1、“.....次扣分班后会内容与班前会不符的，次扣分班前班后会记录不规范或签字不规范，次扣分班前班后会记录日期，次扣分所检查班组建设记录本必须整洁，如页面过于脏的破损的评分时，次性直接扣减分。检查中每个项目的扣分，按次数累加，直至扣完为止。未列入扣分的事项，不予扣分。累加项目总分为分，每个检查项目无固定分值，实际考评得分总扣分值。对检查反馈的整改问题要积极落实并予以限期整改。对月底检查进行排名按年铸管部班组建设实施细则落实奖惩。每月定期日日为为内部集中互查考评。日日如遇星期六星期日检查顺延至下星期检查地点均在铸管部办公楼二楼会议室。时间上午时。如有变化，另行通知。检查评分标准在所检查项目中均可通用。班组管理记录本班组成员登记表不完整填写，扣分班组制度未填写，扣分班组学习记录无签名或签名不全或代签的次扣分未按要求学习或学习记录文不对题的，次扣分每月次民主生活会，未组织召开或无民主生活会记录的，次扣分民主生活会记录必须有个人发言无发言记录，次扣分经济活动分析会议记录无指标对比无分析无措施的每缺项扣分无周绩效考核，次扣分学习记录过于简单......”。

2、“.....次扣分班组五个体系跟踪评价记录本无周旬月总结，次扣分总结内容无对标分析的，次扣分总结无措施的，次扣分总结内容过于简单的，次扣分无日统计分析责任与考核，次扣分无日综合分析，次扣分日综合分析过于简单的，次扣分周分析总结简单，次扣分综合记录类考勤表劳动纪律检查台账班组培训册员工月度分类考评表工资分配台账考勤不真实，次扣分考勤与签到人数不合的，次扣分劳动纪律检查台账，每周无记录的次扣分劳动纪律检查台账，每月无内容，次扣分未按要求组织培训学习的次扣分培训学习无记录的次扣分培训学习记录不完整的次扣分无员工月度分类考评表的次扣分无工资分配台账的次扣分黄石新兴铸管部编制附件四铸管部开展年度班组员工月度考核评定的实施细则为了客观公正地评价员工的综合能力和工作业绩，更好地激励员工思想与行为。铸管部决定在基层班组开展年月度全员工考核评定工作，现将有关事实施细则作如下通知成立考评小组为做好年度员工月度考核工作，成立工部班组员工能力考评小组工部班组两室工部会议室班组学习会议室及管理软件无定置管理图，次扣分未按定置图定置摆放......”。

3、“.....扣分无工部管理制度，管理文档不全的次扣分月度主要工作活动无计划方案无总结每项扣分工部班组月总结未打印归档存放，扣分班组管理制度不规范扣分每项工部合理化建议攻关降本增效等项目未组织扣分。班组安全培训走过场扣分每次，未形成监督考评检查机制，扣分。发生轻伤事故分重伤分工亡分。二考评时段年月至年月。三考评对象铸管部班组全体员工四考评办法考评满分分各工部考评以定性定量考核标准为依据，也可结合自身实际，制订本工部班组员工能力考核考评标准。考评采取班组民主考评方式，在民主考评的基础上，直获得市地级技能竞赛奖的。获得公司级技能竞赛奖的。获得荣誉分荣获省部级荣誉称号的。荣获市地级荣誉称号的。荣获公司级荣誉称号的。附四铸管部年班组建设工作计划为进步全面加强班组建设，巩固班组建设成果，促进基础管理工作的提升，实现班组管理的科学化制度化规范化，为提升班组综合管理水平创造良好的条件。特制定年班组建设工作计划。工作目标将班组打造成为军校家管理模式，建立标杆示范班组个，实现高效和谐创新标准化班组目标。的班组实现六型班组和谐统。二工作计划月份硬件与软件基础按要求达标......”。

