1、“.....在基极偏置电路中，需有基极电流倍左右的电流流动，可算出晶体管工作状态最好。起到扼流圈的作用。射极跟随器电路射极跟随器是典型的共集电极电路，该电路具有电压增益几乎为输入阻抗高输出阻抗低失真系数低等特点。在电路中，射极跟随器般做缓冲级及隔离级。因为，电压放大器的输出阻抗般比较高，通常在几千欧到几十千欧，如果后级的输入阻抗比较小，那么信号就会有相当的部分损失在前级的输出阻抗中。在这个时候，就需要电压跟随器来从中进行缓冲。起到承上启下的作用。应用电压跟随器的另个好处就是，提高了输入阻抗，这样，输入电容的容量可以大幅度减小，为应用高品质的电容提供了前提保证。为了获得最好的输出效果，通常情况下，取为电源电压的半比较好。为此，我们取......”。

2、“.....。在使用带有发射极负载电阻的射极跟随器的情况下，若无信号的发射极电流比最大输出电流小时，则输出波形的负侧就会被切去，所以取，从而确定为。通常，在基极偏置电路中，需有基极电流倍左右的电流流动，故我们取,第页共页此时在和中流动的电路为,符合电路要求。放大电路由于振荡器振荡电路的输出波形的幅值不满足要求，因此需要在电路中加放大电路，以提高输出信号的幅值。在本次设计中选用的放大电路为三极管共射放大器。放大器能对振荡器输入端所加的输入信号予以放大，使输出信号保持定的数值。其中，的电阻改变三极管偏置电压，用于调整波形与负载匹配，并可通过改变的阻值调整放大倍数......”。

3、“.....调试测试西勒振荡器的输出电压及频率，如图所示，有第页共页图电压及频率输出第页共页低频解调输出在通信广播电视系统中，都需要射频高频发射，这里的射频波就是载波，把音频低频视频信号或脉冲信号运载出去，就需要能够产生高频的振荡器。高频振荡器产生高频的正弦载波，将音频低频如试验中采用的音乐运载出去，在经过声光调制仪内部解调，其输出波形如图所示图的高频信号第页共页声光调制仪声光调制仪的功能和特点本仪器可以进行下列实验显示声光调制波形......”。

4、“.....精确直观调制光接收器兼有线阵与光敏接收装置，既便于测量光强分布又利于通讯实验演示调制信号与解调信号可同时进行监视比较具有外调音频输入接口经解调后的音频信号可直接由扬声器播放发声调制器件具有微动调节装置接收器滑座有精密刻度放入横移调节机构，可对衍射光精确定位光具座采用铝合金矩形型材的实验导轨......”。

5、“.....构成声光调制仪的光路系统，声光调制实验系统框图如图所示。声光调制实验系统图如图所示。半导体激光器调制原理以及输出光功率与调制信号的关系曲线。为了获得线性调制，使工作点处于输出特性曲线的直线部分，必须在加调制信号电流的同时加适当的偏置电流，这样就可以使输出的光信号不失真。第页共页图声光调制实验系统框图图声光调制实验系统图声光布喇格衍射型调制器结构示意图如图所示......”。

6、“.....得到与入射光束成角的级衍射光。图声光布喇格衍射型调制器结构示意图实验结果喇曼乃斯衍射当超声波频率较低，光波平行于声波面入射即垂直于声场传播方向，声光互作用长度较短时，产生喇曼乃斯衍射，如图所示。图喇曼乃斯衍射布拉格衍射当声波频率较高，声光作用长度较大，而且光束与声波波面间以定的角度斜第页共页入射时，光波在介质中要穿过多个声波面，故介质具有体光栅的性质。当入射光与声波面间夹角满足定条件时，介质内各级衍射光会相互干涉，各高级次衍射光将互相抵消......”。

7、“.....即产生布拉格衍射，如图所示。图布拉格衍射图声光调制的幅度特性曲线将激光束的级光和级光落在光敏接收孔的中心位置，测量级和级光强和。调节频率，记录相对应的级和级光强，。如图表所示第页共页表声光调制的幅度特性表程序,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,声光调制的幅度特性曲线载波幅度衍射效率η载波幅度衍射效率η载波幅度衍射效率η载波幅度衍射效率η第页共页图声光调制的幅度特性曲线由前面分析可知，无论是喇曼乃斯衍射，还是布拉格衍射，其衍射效率均与附加相位延迟因有关......”。

8、“.....而∝声功率，故当声波场受到信号的调制使声波,黄扬帆高频电路实验重庆重庆大学出版社，董在望通信电路原理北京高等教育出版社，于艳春,王秉坤,王莉等声光效应实验装置及研究光学仪器俞宽新,赵启大,何士雅等声电光效应与声电光器件光学学报宋丰华现代光电器件技术及应用北京国防工业出版社,张伟声光器件参数测量系统研究硕士学位论文硕博论文,声光效应实验仪第页共页致谢弹指挥间，四年的大学生活即将结束。回顾这四年的时光，我成长的每个脚印里都有老师们同学和亲人的帮助和鼓励。首先，我要对导师张志伟老师表示深深的谢意。张老师为我们提供了良好宽松的学习实验环境，在课题上给了我很多指导与帮助......”。

9、“.....在学习和生活上给予了我们许多指导，让我们能及时明确自己的方向，少走了很多弯路。张老师渊博的知识严谨的治学态度敏锐的洞察力高度的责任感给了我深刻的影响和启迪，在为人处事上的态度和方法更是值得我学习，我为能在人生关键的四年遇到这样位好老师而感到十分的荣幸。特别感谢高晶学长，整个论文的工作从选题论证到实验和仿真的进行，都是在他的直接指导和关怀下进行的。高学长在我进入实验室时给我的莫大的帮助和在软件方面给予的耐心的指导，同时高学长敏捷的思维和工作上丝不苟的态度为我树立了榜样。感谢班主任王建军老师，不管在学习还是生活上都给与我莫大厄帮助和启迪。四年大学生活能遇到像王老师样的班主任，让我倍感欣慰......”。