培养合作意识和创新意识。重难点生经历三位数减三位数不连续退位笔算计算方法的探索过程。导学过程二次备课复习旧知，导入新知昨天小蜜蜂收获很大，采了好多蜜，同学们和蜜蜂样在数学课上取得了不少成果，不但解决了许多问题，还进步研究了三位数加三位数次进位的笔算方法，请个别同学说说。小蜜蜂今天又到花园采蜜了，咱们的问题袋也忍不住了，出示自制问题口袋，抽出问题卡分别在贴在黑板上。问题第二队比第队少多少只问题从家到菜园比从家到花园远多少米二解决问题，探究新知观察信息窗，寻找相关信息问题列出算式鼓励学生尝试计算笔算小组交流各自算法。在小组内讨论被减数十位上的数不够减怎么办让每个学生都有交流自己算法的机会。全班交流。使学生理解十位上减不够减，要从百位退当，十位上是减得，百位上的变成了，减得，结果是。比较算法，优化算法小组讨论达成共识，笔算即方便又准确二年级数学下册教案讨论做三位数减三位数笔算时次退位应注意什么先在小组内说，然后全班集体交流相同数位上的数要对齐，从个位减起，哪位上的数不够减，就从前位数借当十，和本位上的数加起来再减。独立解决问题个别板演，集体听证。三课堂练习用竖式计算小蜜蜂找家课件展示只蜜蜂，每只小蜜蜂道算式座房写个得数四课堂总结本节课学了哪些新知识你有哪些收获板书设计三位数减三位数的笔算不连续退位教学反思二年级数学下册教案课题第三课时，练习课教学目标进步巩固三位数加减三位数次进可退位的笔算。培养学生的应用意识和应用能力，学会合作，交流表达，体验成功的快乐。感受学数学用数学的乐趣。重难点运用所学知识解决问题三位数加减三位数不连续进位退位导学过程二次备课阅读旧知回顾三位数加减三位数不连续进位退位的笔算方法整理信息这节课运用所学知识，来解决些问题引出课题二分层练习，巩固提高轻松过关开火车自主练习第题学生独立完成，集体订正自主练习第题能力升级自主练习小组合作，交流师指导先引导学生思考解决问题的策略，即要解决哪几个年级要排在起合适的问题，要考虑每场安排的各年级人数之和不能超过人，可以通过估算和笔算，选择合理方法安排场次。该题安排两场比较合适。自主练习第题自主练习第题引导学生提出问题解决问题，练习时先让学生读懂题意，然后解答第题的问题，至于第题学生说年的只数比年多，并且多的只数在大致的增长范围内即可。二年级数学下册教案三课堂小结这节课你表现怎么样板书设计教学反思二年级数学下册教案课题二年级下册第四单元信息窗国王查帐加减法的验算教学目标进步巩固三位数加减法学会并掌握加减法的验算养成验算的好习惯重难点学会验算掌握验算方法导学过程二次备课课前交流，激发兴趣你能用三个数写算式吗故事谈话导入前面通过学习，我们知道在美丽的大森林里，有群勤劳的小蜜蜂，正在忙忙碌碌的采蜜，那里还会发生什么有趣的事情呢课件出示情景图及统计表二扮演角色，探索新知初步观察，弄清题意图中讲了件什么事你还发现图中有什么深入观察，搜集信息，归纳整理，解决问题。引导学生按定顺序观察这张记录表，并说说。角色扮演，引入对加法验算的探索，国王让小蜜蜂检查这张生产记录对不对，可急坏了小蜜蜂，怎样检查呢如果你是小蜜蜂，怎样检查呢引出验算话题小组交流怎样验算。小组汇报，师生共同总结可能的验算方法有交换两个加数的位置用和减去其中个加数引入减法验算知识的探索二年级数学下册教案你能替小蜜蜂检查以下使用情况记录吗小组交流学习小组汇报交流减法验算方法可能出现的验算方法差加减数被减数减差三综合练习，巩固新知计算并验算火眼睛下。技术的服务器端版本，是由服务器装入用于处理客户请求的程序。本系统中作为中的部分控制器。技术重用组件技术独立的可重复利用的模块，负责数据库交互以及数据提取，许多动态页面处理过程被封状到了中本系统中作为中的部分模型。技术是用于执行语句的应用程序接口，由组用语言编写的类与接口组成，中通过桥驱动程序访问访问数据库。本系统中主要与三层架构中的数据层进行交互。系统的三层体系结构在的系统中，用户可以通过浏览器向分布在网络上的许多服务器发电子政务网络自动化办公系统出请求。结构极大的简化了客户机的工作，客户机上只需安装配置少量的客户端软件即可，服务器将担负更多的工作，对数据库的访问和应用程序的执行将在服务器上完成。在三层体系结构下，表示层功能层数据层被分割成三个相对独立的单元表示层浏览器在表示层中包含系统的显示逻辑，位于客户端。它的任务是由浏览器向网络上的服务器提出服务请求，服务器对用户身份进行验证后用协议把所需的主页传送给客户端，客户机接受传来的主页文件，并把它显示在浏览器上。功能层具有应用程序扩展功能的服务器在功能层中包含系统的事务处理逻辑，位于服务器端。