1、“.....力求促进校企间信息资源的交流与互换。由我们根据企业的要求来培养大学生，最终的目的即是使企业用最少的钱，得到最需要的最满意的人才。乙方公司合作背景目前在我国存在个尴尬的现实是边大学生就业难，每年约有万大学毕业生就业，边却是用人单位招工难，据调查，从年到年，每年有的大学毕业生不能顺利就业，本科与高职高专的毕业生对雇主的满意程度也仅仅为和。有近八成的在校大学生对自己的就业前景表示担忧，但与此同时，却有大量的用人单位抱怨招不到合适的人才。学校培养的人才与社会所需要的人才之间存在着不匹配问题，想要找到与自己条件相符合能体现发挥自身优势的工作，以大海捞针的心态在社会上找寻是不现实的。所以国家大力提倡订单式培养的教育模式，使产学研相结合，切实提高大学生实践工作能力，缓解就业压力。合作意愿甲乙双方决定建立战略合作伙伴关系，在人才培养模式，实训中心实践中心等方面深入合作......”。

2、“.....同时也为大学生的未来发展奠定了良好的基础。合作形式和内容总体发展目标建立战略合作伙伴关系具体内容制定战略伙伴合作关系合作协议双方定期研究人才培养与共同发展的重大问题建立联络沟通制度二培养课程建设甲方根据乙方要求专门制定培养方案，乙方也可以主动提出培养建议乙方要为甲方提供相应的实习岗位与实践工作三教学评价乙方可以参与甲方对人才的考核环节合作原则甲乙双方本着互惠互利有好协商不断完善共同发展的原则，建立战略伙伴关系甲乙双方应充分利用双方资源，实现优势互补，促进长期合作甲乙双方应该长期加强沟通和协商，在实际运作中不断完善合作时间为五年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同协商形成新的合作意向其他本协议式四份，双方各执两份，合作协议经三方代表签字，盖章即生效，三方应遵守有关条款，未尽事宜......”。

3、“.....另方有权终止协议甲方直达精英有限责任公司代表签字年月日乙方代表签字年月日附录八大学生兼职和对就业认识调查针对大学生兼职和对就业认识调查您是哪个专业的学生您对您所学专业感兴趣吗非常感兴趣般感兴趣不太感兴趣非常不感兴趣不知道您觉得所学专业的就业前景如何非常好般不好不太了解您觉得下列哪两项是对大学生最重要的成绩优秀沟通能力实践应用能力组织活动能力获得各种证书您认为您最需要锻炼的是那种能力您认为现在老师上课的方式对于你以后就业有帮助吗有很大帮助有点帮助没有帮助你认为你所学专业的未来岗位对实践能力的要求是否重视是不您认为在今后的社会发展中，企业会注重大学生哪些方面的能力可多选创新能力实际动手能力沟通协调能力学习能力实际的工作经验如果您是学校的校长......”。

4、“.....自制力有时不足是不是附录九意见反馈表实习单位意见反馈表工作单位地点工作岗位工作时间工作单位参与就业指导情况指导人员情况姓名职称工作内容评价等级评价项目好较好般差工工作态作学生情况度工作纪律独立思考能力创新能力学生动手能力学生参加工作的综合评价兼职单位对学生的意见表姓名兼职岗位兼职单位兼职专业兼职时间年月日评价项目评价细则评价等级优良中差兼职态度工作热情，认真负责，善始善终，有良好的职业道德和协作精神......”。

5、“.....虚心好学，勤奋，踏实。工作积极主动，踏实肯干，不怕脏活，重活，不怕苦，不怕累。兼职纪律兼职期间遵守国家法律法规，遵守学校和实习单位的有关规章制度，服从实习小组的领导和指挥节省水电，不损坏，丢失仪器设备等公物，保持宿舍和实习地点的清洁卫生严格遵守技术操作规程，规范，安全操作，做到无事故出现。兼职效果对人热情有理，人际关系良好，尊重实习单位上级领导能基本独立完成任务，有主见或创新精神，按要求和规定完成单位交给的任务。能较好运用所学知识，解决工作中业务问题。有较好的实际操作能力和水平，做到正规准确熟练......”。

6、“.....不与学校正常课程发生冲突。并且对学生自身能力训练的内容会及时更新，贯穿整个培训过程。以行政管理专业为例的人才培养方案课程安排课程目标授课人员岗位简介及经验岗位具体工作内容授课人实际工作经验了解岗位内容和工作流程借鉴实际经验，避免重复的发生在本岗位工作年以上的人员岗位实战演练把工作案例变成实战模拟，实战完成该岗位的体系工作，如招聘模拟，行政助理日工作模拟，文秘日工作实战演练具有信息收集和分析能力计划方案制定能力制度答辩书等文书的撰写能力......”。

7、“.....互帮互学，共同交流，培养团队合作精神。工作创意培训管理创意讲座和思维训练，现场答辩。学习的疑惑，在实践中验证。创意培训专家岗位通用能力演讲与口才课写作课礼仪以及管理时间方法的传授听说读写以及记忆能力的全面提升，以及合理管理时间的能力，了解定的公关礼仪大学老师教授博士生专家等企业概况学习在企业概况资料库中选取学员中意的企业进行介绍，包括企业组织文化经营范围等掌握企业信息，了解行业的相关情况企业信息小组专门人员岗位专业知识基础专业知识的巩固，形成专业技术知识科学体系针对专业知识的社会调查实践课，以面谈为主的专业知识的指导了解专业对社会的功能与经济价值能在实际操作中......”。

8、“.....积极向上，有定的社交能力。加权成绩以上，且学分绩在以上，专业课成绩平均在分以上。具有较强的创新意识和实践精神。具有与学生工作相关的经历者优先，如担任班级干部，在学生会，团委，社团等学生组织任职。优选标准有定的专业技能，并且取得过大型比赛荣誉证书或者等级证书英语四六级计算机二级。在文学创作，师范生技能含演讲，书法，绘画等以及文艺歌唱，主持等，体育等方面有突出才能，或者在公开刊物上发表作品。拥有其他技能或特长。二自主申请可以通过填写公司选拔表，以个人简历的形式向公司提供个人信息，再经由公司相关部门人员进行筛选,予以通知。人才资源库选拔表见附录二人才资源库的管理制度严格根据人才选拔标准进行选拔，将符合标准的人才录取入库，制成人才档案，由人力资源部相关部门妥善保管。档案分类标准根据学生专业，特长以及自身意向进行分类，保证信息的分类的清晰明了......”。

9、“.....根据相关的考核标准，奖惩制度定期对人才库进行更新，始终保证人才的高素质。定期对人才资源库进行更新升级，使得体系更加完善，防止信息被不法分子盗取。对学生的个人信息严格保密，未经本人允许不予外泄，经发现信息泄露，严肃处理相关人员。附录十四人才资源库选拔表人才资源库选拔表姓名年龄专业联系方式学习成绩大学各学年加权平均分专业学分绩及排名主要专业课目成绩特长能力发表论文情况英语四六级分数计算机等级是否通过其他相关专业证书获奖情况自我描述总体评价好较好般较差你对本专业教学和人才培养方面的意见和建议附录十四鹰培养计划雏鹰计划基础人才培养该计划旨在通过培养大学生基本专业素质和实践能力，完善大学生就业的基本技能，使大学能够成功应聘职位。飞鹰计划优秀人才培养完善对雏鹰计划基础人才的持续支持，鼓励大学生提高自身综合素质和科研能力，培养大学生具有初步科学研究能力，挖掘大学生的潜力......”。