1、“.....轴的部分长度上的花键，在终端有段不是全高，不能和花键空配合。这是加工时的过滤部分。般尺寸花键的滚刀直径刀为。机床传动轴常采用的滚动轴承有球轴承和滚锥轴承。在温升空载功率和噪声等方面，球轴承都比滚锥轴承优越。而且滚锥轴承对轴的刚度支撑孔的加工精度要求都比较高。因此球轴承用的更多。但是滚锥轴承内外圈可以分开，装配方便，间隙容易调整。所以有时在没有轴向力时，也常采用这种轴承。选择轴承的型号和尺寸，首先取决于承载能力，但也要考虑其他结构条件。七主要参考文献资料金属切削机床大连理工大学戴曙主编机械工业出版社机械原理第七版孙恒陈作模主编高等教育出版社工程力学刘申全黄璟主编兵器工业出版社数控编程技术张超英谢富春主编化学工业出版社夹具工程师手册刘文剑科学技术出版社八总结对于现代生产，几乎全部利用机床加工。机床是工业之母，它的技术含量的高低直接影响着产品质量的高低。随着产品质量的精密化，产品品种的多样化，这对机床设备的要求越来越高,主传动系统是机床的核心部分，它将直接影响机床加工的精确性可靠性。因而，对机床主传动系统的设计显得十分重要。在此感谢指导老师祝老师对我的悉心教导......”。

2、“.....并且感谢所有给予我帮助的老师们，在此次设计过程中我通过查阅大量有关资料，与同学交流和自学，并向老师请教的方式，使自己学到了不少的知识，也经历了不少的艰辛，但也有了巨大的收获。在整个设计过程中我懂得了许多，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作的信心，相信这对我以后的学习工作和生活方面都会有非常重要的影响。而且大大的提高了动手的能力。机床传动系统的设计涉及了多门机械课程，可以说此次设计是对过去三年学习的体验和提高。通过此次设计能够提高个人的专业素质和培训同学间的团体协作精神，对我们未来的发展和立足社会有着很大的帮助。在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终生受益。的传动比确定以后，可确定齿轮齿数。对于定比传动的齿轮齿数可依据机械设计手册推荐的方法确定。对于变速组内齿轮的齿数，如传动比是标准公比的整数次方时，变速组内每对齿轮的齿数和及小齿轮的齿数可以从表机械制造装备设计中选取。般在主传动中，最小齿数应在。采用三联滑移齿轮时，应检查滑移齿轮之间的齿数关系三联滑移齿轮的最大齿轮之间的齿数差应大于或等于，以保证滑移是齿轮外圆不相碰......”。

3、“.....，齿数和取第二组齿轮传动比齿数和取第三组齿轮传动比,齿数和取各齿轮齿数表齿轮模数的计算弯曲疲劳根据齿轮最多的齿轮进行计算与计算齿轮弯曲疲劳的估算齿面点蚀估算齿数模数第变速组第二变速组第三变速组取标准齿轮度从机械原理表查得以下公式齿顶圆齿根圆分度圆齿顶高齿根高齿轮的具体值见表齿轮尺寸表齿轮齿数模数分度圆齿顶圆齿轮齿根圆齿顶高齿根高齿宽确定由公式,为模数得第套啮，故满足要求，另外两齿轮计算方法如上，均符合要求。轴承的校验Ⅰ轴选用的是角接触轴承其基本额定负荷为由于该轴的转速是定值所以齿轮越小越靠近轴承，对轴承的要求越高。根据设计要求，应该对Ⅰ轴未端的滚子轴承进行校核。齿轮的直径Ⅰ轴传递的转矩齿轮受力根据受力分析和受力图可以得出轴承的径向力为因轴承在运转中有中等冲击载荷，又由于不受轴向力，按机械设计表查得为到，取，则有轴承的寿命因为，所以按轴承的受力大小计算故该轴承能满足要求......”。

