1、“.....随即站起来起奔跑，镜头切换到体育场上，看见三个人在地上画着我相信，随后其余的人从体育场周围起聚集过来备注片中位演员即为强选手。视频详情还待商榷此时开场节目演出选手在投影布后登台做准备。视频结束后，投影布落下工作人员迅速将投影布撤下舞台，灯光亮起，由位选手开始开场舞的表演伴奏为我的舞台。开场舞结束后，音乐未停，选手紧接着按序号作个自我介绍。主持人出场，致开场词，并介绍出席嘉宾，宣读决赛评分标准附件十。第轮选手按序号自动分成组，以位为组，依次上台进行分钟的自选曲目的演唱。待每名选手演唱完毕后，评委对本组选手进行点评并宣布本组名直接晋级到第三轮的选手的名字共名选手直接进入第三轮比赛。剩下名选手根据评委给分，淘汰得分最低的位选手，其余名选手进入第二轮比赛。第二轮十二位选手按照序号依次上场进行分钟的歌曲清唱，待演唱结束后，根据评委给分，淘汰得分最低的位选手，其余名选手晋级到第三轮比赛。第二轮比赛结束之后，表演嘉宾上台进行表演。第三轮进入第三轮的名选手，每人进行三分钟的伴奏演唱。然后由评委进行点评打分......”。

2、“.....则分别在该轮得分中加上。然后所有选手与嘉宾上场进行歌曲最美的太阳的演唱表演。工作人员统分算分汇总。嘉宾表演结束后，所有选手留下，主持人上台，首先宣布校园人气王金牌经纪人闪亮新人王舞台风尚奖的得主并进行颁奖，随后主持人宣读十佳的最终得主名单，并进行颁奖，系初赛复赛及决赛评委。联系协调礼堂使用时间。组织学生会主席团及学生艺术团学生干部开展工作策划会决赛。拟定邀请嘉宾名单。下发文件到各部选拔各学部选送进复赛的选手。对此策划进行修改指导。贵州大学科技学院学生艺术团学生会文艺部年月日附件科技学院第七届校园十佳歌手大赛报名表序号姓名性别专业班级联系电话是否愿意成为大众评审附件二贵州大学科技学院第七届校园十佳歌手大赛初赛及复赛评分规则选手自选曲目进行演唱初赛为每人秒的清唱复赛为每人分钟带伴奏演唱。演唱中选手对音准节奏把握适度。歌唱语言清晰，有较强的驾驭能力。要做到舞台上的表演能力与歌曲的律动感相协调，演唱富有青春气息。演唱做到台风自然，演唱深情并茂。着装得体。满分为分。分数保留小数点后两位......”。

3、“.....则进行，随后大众评审再次举牌分牌投票位大众评审每人限投次。节目不限分数排名前三的选手则为人气二三名，在决赛中，会在决赛第三轮加上的奖励分数。数票由生活部的工作人员来数暂定，计票由实践部的工作人员来计暂定，监票由次序组来监督。附件十贵州大学科技学院第七届校园十佳歌手大赛拉票会节目单序号选手姓名节目经纪人节目备注附件十贵州大学科技学院第七届校园十佳歌手大赛决赛评分标准本次比赛总共计分，评分内容包括四个方面歌曲内容，音色音质，演唱技巧，仪表仪态及舞台表现力。评分形式均以分制打分......”。

4、“.....如评分标准歌曲内容满分为分，要求参赛曲目内容健康，积极向上。音色音质满分为分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。演唱技巧满分为分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。仪表仪态及舞台表现力满分为分，要求参赛选手着装大方，符合学生身份，仪态稳重富有年轻人的活力与朝气，舞台表现力强。注闪亮新人王评奖标准二十强选手中大新生总分最高者。如果二十强中没有大新生，那么将取消此项奖励。舞台风尚奖评奖标准评委根据决赛选手舞台综合表现评出。校园人气王由拉票会中得分最高者获得。金牌经纪人由为选手宣传做得出色的经纪人获得。附件十四为金牌经纪人评分标准及规则。拉票会加分情况若进入决赛第三轮比赛，第名加分，第二名加分，第三名加分，由工作人员统计......”。

5、“.....经纪人在拉票会中的才艺展示能够带动现场气氛，得到观众的肯定。经纪人能为选手做出多种多样的宣传方式。大赛组委会会根据经纪人为歌手所做宣传进行统计，拉票会人气指数及经纪人在拉票会上的表现进行综合评定。晚会正式开始现场流程晚会正式开始。礼堂灯光调暗，舞台拉帘打开，出现块白色大投影布，随后投影布上播放位选手录制的开场视频，视频内容为先是用文字打出的贵州大学科技学院第七届校园十佳歌手大赛总决赛，然后镜头打到正在上网聊天的个人的对话框，屏幕显示我相信画面接下来放映两个人手机响了，他们迅速拿出手机，看到屏幕显示我相信他们马上跑到静湖边放个漂流瓶，随即对岸的两人捡起，跑到教室窗边分别写下我相信和突然第三个人走过来将玻璃上的字擦掉，教室里的两人看见刚才的幕马上在黑板上粉笔创作出我相信，上课铃响起，两个人看见黑板上的字，随后在字条上写写画画，然后小声交谈了下，将纸条丢给了第三个人，这个人打开纸条看见上面的我相信，随后将纸条折成架飞机向窗外飞去，飞机飞向对正在散步的情侣，他们捡起飞机打开，看见上面的字，在他们手上的气球上写下我相信，然后放飞......”。