它的任务是接受用户的请求，首先需要执行相应的扩展应用程序与数据库进行连接，通过等方式向数据库服务器提出数据处理申请，而后等数据库服务器将数据处理的结果提交给服务器，再由服务器传送回客户端。数据层数据库服务器在数据层中包含系统的数据处理逻辑，位于数据库服务器端。它的任务是接受服务器对数据库操纵的请求，通过访问数据库，实现对数据库查询修改更新等功能，把运行结果提交给服务器。通过分析可以看出，三层的体系结构是把二层结构的事务处理逻辑模块从客户机的任务中分离出来，由单独组成的层来负担其任务，这样客户机的压力大大减轻了，把负荷均衡地分配给了服务器。系统开发环境硬件环境中文版英文版软件环境开发环境分辨率最佳效果像素电子政务网络自动化办公系统系统实现用户登陆模块用户在登录页面添加登陆信息后，系统会通过表单保存登录信息给使用，根据用户提供的用户名和密码对用户进行查询鉴别，如果身份合法，则将用户导向系统主页。如果用户输入的登陆信息不正确，就将用户再次导向登陆界面，并显示登陆失败的提示信息。如果用户第次登陆的时候勾选了记录登陆信息周，就会在客户端创建保存用户名和密码，以方便下次登陆。界面如图图用户身份验证界面主页面用户成功登陆之后会被系统导入主页面，主页面分为上中左右四个模块，其中左边为功能树模块，用户可以选择操作，中间为新闻模块，里面显示公司新闻和互联网中的重大新闻。右边的模块是用户基本信息模块，上面显示用户登陆次数上次登录时间日历等模块。电子政务网络自动化办公系统图主页面图功能模块电子政务网络自动化办公系统图用户基本信息模块办公管理模块用户点击功能模块中的办公管理工作协助，可以进入到工作协助模块。在本模块可以执行执行工作报表的添加查询操作。添加工作日报的时候可以更改字体的大小格式。点击查询所有工作日报，系统会分页显示当前数据中金结你有什么收获板书设计几百几十加减几百几十向西飞的和向北飞的共多少只只向西飞的比向北飞的多多少只只教学反思二年级数学下册教案课题二年级下册第四单元信息窗，勤劳的小蜜蜂万以内数的加减法，第课时，不连续进位的三位数加三位数算教学目标结合具体情景，进步理解加法的意义。能利用所学知识，在教师指导下解决简单的实际问题。让学生经历三位数加三位数不连续进位笔算计算方法的探索过程，体验解决问题策略的多样化，并对算法进行比较优化。重难点经历三位数加三位数不连续进位笔算计算方法的探索过程。导学过程二次备课串联情景，引入新知承接第二信息窗，上节课我们看到了上千只小蜜蜂，在蜂王的声令下迅速按各队的路线飞去，它们飞了好远，终于找到了果园和花园，连休息下都没有就开始忙忙碌碌的采蜜了，它们个个都很能干，你们想不想参观下它们采蜜的情景。出示情景图今天我们要用这幅图来学习数学知识。二引导探究，学习新知观察情景图，你发现了哪些数学信息你能提出什么数学问题果园到花园有多远第队比第二队多多少只从家到果园比从家到花园远多少米解决问题小蜜蜂的问题活动探求果园到花园有多远应该从图画中寻找哪些有关的信息你能把你找到的两个信息与小蜜蜂的问题连起来说说吗同位互相说会列式吗学生列式估估得数是多少怎样估计的全班交流接近，接近，还有其他算法吗小组合作，探求算法全班交流算法用计数器拔拔边拔边说用竖式计算二年级数学下册教案重点弄清十位满向百位进生边说边板演从个位加起，个加个，得，十位上个十加个十是个十，个十是个百，向百位进，百位上个百加个百是个百，再加上个百是个百，结果是。算法优化，选出自己喜欢的方法，小组讨论，达成共识，笔算时应注意什么小结这道题的笔算跟以前学习的三位数笔算不同它有次进位，这样的笔算应注意，先把相同数位上的数对齐，再从个位加起，十位满十向百位进。活动二用学到的知识解决，第队和第二队共有多少只独立列式交流算法用竖式计算三巩固与拓展练习小蜜蜂发现有些花病了，你知道它病在哪里吗每朵花个算式实践应用水果店第天卖出苹果千克，第二天卖出千克，还剩千克，水果店原用多少千克苹果四课堂小结本节课你有哪些收获把没有解决的问题放到问题口袋，下节课接着解决。教学反思二年级数学下册教案课题第二课时，不连续退位的三位数减三位数的笔算教学目标进步掌握求个数比另个数多多少或少多少的问题的解决方法在解决实际问题中，让学生经历三位数减三位数次退位笔算算法的探索过程，经历与他人交流各自算法的过程，体验解决问题策略多样化，并优化算法。在共同交流活动中，培养合作意识和创新意识。重难点生经历三位数减三位数不连续退位笔算计算方法的探索过程。导学过程二次备课复习旧知，导入新知昨天小蜜蜂收获很大，采了好多蜜，同学们和蜜蜂样在数学课上取得了不少成果，不但解决了许多问题，还进步研究了三位数加三位数次进位的笔算方法，请个别同学说说。小蜜蜂今天又到花园采蜜了，咱们的问题袋也忍不住了，出示自制问题口袋，抽出问题卡分别在贴在黑板上。问题第二队比第队少多少只