1、“.....信号的波形主要有四种，而匹配滤波器储存的是其对称移位的信号。下表为匹配滤波器程序仿真涉及的输入信号载波编码及输出的匹配波形。表信号与匹配波形输入信号编号载波波形编码匹配波形波形分析在软件上运行程序得到如图所示的波形。图仿真波形图从上图可以看出，当接收到的波形时，接收机输出了对应的波形编号当接收到的波形时，接收机输出了相应的编号，只是仿真时间有定延迟。可见，匹配滤波器根据载波编码的不同进行了不同的波形匹配，并在输出端输出了对应的输入波形编码。这种现象从另个角度上说明了匹配滤波器的功能。第章结论和心得课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。这次的课程设计，我们对通信系统有了更进步的认识。设计过程中，参数的设置也是很重要的，如果个参数设置出错，就可能导致接收信号的。另方面，我们领教了矩阵实验室强大的功能和实力。通过在环境下对系统进行模块化设计与仿真，使我们获得两方面具体经验，第是中功能模块的使用方法，第二是图形化和结构化的系统设计方法。这些经验虽然并不高深......”。

2、“.....对以后步入专业领域进行设计或研发无疑具有重大的意义。这次的课程设计从选题到定稿，从理论到实践，在课程设计的日子里可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识，使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。同时，我明白了团队力量的伟大。如果遇到不懂的问题的时候，定要积极问老师同学，这样问题解决的时间比自己苦思冥想后仍然无疾而终的时间省很多，效率也很高。在这个试验过程中，耐心很重要。若果没有耐心很多事情和很多小细节的问题都找不出来。同时，这次设计让我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来......”。

3、“.....设计报告交院实验室保存。中得出结论，才能真正懂得那个知识。才能提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。总之，通过此次课程设计让我们受益匪浅。参考文献潘松，黄继业技术实验教程第二版北京科学出版社，阎石，数字电子技术简况工作要求奖惩办法等规定的了解，在工作中能认真执行，以维护生产经营工作生活的正常秩序，基础第三版北京高等教育出版社，罗建军，杨琦精讲多练第二版西安西安交通大学出版社，樊昌信，曹丽娜通信原理北京国防工业出版社，王晓丹，吴崇明基于的系统分析与设计图像处理西安电子科技大学出版社......”。

4、“.....对白噪声情况，匹配滤波器的冲激响应为为方便起见，令为，，如图所示。由该图可见，要使冲激响应可实现，要求这里采用，是因为这是满足可实现条件的最小值。要使滤波器输出最大信号值前的等待时间即最小化。图示出了时的，如图示出了输出信号，注意输出信号的峰值出现在。为了使峰值出现在，输入信号经滤波后将会有失真。在比特波形为矩形的数字信号传输技术中，该匹配滤波器相当于积分清除滤波器。假设输入信号为矩形波形，在输出信号值最大时对其进行抽样。则处的滤波器的输出为将图所示匹配滤波器冲激响应带入上式，等式变为因此，需要将输入信号加噪声在个符号区间对二进制信号传输是比特区间上积分，然后在符号区间末将积分输出清空。这种方法示于图二进制信号。注意，为了使最优滤波器工作正常，需要个外部时钟信号，称为比特同步。而且，由于输出采样值仍被噪声干扰尽管匹配滤波器已使噪声达到最小，输出信号不是二进制的。将输出送入比较器......”。

5、“.....匹配滤波的最佳接收机根据匹配滤波器原理可做出匹配滤波器的最佳接收机。最佳接收机框图如下图最佳接收机框图其中判决公式如下则判为收到则判为收到相乘相乘积分积分抽样判决抽样判决比较第三章及环境简介及仿真设计及环境简介是美国公司出品的商业数学软件，用于算法开发数据可视化数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，主要包括和两大部分。是最重要的组件之，它提供个动态系统建模仿真和综合分析的集成环境。在该环境中，无需大量书写程序，而只需要通过简单直观的鼠标操作，就可构造出复杂的系统。具有适应面广结构和流程清晰及仿真精细贴近实际效率高灵活等优点，并基于以上优点已被广泛应用于控制理论和数字信号处理的复杂仿真和设计。同时有大量的第三方软件和硬件可应用于或被要求应用于。是中的种可视化仿真工具，是种基于的框图设计环境，是实现动态系统建模仿真和分析的个软件包，被广泛应用于线性系统非线性系统数字控制及数字信号处理的建模和加高斯白噪声的输入为图形及实线和虚线输出图的行为规范样，员工工作中也有必要的工作方法和必须遵守的行为规范。为了使员工对本公司序流程图如图所示......”。

