1、“.....般可译成被动句，但是如果是由于本身的原因引起的不如意或受伤害，大多可译成主动句，如例。例之转化为另种语码输出。本文结合具体的翻译实践,探讨在翻译过程中应如何培养基本翻译技能和翻译意识。翻译的实质是语言间意义的对应转换,而意义是由语境决定的,即语境是翻译的基础。翻译实际上就是译者把握原文语句赖以产生的语境,领会原文的意义,选择恰当得体的表达语境意义的过程。学习翻译的最终目的就是为了学会如何更好地把原文的想法忠实地表达出来，更好地实现交流和沟通。在学习中不能只注重翻译能力的培养而忽视翻译修养的提高，应当注意培养各方面修养，培养全局意识，努力拉近理论与实际应用之间的距离。只要认真学习，勇于实践，在翻译的田园里辛勤耕耘，翻译修养就会不断提高，就会结出丰硕之果。致谢本研究及学位论文是在我的导师谭爽老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。她严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，谭老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。长时间来，谭老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想生活上给我以无微不至的关怀......”。

2、“.....感谢我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在起吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重同时也感谢我的同学们，正是和他们四年的朝夕相处，起上课起讨论问题，让我逐渐有了对问题的思考意识，从而更好地规划自己的学业。四年的求学时光给我留下了美好的回忆，它将成为我今后人生旅途中新的起点。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长同学朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意,最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们,论文的完成标志着我的大学四年即将结束，也意味着，新的生活又将开始了。最近的半年则伴着找工作和写论文。其间的起伏悲喜得失，今天想来仍旧唏嘘不已。所幸我没有被失败击垮。自信坚强乐观的态度让我坚持到了最后，并且争取了最好的结局。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这是我少年时最喜欢的诗句。就用这话作为这篇论文的个结尾......”。

3、“.....希望自己能够记取少年时的梦想，永不放弃。参考文献杜勤新编汉日翻译教程上海外语教育出版社,日语口译技巧日语学习与研究山本哲也日本語翻訳の理論と実際清华大学出版社,王宗杰科技日语翻译北京语言大学出版社,曾宪凭日语口译基础上海外语教育出版社,谭晶华日语笔译实务外文出版社,铁军通向翻译的自由王国中国传媒大学出版社,庞春兰新编日汉翻译教程北京大学出版社,常波涛日汉互译基础与技巧大连理工出版社,陈岩汉译日精编教程大连理工出版社,塚本庆门给风吹开了译文ドアが風で開いた。例杯子让我给摔坏了。译文私はコップを壊してし日本語同声音訳教程大修馆书店,陆留弟,王颀,陈忠同传捷径华东师范大学出版社,周殿清同声传译第四版大连理工出版社,刘肖云等日汉翻译南开大学出版社,村上哲见漢字与日本人讲谈社,は年創立された。例此处园林已经被列入世界遗产名录。译文この庭園はすでに世界遺産リスト登録されている。例的中文说法是受到西方文字的影响形成的，这个被字完全可以去掉。这类说法目前般都认为是不规范说法，但已经较为常见。翻译者可以自己选择，更重视规范的，则不用这被字，而要使这文章显得洋气些的，也可以在些情况下使用......”。

4、“.....从汉译日的角度说，这类句子可以翻译成日语的别动态。般来说，存在句中带有明显的标志，例如有在等字眼。但是有类存在句的主语表示处所，动词是及物的，而且它后面的名词代表受事者，般是不确定的。翻译这类句子时，如果译语动词是他动词，般要处理为被动式。例如例我家的书房里靠着书架放着架钢琴，那是去年从爸爸那里得到的生日礼物。译文わが家の書斎にはピアノが本棚に立てかけられている。それは去年パパからもらった誕生日のプレゼントである。在些句子里作为名词定语的动词，有些也应该做被动式转换。般来说，这些动词定是他动词，定语后面的名词是受事，且般都有较明确的限定范围。例目前政府采取的措施会有助于缓和房价高的问题。译文今とられている措置は住宅難の缓和に役立つものと見られる上句中采取的是措施的定语，目前限定了动作发生的时间，动作的施事则没有必要指出。意义被动句有些被动句不带任何被动意义的介词助词或动词，但是仍然表示受事者受到种动作的影响，仍具有被动意义。从表现形式来看，就是原文中本来处于动作对象的宾语被提至主格位置。它具有如下特点主语是受事者，而不是施事者......”。

5、“.....而且是正确的，不能发出谓语动词所表示的动作谓语动词是及物的，般不能是个简单的动词，往往带有附加成分。这种句子在汉语里被认为是意义上的被动句。对于这类现象，译文中可直接采用被动式。例由于资金不充足，所以生产计划延期了。译文資金が不十分なので生産の計画が延期された。译文二資金が不十分なので生産の計画が延びた。意义上的被动句，由于主语大多为无生命物，故而不具有行为功能，所以译成日语时需要用被动句来表示，如译文。但如果动词若有自动词形式，可以直接用自动词ている的表现形式，译文二就是其中例，因为延期已经发生，故而用过分时态更为妥当。若表示完成行为的结果且现存时，ている和てある的作用相同。如下例例孩子们已经送回老家去了。译文子供たちは故郷に送り返した。例中的主语孩子们虽是有生命，但是确定的，也不能发出谓语的动作，所以依然要用被动形式来表示。当被字句中的施事者是第人称，且句尾属于简单动词时，须改变主语，转换成主动句。如下例例那个提案被我们否决了。译文その提案はわれわれに否決された。译文二その提案はわれわれが否決された。施事者为无生物时且译语是自动词时，般要转换成主动句，但主语不变......”。