4、“.....二月份设立班组文化建设的组织机构，正式启动班组文化建设活动。活动讨论会。三月份开展关于班组文化建设活动的宣传工作，发放班组文化建设的宣传资料。树立标杆示范班组。开展班组建设培训。四月份整理班组建设的相关资料。拟订班组文化建设各项制度，打造班组文化新亮点。五月份组织开展班组技术知识交流活动，分享工作经验，共同解决工作难题。做好班组安全文化宣传活动。打造班组文化墙。六月份开展班组劳动竞赛活动，搜集班组成员对于班组文化建设的合理建议。开展安全月活动，组织安全文化教育图片展。组织班组技术比武活动。七月份做好上半年班组文化建设的工作总结。整理班组的工作活动资料，存档。活动半年工作总结。八月份开展质量月活动。活动的正常开展。九月份组织班组读书学习活动，掀起学技术热潮。班组建设经验交流会。十月份班组建设创新成果报告。调查班组成员的培训需求。十月份岗位练兵活动。活动讨论会。十二月做好法制宣传月系列活动。开展系列主题活动。收集整理班组文化建设活动的资料。完成年度班组优秀积极分子的评选。做好本年度班组工作总结。召开班组年终总结会。做好六型班组建设竞赛活动考评与总结......”。

5、“.....二综合考评等级划分综合考评结果划分为优秀分以上称职分基本称职分不称职分以下四个等级。优秀比例控制在考评人数的以内基本称职控制在考评人数的以内不称职人员，不得低于考评总人数的以上。三考评结果运用评为优秀分以上的员工，班组奖励元不称职分以下，班组考核元，班长在分配工资时，在该月度员工工资中予以兑现。五具体要求各工部班组考核内容和标准要公开，做到能力考核公正客观。各工部要认真组织考评人员填写相关的员工能力考核评定表格，并严格对照定性定量考核标准，实事求是的对自己进行评定，要公正客观的对每名考评对象进行考评，确保考评结果能真实反映员工的综合素质。每月日前完成对考评工作，同时建立完整的员工考评能力档案，为核心员工队伍建设提供依据和保障。附表操作人员定性定量考核标准操作人员定性定量考核标准考评得分考核项目考核内容考核分值备注序号项目考评得分分敬业心分爱岗敬业强。爱岗敬业较强。爱岗敬业般，能履行岗位职责。爱岗敬业较差，不能较好的履行岗位职责。纪律性分组织纪律性强，模范遵守法律法规和各项规章制度。组织纪律性较强，能自觉遵守法律法规和各项规章制度。组织纪律性般......”。

6、“.....由输送设电池项目商业计划书第页共页备送至储粉系统内供和膏涂板工序使用。整个生产实现密闭化，连续化生产。和膏涂板生产和膏工艺过程是将生产出的铅粉经称量后，自动加入和膏机内，再自动加水酸负铅膏内还需加辅料，和好的铅膏储存在铅膏斗内，待涂板用。涂板是将铅膏储存斗内的铅膏送入涂板机的料斗中，随即通过双面涂板机均匀地将铅膏涂在铸板工序送来的板栅上。涂膏后的极板经表面干燥窑干燥，干燥收板后，进固化干燥室。固化干燥后的生极板送至化成工序或分板后送装配工序装配成电池。板栅生产板栅生产采用高位重力浇铸板栅，省去了铅液泵。生产工艺过程是将铅合金在熔铅炉内熔化后重力浇铸成各种型号规格的蓄电池正负板栅，供涂板用。铅零件为机械浇铸。极板化成生产将经过固化干燥后的正负极板插入化成槽内，然后加稀硫酸，并接通直流电源进行化成。极板化成后正负极板需经过水洗和干燥。由于负极板接触空气后极易氧化，使极板表面生成氧化铅，影响质量，所以要求负极板浸防氧化剂后再进干燥窑干燥。干燥后的极板经过分板刷边框刷耳后送入装配工段。本项目极板化成生产为过渡阶段，旦电池化成生产成熟后就取消极板化成......”。