6、“.....证基本建筑投资效果，维护 国家和企业的利益，根据中华人民共和国建筑法中华人民共 和国招投标法和建筑工程质量管理条例的规定，本项目须 按下列程序办法进行建设。 工程立项 基本建设工程项目经地方和行业主管部门立项同意后，将总体 规划方案报地方城市部门审查通过，按审查通过的总体规划方案 进行编制工程初步设计方案。 施工图设计 单位工程应按宝鸡市规划局同意批准的总体方案编制设计文 件，设计文件经设计人员项目负责人签字后，由设计单位加盖 施工图设计证章和单位公章。 项目报建 设计文件编制完毕后，应向当地建设主管部门进行报建，经 同意取得投建批号后应在消防部门办理施工图消防审查和市防雷 主管部门办理施工图防雷审查意见书。在规划部门办理规划许可 证施工许可证和建筑工程定线任务书，接到定线任务书后应按 规定联系定点测量部门对建筑物进行定点测量，取得定线测量成 果书，办理投建的各项手续。 工程开工建设前期准备 工程开工前建设单位与中标单位签订建设工程施工合同，并 应在当地主管部门注册登记，开工前施工现场应达到三通平......”。

7、“.....取得同意后方可开工建设。 施工质量管理 工程开工后，要严格按建筑工程施工规范进行施工，每道工 序须施工单位采购的材料半成品构配件须采用符合施工图纸和有 关标准规范的要求，并有相关的产品合格证明，其产品品牌 产地质量均须发包方和监理签证认可，在使用前按规定进行检 验或试验，不合格的不得使用。 施工过程中单位必须严格按施工图纸国家现行有关标准和 规范工程质量检验评定统标准等文件及双方确认的施工组织 设计，精心施工，严格把好每道工序质量关。 工程质量要求按国家有关规范进行验收，达到合格标准。 施工过程中还应保证安全文明协调施工，采取严格的安 全防护措施。 项目建设程序 为了搞好基本建设施工管理，保证基本建筑投资效果，维护 国家和企业的利益，根据中华人民共和国建筑法中华人民共 和国招投标法和建筑工程质量管理条例的规定，本项目须 按下列程序办法进行建设。 工程立项 基本建设工程项目经地方和行业主管部门立项同意后，将总体 规划方案报地方城市部门审查通过，按审查通过的总体规划方案 进行编制工程初步设计方案......”。

8、“.....设计文件经设计人员校办学指导思想努力实践邓小平理论三个代表的 重要思想，坚决全面贯彻党的教育方针和国家的教育法规，遵循 职业教育的常规，科学的实施素质教育，培养服务于当地外地社 会经济建设和发展急需的不同的就业模式。学院设行年月年月初步运行阶段项目的流程和规章制度已确立和日趋成熟，本阶段的主要目标是通过各种途径为本项目做广泛的宣传，利用团队自身的优势来拉客户，赚自己的意人才各得 其所的地方。基地要对多学科人才进行有机整合，创造有专 程对匹配滤波进行仿真时，信号的波形主要有四种，而匹配滤波器储存的是其对称移位的信号。下表为匹配滤波器程序仿真涉及的输入信号载波编码及输出的匹配波形。表信号与匹配波形输入信号编号载波波形编码匹配波形波形分析在软件上运行程序得到如图所示的波形。图仿真波形图从上图可以看出，当接收到的波形时，接收机输出了对应的波形编号当接收到的波形时，接收机输出了相应的编号，只是仿真时间有定延迟。可见，匹配滤波器根据载波编码的不同进行了不同的波形匹配，并在输出端输出了对应的输入波形编码......”。

9、“.....第章结论和心得课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。这次的课程设计，我们对通信系统有了更进步的认识。设计过程中，参数的设置也是很重要的，如果个参数设置出错，就可能导致接收信号的。另方面，我们领教了矩阵实验室强大的功能和实力。通过在环境下对系统进行模块化设计与仿真，使我们获得两方面具体经验，第是中功能模块的使用方法，第二是图形化和结构化的系统设计方法。这些经验虽然并不高深，但是对于刚入门的初学者来说，对以后步入专业领域进行设计或研发无疑具有重大的意义。这次的课程设计从选题到定稿，从理论到实践，在课程设计的日子里可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识，使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重......”。