1、“.....结果均具符合要求。第八章键联接的选择及验算二轴大齿轮键联接强度计算二轴大齿轮周向定位采用型普通平键联接，由机械设计课程设计表查得平键截面。键联接的强度计算，根据平键联接的挤压强度条件,由表查得，所以平键联接的强度足够。其余轴上的键联接的选择及验算方法同上，结果均满足要求。第九章联轴器的选择根据轴的计算转矩，转速和三轴的最小直径，从机械设计课程设计表查得，采用弹性柱销联轴器,其公称转矩......”。

2、“.....由于，可知联轴器满足要求。结论减速器是原动机和工作机之间的独立的闭式传动装置，用来降低转速和增大转矩，以满足工作需要，选用减速器时应根据工作机的选用条件，技术参数，动力机的性能，经济性等因素，比较不同类型品种减速器的外廓尺寸，传动效率，承载能力，质量，价格等，选择最适合的减速器。通过对减速机的设计我充分了解减速器的工作机的选用条件，技术参数，动力机的性能，经济性等因素，比较不同类型品种减速器的外廓尺寸，传动效率，承载能力，质量，价格等，选择最适合的减速器......”。

3、“.....进步提高计算机绘图能力，为学生毕业后的工作打下良好基础。根据原始数据和参考文献在熟悉了减速器的工作原理和适应场合，在导师的带领下根据进度先进行调研报告。最终进行毕业设计说明书和完成计算机绘图。谢辞本课题在研究过程中得到了许斌老师的悉心指导，在这段紧张忙碌的日子里，他帮助我分析问题解决问题。许老师的渊博的学识和敬业精神让我在学习和工作中受益匪浅。在我即将毕业离校之际，感谢大连工人大学的领导和辅导员老师......”。

4、“.....让我学会了大量的专业课知识，并能很好的运用到工作中去。抱着终身学习的态度，我将不断的努力学习，理论联系实际，把学习作为种精神追求，真正做到学以立德学以增智学以创业。参考文献机械设计教材第八版，高等教育出版社，主编濮良贵纪名刚。机械设计课程设计，机械工业出版社，主编殷玉枫。机械制图第五版教材，高等教育出版社，主编钱可强机械设计手册简明手册，化学工业出版社，主编骆素君朱诗顺机械原理第七版教材，高等教育出版社，主编孙桓陈作模材料力学第二版教材......”。

5、“.....主编单辉祖。机械设计课程设计教材，东北大学出版社，主编巩云鹏田万禄张祖立黄秋波。机械设计教材，东北大学出版社，主编孙志礼等。计算机辅助机械零件设计，上海交通大学出版社，主编黄世清等。计算机辅助机械设计，华中理工大学出版社，主编卢左潮等。机械零件设计手册第三版，冶金工业出版社，主编蔡春源。由图查得，弯曲疲劳极限,由图查得取最小安全系数......”。

6、“.....第五章低速级斜齿轮传动的设计计算选择齿轮材料和热处理精度等级材料选钢，软齿面传动。小齿轮调质，齿面硬度，大齿轮正火，齿面硬度，精度等级为级。选取齿轮齿数和螺旋角初选，，，取。初选。按齿面接触疲劳强度设计式中各参数意义同上式中，因载荷有轻微冲击，初选，由表，取由表，选由图，查得由式得，端面重合度由图，查得由式，由图查得，......”。

7、“.....，，取取设计齿轮参数将确定后的各项数值代入设计公式，求得修正计算圆周速度由表查得，由图查得，由图查得，由表查得，则由表，选取第系列标准模数齿轮主要几何尺寸圆整中心距，取则计算分度圆直径和齿宽......”。

8、“.....，弯矩垂直面支反力据得，计算轴的弯矩，并画弯矩图水平面弯矩垂直面弯矩合成弯矩计算并画当量弯矩图转矩按脉动循环变化计算......”。

9、“.....图图低速端受力及弯矩图按疲劳强度的安全系数校核计算判断危险截面由于截面处过盈配合引起的应力集中最严重，同时所受应力又较大，属危险截面，应进行疲劳强度校核的安全系数计算。截面处疲劳强度安全系数校核轴肩圆角引起的有效应力集中系数,按附图附图查得，由，按附图查得尺寸系数，由轴精车加工，按附图查得表面质量系数。综合影响系数值为，截面左侧附近由于键槽引起的有效应力集中系数，按附图附图查得......”。