6、“.....数学是门逻辑性相当强的学科，对学生的思维逻辑能力有很高的要求，而掌握正确的学习方法是学习数学的关键所在导数是研究函数的工具，加入新教材之后，给函数问题注入了新的生机和活力，开辟了许多解题新途径，拓展了初学者对函数问题的学习和思考空间所以把导数与函数综合在起是顺理成章的事情，初学者需掌握题型命制，它往往融函数，导数，不等式，方程等知识于体，通过演绎证明，运算推理等理性思维，解决单调性，极值，切线，方程的根，参数的范围等问题，难度很大，综合性强，内容新，背景新，方法新，是这块知识命题的丰富宝藏解题中需用到函数与方程思想分类讨论思想数形结合思想转化与化归思想本文主要通过大量实例探讨了导数在函数单调性与极值求解中的应用问题，导数在中学数学中的应用非常广泛，其思维方法有利用增减函数的定义判断单调性，利用在,内可导的函数在,上递增或递减的充要条件是或，,恒成立但在,的任意子区间内都不恒等于定义法化简较为繁琐，比较适合解决抽象函数的单调性问题，而用导数知识来判断函数的单调性既快捷又容易掌握......”。

7、“.....所以掌握导数法的运用十分关键首先，本文将函数和导数的基本知识做了简单介绍，帮助学生对这些知识有更加清晰细致系统的认识其次,主要是导数法在求解函数单调性中的应用，其中包含了数形结合等数学思想的正确运用最后，导数法的数学思想是中学生学习数学必不可少的种解题思想，它的运用广泛，在解题过程中可以避开函数单调性的定义求函数单调性的繁难偏的步骤，运用了新颖的简单的解题思想，使初学者用起来更为方便，更符合课改的目标要求，且更加有助于培养初学者的创新思维，有助于创新性人才的培养本论文在设计归纳整理过程中仍存在许多漏洞，望读者予以指正谢辞大学四年的学习如白驹过隙般在不经意之间匆匆而过，人生黄金的生活已然接近了尾声，伴随着答辩的临近，我们的大学生活就要和我说再见了回顾这三个多月的论文写作过程，真的让我感慨万千首先，我要感谢的是我的论文指导教师戴晓娟老师，在我论文的设计过程中给我提供了很多专业性的指导和新颖的建议，戴老师严谨而热情的工作态度给我留下了深刻的印象，若没有戴老师的帮助，这次的毕业论文设计不会这样顺利所以......”。

8、“.....在我的课题研究中，他们或多或少提供的信息是我灵感的来源，在知识和工具上都给了我很大的帮助，所以同样致以感谢最后我要感谢四年的大学生活，四年的历练让我对自己的人生观价值观有了新的认识，让我对以后将要走的路有了更加明确的方向感在今后的人生路上，我将会更加努力的学习，不辜负老师朋友以及家人的期望参考文献李宗岳名师教学设计新课标第二课堂西藏西藏人民出版社,程晓亮，刘影初等数学研究北京北京大学出版社,李名德，李胜宏高中数学竞赛培优教程试浙江浙江大学出版社，刘绍兴，钱佩玲普通高中课程标准接下来镜头打到坐在花园凳子上看书的四个人突然看见天上的气球，随即站起来起奔跑，镜头切换到体育场上，看见三个人在地上画着我相信，随后其余的人从体育场周围起聚集过来备注片中位演员即为强选手。视频详情还待商榷此时开场节目演出选手在投影布后登台做准备。视频结束后，投影布落下工作人员迅速将投影布撤下舞台，灯光亮起，由位选手开始开场舞的表演伴奏为我的舞台。开场舞结束后，音乐未停，选手紧接着按序号作个自我介绍。主持人出场，致开场词，并介绍出席嘉宾，宣读决赛评分标准附件十。第轮选手按序号自动分成组，以位为组......”。

9、“.....待每名选手演唱完毕后，评委对本组选手进行点评并宣布本组名直接晋级到第三轮的选手的名字共名选手直接进入第三轮比赛。剩下名选手根据评委给分，淘汰得分最低的位选手，其余名选手进入第二轮比赛。第二轮十二位选手按照序号依次上场进行分钟的歌曲清唱，待演唱结束后，根据评委给分，淘汰得分最低的位选手，其余名选手晋级到第三轮比赛。第二轮比赛结束之后，表演嘉宾上台进行表演。第三轮进入第三轮的名选手，每人进行三分钟的伴奏演唱。然后由评委进行点评打分。注若拉票会人气最高的三位选手进入该轮比赛，则分别在该轮得分中加上。然后所有选手与嘉宾上场进行歌曲最美的太阳的演唱表演。工作人员统分算分汇总。嘉宾表演结束后，所有选手留下，主持人上台，首先宣布校园人气王金牌经纪人闪亮新人王舞台风尚奖的得主并进行颁奖，随后主持人宣读十佳的最终得主名单，并进行颁奖，系初赛复赛及决赛评委。联系协调礼堂使用时间。组织学生会主席团及学生艺术团学生干部开展工作策划会决赛。拟定邀请嘉宾名单。下发文件到各部选拔各学部选送进复赛的选手。对此策划进行修改指导......”。