1、“.....最后应用边界条件得到了双层单负介质填充波导的色散方程。分析了在不同介电常数磁导率的情况下，传播常数和方向的波数与介质厚度之间的关系，得出在这种情况下传播常数及向截止波数的变化情况。关键词单负介质矩形波导边界条件分离变量法,引言提出了负折射介质的概念，负折射率材料是指介电常数和磁导率同时为负的人工合成材料......”。

2、“.....如负折射效应逆多普勒效应逆切仑科夫辐射等等。但是，由于在自然界中并未观察到这种物质的存在，也没有产生负磁导率和介电常数的材料和方法参考，因此，负折射率材料在其概念提出以后几十年直因无法验证而成为种假说。多年来没有得到大的发展，直到年，英国物理学家的研究使左手介质的人工实现成为可能......”。

3、“.....年他使用金属谐振环材料构造了等效磁导率为负的人工负介质，并且在实验中得到了证明。研究了电磁波在其中传播的色散方程，反多普勒效应。负折射效应以及左手特性，年前教授受到等离子在定频段产生等效负介电常数这现象的启发，首次提出构造人工负折射介质的方法法......”。

4、“.....本文探讨研究电磁波在种单负介质或中传播时，由于传播常数为虚数，呈现凋落模式，而无法传播。但如果将两种单负介质组合起来填充到平行板波，则会有很多特殊的不同与常规,也不同于负折射介质的传输特性。双层单负介质组合填充波导中的场填充模型与波导中的电磁场标准波导填充双层介质如图所示......”。

5、“.....和为两种介质中向波数,和为两种介质中向波数,和为两种介质中电磁波的传播常数。是电单负介质中的介电常数和磁导率,是磁单负介质中的介电常数和磁导率,为角频率,和分别为两种介质的厚度。若介质和介质为单负介质,皆为虚数......”。

6、“.....，但必须有实数，否则无法满足边界条件，那么就定有为虚数。不妨令,，横向场分量则介质中介质中,,,王振永......”。

7、“.....张玲芬等左手介质矩形波导导模和表面模的场分布光学学报,,,,懂金明,林萍实微波技术北京机械工业出版社郭硕鸿电动力学北京高等教育出版社,致谢这次毕业论文能够得以顺利完成，并非我人之功劳，是所有指导过我的老师，帮助过我的同学和直关心支持着我的家人对我的教诲帮助和鼓励的结果。我要在这里对他们表示深深的谢意,感谢我的指导老师熊翠秀老师......”。

8、“.....本课题在选题及研究过程中得到熊翠秀老师的悉心指导。熊老师多次询问研究进程，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨热忱鼓励。熊老师丝不苟的作风，严谨求实的态度，踏踏实实的精神，不仅授我以文，而且教我做人。感谢每次登门请教时你的热情招待。甜甜的水果，暖心的茶，让我倍感温馨难缠的问题......”。

9、“.....真让我感动。所以对熊老师的感激之情是无法用言语表达的。祈祷你工作顺利，家庭幸福美满。感谢班主任徐志锋老师，四年的生活相处，从您身上学到了太多，必将终身受益。我十分敬重你做学严谨，待人真诚，做事负责生活态度。感谢所有教授过我课程的湖南城市学院的老师们，是你们诲人不倦才有了现在的我。感谢大学四年生活在同屋檐下的室友......”。