1、“.....充分结合场景需要，符合剧情。分表演时间控制在分钟以内，超过分钟的每超过分钟扣分，若超过分钟则直接叫停。分为鼓励原创作品，对于原创参赛剧目将酌情加分。分湘南学院外国语学院生活部团体部年月日年外国语学院合唱比赛策划简介外语节合唱比赛是为了展示我系素质教育的优秀成果，为学生创建艺术实践平台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力创造力鉴赏力和审美能力，激发学生的英语学习兴趣，由我校外语系心理健康教育部和劳卫部联合策划安排的场大型的集体歌曲大赛活动。主要是以红歌曲目做主导，附带首自选的英文歌曲，组成以班级为单位的个体，进行参赛。外语节合唱比赛作为外语节的重要环节之，深受广大师生的好评，已经成为了外国语学院品牌活动之。活动意义通过举办合唱比赛，丰富学生们的大学生活，营造和谐向上，健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境，展现校园文化风采，培养学生团结合作精神，不断提高学生综合素质......”。

2、“.....促进学校艺术教育活动的普及和艺术教育水平的提高。二活动时间初赛年月日晚点级年月日晚点级复赛年月日晚点三活动地点初赛复赛均为外国语学院教室四活动对象外国语学院大大二学生五活动要求比赛以班级为单位，每班每人都必须参加，必唱歌曲为校歌校园春光美，外加首自选的英文歌曲，用合唱的形式演绎校园情怀。参赛前由各班宣传委员负责写好本班的个简介，内容主要是为了介绍各班班风班貌参赛时要求统着装，每班自选个指挥。音乐自备。本次比赛，希望大家不拘泥于合唱比赛的传统形式，形式可以多样化，内容新颖且有创意，展现各班风貌。六活动流程部门成员下至各班对此次合唱比赛内容进行宣传。必唱曲目校歌校园春光美外加首自选的外语歌月号将曲目由文娱委员上报给心理健康教育部和劳卫部。比赛流程赛前组织各班班长进行抽签。开始签到，正式开始。主持人开场白及介绍评委。评委待定主持人宣布评分规则......”。

3、“.....评委团从级和级共个班中选出个表现优秀的班级。公布进入复赛的班级名单。外语节闭幕式时，公布比赛结果七嘉宾及评委名单张建佳李气纠高芳肖杉曾婧杨彦奇贺新年李泽思陈曦宋珂刘欢赵志伟王雪莲欧阳缘宁欢余陈蕾蕾周慧艳张旋楼畅顾智晶廖简朱孟男八奖项设置等奖名颁发等奖奖状二等奖名颁发二等奖奖状三等奖名颁发三等奖奖状九经费预算水元气球及彩带元资料打印元共计元心理健康教育部劳卫部年月日附评分细则必唱曲目音乐表达得体，体现大学生良好的精神面貌分二声音洪亮，吐字清晰，音乐优美，层次鲜明分三节奏准确，演唱与伴奏配合默契分四精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有序分五指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符分六整体效果良好，富有感染力。分总分分注人员未到齐，少个扣分。最后总分去掉个最高分和个最低分，取平均分。合唱比赛情况检查值班表月日开始，周至周五早上检查大到大二各班排练情况，监督各班进行排练，包括排练进度......”。

4、“.....服装情况，伴奏等。并于当日及时将情况汇报给各部门负责人。星期刘素刘湘丽无误。目标语表达流畅，能够使用口译技巧，语言规范，基本无语法。较少使用灵活口译技巧，目标语表达比较死板。有不流畅或不地道的情况。目标语几乎没有灵活运用口译技巧，译文僵硬，不符合目标语表达习惯。大量语法和用词。句子生搬硬套，表达十分不地道。职业素养状态稳健，充分展示职业口译工作者的心理素质和整体风貌，非言语交流能力强。状态大方得体，心理素质比较稳定，具备从事职业口译工作的潜力。不怯场，能够较好地完成比赛，能积极主动地进行非言语交流。能够完成比赛，没有重大的临场失误，有定的非言语交流。心理素质差，表现紧张怯场，基本上没有目光交流和身体语言。星期二雷旭曹芙云星期三赵锐陈雨媚星期四朱闻宇刘远柏星期五李雨萌白蕾负责人陈蕾蕾周慧艳年外国语学院口译大赛策划活动背景外国语学院致力于培养专业型人才......”。