4、“.....用张展开图和若干张横截面图表示。课程设计由于时间的限制，般只画展开图。主轴变速箱是机床的重要部件。设计时除考虑般机械传动的有关要求外，着重考虑以下几个方面的问题。精度方面的要求，刚度和抗震性的要求，传动效率要求，主轴前轴承处温度和温升的控制，结构工艺性，操作方便安全可靠原则，遵循标准化和通用化的原则。主轴变速箱结构设计时整个机床设计的重点，由于结构复杂，设计中不可避免要经过反复思考和多次修改。在正式画图前应该先画草图。目的是布置传动件及选择结构方案。检验传动设计的结果中有无干涉碰撞或其他不合理的情况，以便及时正。确定传动轴的支承跨距齿轮在轴上的位置以及各轴的相对位置，以确定各轴的受力点和受力方向，为轴和轴承的验算提供必要的数据。轴输入轴的设计将运动带入变速箱的带轮般都安装在轴端，轴变形较大，结构上应注意加强轴的刚度或使轴部受带的拉力采用卸荷装置。我们采用的卸荷装置般是把轴承装载法兰盘上，通过法兰盘将带轮的拉力传递到箱壁上......”。

5、“.....滑动轴承在些性能和维修上不如滚动轴承，但它的径向尺寸小。空套齿轮需要有轴向定位，轴承需要润滑。齿轮块设计齿轮是变速箱中的重要元件。齿轮同时啮合的齿数是周期性变化的。也就是说，作用在个齿轮上的载荷是变化的。同时由于齿轮制造及安装误差等，不可避免要产生动载荷而引起振动和噪音，常成为变速箱的主要噪声源，并影响主轴回转均匀性。在齿轮块设计时，应充分考虑这些问题。齿轮块的结构形式很多，取决于下列有关因素是固定齿轮还是滑移齿轮。移动滑移齿轮的方法。齿轮精度和加工方法。传动轴的设计机床传动轴，广泛采用滚动轴承作支撑。轴上要安装齿轮离合器和制动器等。传动轴应保证这些传动件或机构能正常工作。首先传动轴应有足够的强度刚度。如挠度和倾角过大，将使齿轮啮合不良，轴承工作条件恶化，使振动噪声空载功率磨损和发热增大两轴中心距误差和轴芯线间的平行度等装配及加工误差也会引起上述问题。传动轴可以是光轴也可以是花键轴。成批生产中，有专门加工花键的铣床和磨床，工艺上并无困难。所以装滑移齿轮的轴都采用花键轴，不装滑移齿轮的轴也常采用花键轴。花键轴承载能力高......”。

6、“.....夯实填土土料符合规定要求严禁用水沉法回填土方根据现场的实际情况,制定正确的施工方案,在施工中监督执行,发现问题要及时解决。根据施工方案对工人进行交底,并要监督施工配合协调,验收时要及时解决。在整个施工过程中,要随时检查,对回填不合格的要及时向工长及技术人员反映,以解决问题。根据技术要求严格控制进场土料质量。基础墙体被回填土挤动变形机械单侧推土压实，基础墙体在平面外受到土的较大侧压力而被挤动变形墙体两侧回填土设计标高相差悬殊基础墙体侧堆土，堆放材料设备等造成单侧受力基础两侧用细土，同时分层回填夯实在墙体另侧加支撑顶墙体施工完毕，达到定强度后再进行回填土施工室外回填土渗漏水引起地基下沉建筑物地表层为透水性强的土，外墙回填如仍用这种填料，地表水浸入地基，使地基下沉基槽及附近局部有透水性较大的土层，未经处理引起下沉用灰土回填挖除基槽附近透水性较大的土或用透水性较小的填料封闭，隔离筋工程钢筋原材表面锈蚀。钢筋保管不当或长期存放。钢筋存放时应用木块垫起，避免与地面接触。对锈蚀较重的钢筋要用钢丝刷等刷干净，淡黄色轻微浮锈不必处理。对每批进场的钢材都应分类堆放......”。