7、“.....生极板装配工序是将经固化干燥分检后的正负生极板，经配组焊接成极群再装入电池槽内，再经槽盖粘封或热封端子烧焊涂色胶气密性检查等工位装配成电池，根据产品的要求，电池装配在不同的装配线上进行。熟极板装配工序是将极板化成后极板，经分板刷边框刷耳后的正负极板，经配组焊接成极群再装入电池槽内，再经槽盖粘封或热封端子烧焊涂色胶气密性检查等工位装配成电池。电池化成补充电后处理生产电池化成将经过分板刷边框刷耳的生极板，先装配成电池，再进行化成，即生极板在电池槽内化成，省去了极板水洗干燥工序，既环保又节能。生产过程是将装配好的蓄电池自动灌胶后送至电池化成工序进行电池化成，电池在密闭的电池槽内进行，酸雾排放量比外化成减少很多，为了使工人有个良好的操作环境，本工序还考虑了酸雾净化装置，酸雾净化达标后再排入大气中。电池采用滚道式输送，减轻工人劳动强度。补充电电池项目商业计划书第页共页极板化成装配后的电池需进行补充电处理，补充电处理在生产线上进行，补充电处理检测合格后才能包装入库。后处理电池化成和补充电后的电池需进行后处理，后处理工序包括装安全阀气密性检查电池水洗干燥等工序......”。

8、“.....为了保证产品质量，阀控式密封胶体蓄电池生产过程中每个工序均设有检测，以严格控制产品的质量。配酸生产配酸工艺过程是将浓硫酸和纯水在耐酸容器中配制成各种密度的稀硫酸，供合膏化成配胶等工序使用。储能用锂离子电池产品性能储能用锂离子电池具有高比能量耐高温使用能大电流放电循环寿命长安全性能好绿色环保等众多优点，是新兴的二次绿色化学电源产品。二产品特点工作电压高达到是镍镉电池，氢镍电池的倍质量比能量大可达，是氢镍电池的倍，铅酸电池的倍。体积小相同功率，体积比氢镍电池小质量轻比传统电池轻循环法规扣分未开班前班后会的没有记录的，次扣分班后会内容与班前会不符的，次扣分班前班后会记录不规范或签字不规范，次扣分班前班后会记录日期，次扣分所检查班组建设记录本必须整洁，如页面过于脏的破损的评分时，次性直接扣减分。检查中每个项目的扣分，按次数累加，直至扣完为止。未列入扣分的事项，不予扣分。累加项目总分为分，每个检查项目无固定分值，实际考评得分总扣分值。对检查反馈的整改问题要积极落实并予以限期整改。对月底检查进行排名按年铸管部班组建设实施细则落实奖惩。每月定期日日为为内部集中互查考评......”。

9、“.....时间上午时。如有变化，另行通知。检查评分标准在所检查项目中均可通用。班组管理记录本班组成员登记表不完整填写，扣分班组制度未填写，扣分班组学习记录无签名或签名不全或代签的次扣分未按要求学习或学习记录文不对题的，次扣分每月次民主生活会，未组织召开或无民主生活会记录的，次扣分民主生活会记录必须有个人发言无发言记录，次扣分经济活动分析会议记录无指标对比无分析无措施的每缺项扣分无周绩效考核，次扣分学习记录过于简单，次扣分未对指标完成情况进行说明的，次扣分班组五个体系跟踪评价记录本无周旬月总结，次扣分总结内容无对标分析的，次扣分总结无措施的，次扣分总结内容过于简单的，次扣分无日统计分析责任与考核，次扣分无日综合分析，次扣分日综合分析过于简单的，次扣分周分析总结简单，次扣分综合记录类考勤表劳动纪律检查台账班组培训册员工月度分类考评表工资分配台账考勤不真实，次扣分考勤与签到人数不合的，次扣分劳动纪律检查台账，每周无记录的次扣分劳动纪律检查台账，每月无内容......”。