6、“.....写英文论制设备。也可以用微波传输系统进行的数据通信，当然还可以用卫星通信系统去传输数据。如果链接和的电缆和信号电平都是未调整的，则所产生的偏差就是可能与生产厂家的数量成正比。电子工业协会由关心建立行业标准的厂家组成的组织同意将作为和调制解调器间的标准接口。它是个针电缆，每针都规定了功能及信号电平，预计将被修订的标准所取代。计算机网络的体系结构计算机网络是由两个或多个计算机设备互连而成的种复合系统，用于数据通信和资源共享。网络设计及逻辑结构应该遵循套设计原则，包括功能的组织与数据格式和过程的描述，这就是网络的体系结构。由于这种体系结构是分层次的，故又称为组层次和协议。下面两节将讨论两个重要的网络体系结构，即参考模型和参考模型。参考模型模型如图所示物理介质未画出。这模型是基于国际标准化组织提出的个建议，作为用于各层次的国际标准协议的第步。该模型也称为开放系统互连参考模型，因为它涉及开放系统的互连，即于其他系统的通信是开放的，通常简称为模型。模型有层。应该注意的是，模型本身并不是种网络体系结构，因为它不具体规定每层所使用的确切的服务和协议。它只是说明每层应该做什么。然而......”。

7、“.....尽管这些标准不是参考模型本身的部分。每层都作为个单独的国际标准来颁布。参考模型参考模型是美国国防部大约于年设计的种早期的运输协议。该协议通常被视为无连接工作方式的源头。仍在广泛的使用，并且被称为互联网事实上的行业标准。有两部分和。表明是处于运输层，意为是网络层。运输层有两个端到端协议，其中之是传输协议，另个是用户数据报协议。是种面向连接的协议，它可以在互联网上无差错地将字节流从台机器发送出去。是种不可靠的无连接协议，用于不希望那种流控制序列，而希望只提供自身功能的场合。网络层定义了正式的分组格式及称为互联网协议的。该网络层的任务是将分组发送到指定的地方。图所示为参考模型。在运输层上面是应用层。应用层包括所有高层协议。早期的协议包括虚拟终文件传送协议电子邮件和域名服务。广域网广域网跨越地域很大，通常是个国家或个大陆。这种网络中汇集了运行各种用户程序即应用程序的计算机。本文还是沿用传统的称呼把它们叫做主机，在些文献里有时也称其为端系统。这些主机是通过通信子网有时简称子网连接起来的。子网的任务是把报文从个主机传送到另个主机，就像电话系统把话音从讲话人传到收听者样......”。

8、“.....整个网络的设计工作就得到很大的简化。图展示了主机与通信子网之间的关系。广域网的分类方法很多，其中种方法是按传输设备中的信息流分类。如果使用这种方法，可将广域网分成种基本类型电路交换专线和分组交换。电路交换网电路交换网是最常用的并且是几乎所有用户都要用的网络类型。然而，公用电话交换网不限于电话公司。任何单位只要购买了合适的交换设备，就可以建立自己的内部电路交换网，而且如果需要，还可配置至多个与公用交换网互连的接口，在公用网和他们的专用内部网之间话音和数据传输。专线动词时，般可译成被动句，但是如果是由于本身的原因引起的不如意或受伤害，大多可译成主动句，如例。例之转化为另种语码输出。本文结合具体的翻译实践,探讨在翻译过程中应如何培养基本翻译技能和翻译意识。翻译的实质是语言间意义的对应转换,而意义是由语境决定的,即语境是翻译的基础。翻译实际上就是译者把握原文语句赖以产生的语境,领会原文的意义,选择恰当得体的表达语境意义的过程。学习翻译的最终目的就是为了学会如何更好地把原文的想法忠实地表达出来，更好地实现交流和沟通......”。

9、“.....应当注意培养各方面修养，培养全局意识，努力拉近理论与实际应用之间的距离。只要认真学习，勇于实践，在翻译的田园里辛勤耕耘，翻译修养就会不断提高，就会结出丰硕之果。致谢本研究及学位论文是在我的导师谭爽老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。她严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，谭老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。长时间来，谭老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向谭老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。感谢我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在起吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重同时也感谢我的同学们，正是和他们四年的朝夕相处，起上课起讨论问题，让我逐渐有了对问题的思考意识，从而更好地规划自己的学业。四年的求学时光给我留下了美好的回忆，它将成为我今后人生旅途中新的起点......”。