7、“.....对进场的钢筋要检查合格证及试验报告单，从外形看，有较大变形者及严重锈蚀污染者禁止进场。混料现场管理不善。钢筋进场时要做好规格标记，分批堆放。钢筋强度不足，冷弯性能不良钢筋材质不符合要求。钢筋进场时必须有合格证及材质证明，发现可疑情况要及时进行实验，对不合格的不与验收或降级处理由公司化验室负责钢筋成型安装箍筋不规范，弯角不成。制作时箍筋成型尺寸与图纸要求误差过大，没有严格控制弯曲角度。现场加工箍筋时，要按图施工，用尺检查其对角线边长，使成型尺寸准确无误。制定正确合理的施工工艺，并在施工中监督执行，发现问题要及时解决。认真熟悉图纸，精确计算钢筋下料对钢筋工进行技术钢筋成型的准确性。根据图纸要求及规范，检查绑扎后的钢筋各项指标是否合格，不合格者令其修整，甚至返工。类别质量控制内容现象产生的原因预防的措施相关联人员的质量保证措施技术工长质量材料钢筋工程钢筋成型安装柱子插筋，外伸钢筋错位钢筋自检合格后，但固定钢筋措施不可靠。浇筑砼时被振捣棒或其他机具碰歪没及时校正。在外伸部分加道临时箍筋固定，在浇注砼前要复查遍，若发生位移，校正后方可浇注......”。

8、“.....浇注过程中要派专人看钢筋，随时检查，及时校正。制定正确合理的施工工艺，并在施工中监督执行，发现问题要及时解决。认真熟悉图纸,精确计算钢筋下料对钢筋工进行技术钢筋成型的准确性根据图纸要求及规范,检查绑扎后的钢筋各项指标是否合格,不合格者令其修整,甚至返工同截面接头太多钢筋下料失误。忽略规范对同截面钢筋接头数量的规定。按规范及施工图要求进行下料，以控制同截面内受力钢筋接头数量。露筋垫块强度不够被压碎后或垫块数量不够。振捣砼时，振捣棒撞击钢筋，使钢筋位移或引起绑扎松散。砂浆垫块要提前制作，有定的养带单键的光轴方便。轴的部分长度上的花键，在终端有段不是全高，不能和花键空配合。这是加工时的过滤部分。般尺寸花键的滚刀直径刀为。机床传动轴常采用的滚动轴承有球轴承和滚锥轴承。在温升空载功率和噪声等方面，球轴承都比滚锥轴承优越。而且滚锥轴承对轴的刚度支撑孔的加工精度要求都比较高。因此球轴承用的更多。但是滚锥轴承内外圈可以分开，装配方便，间隙容易调整。所以有时在没有轴向力时，也常采用这种轴承。选择轴承的型号和尺寸，首先取决于承载能力，但也要考虑其他结构条件......”。

9、“.....几乎全部利用机床加工。机床是工业之母，它的技术含量的高低直接影响着产品质量的高低。随着产品质量的精密化，产品品种的多样化，这对机床设备的要求越来越高,主传动系统是机床的核心部分，它将直接影响机床加工的精确性可靠性。因而，对机床主传动系统的设计显得十分重要。在此感谢指导老师祝老师对我的悉心教导，谢谢你在此区间对学生不厌其烦的指导和受教，并且感谢所有给予我帮助的老师们，在此次设计过程中我通过查阅大量有关资料，与同学交流和自学，并向老师请教的方式，使自己学到了不少的知识，也经历了不少的艰辛，但也有了巨大的收获。在整个设计过程中我懂得了许多，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作的信心，相信这对我以后的学习工作和生活方面都会有非常重要的影响。而且大大的提高了动手的能力。机床传动系统的设计涉及了多门机械课程，可以说此次设计是对过去三年学习的体验和提高......”。