5、“.....向社会输送有用之才，随着社会需求量的不断增大，口译成为我院教育之重点，为提高学生口译水平，增加学术气氛，特举办此口译大赛。二活动目的及意义秉承学贯中西，译通南北的精神，外国语学院本着明德博学创新笃行的八字校训，培养和锻炼出社会需要复合型高级口译人才，学贯中西，译通南北，建立起湘南学院第支口译队伍，并在学术比赛中取得优异成绩，提高湘南学院外国语学院的社会影响力，也提升了学生对于学习口译的兴趣和信心。三活动组织机构主办单位湘南学院外语系承办单位湘南学院口译联盟总顾问张建佳顾问谭胜华段良亮李气纠高芳唐昊张薇评委张建佳，唐昊，张薇丁彦婷，蒋知洋四活动对象全院学生五活动时间及地点月日点大教室六活动设备与材料多媒体相关器材七活动前期准备月日在各系部大厅张贴活动海报月日各级召开班长会议宣传认真收集整理比赛之前的资料并制作人员安排......”。

6、“.....第轮不计分，第二轮满分为百分，第二轮满分为百分，分数不累计。第轮不淘汰选手以外，第二轮排名前八名或前十二名第三轮具体晋级人数视报名情况而定的选手晋级第三轮，即每轮比赛人数为待定待定八或十二。第轮我与口译不解之缘每人限时分钟参赛选手赛前每人录制段视频，内容主要为自我介绍和学习口译的心得体会。第二轮汉英英汉交传每人限时分钟选手听录音题，可做简单速记并在规定时间内报出相应英中译文。因第三轮第组比赛选手需要准备时间，故第二三轮之间考虑穿插个小节目④第三轮现场交传每组限时分钟选手按第二轮比分顺序如第名和第二名为组，依次分组分为四或六组，每组两人。现场随机抽取给定个话题，每组有四分钟的准备时间，即第组比赛第二组准备。陈述中文，翻译成英文，限时二分钟，之后中英译员对调，即每组限时四分钟......”。

7、“.....在比赛过程中不得使用辅助工具及参考资料，如发现违背规定，所答题不计分所有比赛资料不得外泄，比赛资料必须备份以防资料丢失比赛之前内部人员和主持人必须彩排和预设比赛的时间，以确保比赛顺利进行。发现设备不能满足比赛要求必须及时通知修理或修改比赛方案比赛之后工作成员清理现场附评分参考标准分及以上分分分分及以下信息传达完整传达源语的信息，语气和风格与源语致，逻辑清晰术语数字准确。除了个别次要信息有遗漏外，源语的全部重要信息都得到传达。语气和风格与源语基本致，逻辑清晰，术语数字准确。有少量漏译但无严重错译，准确度般，但能够基本传达源语信息。有个别重大漏译或错译现象。部分信息含混，但总体上基本可以达意。漏译错译非常严重。目标语译文不能达意......”。

8、“.....技巧运用目标语表达流畅，能够综合运用口译技巧，选词贴切，表达符合目的语习惯，语形式单人演唱，或组合形式评分规则分歌曲选择ˊ歌曲符合健康向上的要求即可舞台表现ˊ参赛者着装得体，表情自然，不怯场，舞台表现力强演唱技巧ˊ参赛者能正确的把握歌曲，有良好的唱功现场人气度ˊ参赛者能调动比赛现场的气氛，有支持自己的拉拉队活动进行当中主持人上台，比赛开始各位选手依照次序上台自我介绍及表演伴奏的需自己准备选手表演完后，评委进行打分，比赛成绩由秘书部的进行统计，遵循公平公正原则。活动结束后由秘书部统计进入决赛同学的名单......”。

9、“.....提高对英语学习热情，促进对英语国家文化的认识。六活动流程宣传，报名月日各部门成员进行宣传，在外语系逐班宣传，可现场报名外语系大厅张贴海报宣传初赛月日以笔试形式进行大大二每班至少有组参加每组三人大三同学自愿报名队三人参赛规定，每队都将拿到三份考卷，人份独立完成，不可讨论，违反将被取消比赛资格，笔试成绩以队三人成绩的总和计算，笔试成绩最高的十二支队伍进入复赛笔试结束后当天阅卷，第二天公布笔试结果，成绩排名前十二组晋级复赛决赛月日第环节必答题各队的三名队员集体回答主持人说出的个问题题型为选择题，每题限时五秒回答，答对加十分，答错或超时未答不得分。十二组回答完毕之后进入判断题环节......”。