1、“.....谁相信占星术赞许性的星象人格描述对占星术接受度得影响摘要参与者认为在当代的占星术中，太阳星座是奇数星座的人格描述比太阳星座在偶数星座的更具赞许性。而这些太阳星座在奇数星座的人比出生于偶数星座的人也更相信占星术。这些发现表明对星象学的接受度的个决定因素就是星相学本身人格分析的赞许性。本文讨论的是相信星相学的意义。讨论具有星象学知识的中等水平相信程度的受访者,评判同时期奇数太阳星座的性格描述比偶数太阳星座的更具赞许性。西方星象学十二宫星座在幸运的六个男子气奇数星座的与不幸的六个女子气的偶数星座传统区分就这样显现出来。出生于奇数星座的比出生于偶数星座的对星象学表现出更大程度的相信。这个结果表明它提供的详细的性格分析的社会赞许性是被试对星象学接受度的个决定因素。那些星象学的理论为谁提供了个更有吸引力的自画像就更容易引起被试对星象学的有效信仰。值得注意的是，消极的星座只有在和积极星座描述比较时才显得消极。在研究和研究二中，赞许性等级的平均数在或略高于中等水平。因此......”。

2、“.....这在面对出生于消极星座的混合肖像上发挥了更大的吸引力。这个结果和的些相似，他发现在高校学生中，最初对星象学怀疑的同时也接受提供给他们的性格描述，如果这些描述是赞许性的，增加了他们对星象学的相信。不管怎样对在介绍了性格分析后随即改变了相信程度进行了评估，他们没有调查这种长期作业到底是怎样的。现在的研究表明赞许性的影响可能相当程度上是被试在参加研究之前受自己太阳星座长期影响的结果。目前的发现可能同样为当前无法解释的实验结果提供个解释。复制了的发现。就是，至少在具有些星象学知识的被试身上，那些积极太阳星座比起消极太阳星座的会为自己找到更多的特质。告知被试这项研究是关于星象学增加了用星象学的贯方法来回应的倾向。这种效果在积极的太阳星座被试上最为显著。为什么那些积极太阳星座的被试在给予星象学线索提示情况下比出生于消极太阳星座的被试更易产生影响解释此中的差异是长期星象学的预测从而为星象学理论提供些有效性。假设，不管怎样，正如现在研究所表明的，积极太阳星座被试比消极太阳星座为星象学表现出了更多的信任，这样星象学线索的更大影响可能简单地反映了相信水平的差异。最后......”。

3、“.....发现的大部分美国西南部的大学生受访者表示出在星象学上种程度的相信。汉密尔顿,从南加州的所大学样本中也发现大多数人不愿意拒绝星象学的声明。目前的研究重复了这些结果,虽然大部分参与者没有对星象学表现出强烈地信仰,只有不到被报道不相信星象学。这水平的相信,在中西部非城市的样本中发现表明对星象学的种程度的开放可能广泛分布于美国社会,而且进步研究决定因素和结果,这信念是有成果的。自我归因过程的个调节变量，自发现赞许社会适应的规律比起那些没有赞许性的，源自星象学的赞许性人格描述更易被认为是为些太阳星座集合的特质被认为是比其他太阳星座更具赞许性的，她预测,老外签下出生亟盼应该会具有较强的信仰比下出生在占星学学科劣的迹象。为了检验该假说,我们研究了名德国的被试,看看他们对星象学的相信是否随着太阳星座的变化而变化。但所有星座的平均相信分数几乎完全样,为反驳汉密尔顿的假设提供有力的证据。它提出汉密尔顿经验性结果的不致可能是伪造的实验设置,而不是长期的自我归因影响。关键词自我归因，人格描述，验证性测试策略，占星术，超自然信念系统......”。

4、“.....并试图成为自我归因过程的个杰出范本。被试在有定星象学知识的前提下尝试着描述就他们所属太阳星座而言的人格特质。这种效应被重复了几次,即使被试不知道实验涉及星象学或者最初收集的数据的目的与星象学无关但是，当被试知道研究与星象学相关时，这个效果也更强。太阳星座的自我归因效应的早些时候的证据已经被所提出。在以不熟悉星象学的太阳星座知识为被试的研究中，这种效应没有被观察到。因此,依照其他反驳太阳星座对人格有影响的研究个性和星象学太阳星座之间的真实联系可以被排除。此外,研究发现其他星象学因素比太阳星座影响更微弱因为显然很少有人知道些关于后现代主义的太阳星座以外的星象学知识。因此，自我归因效应也不会发生。关于具体负责创建被试星象学知识内化的自我归因机制问题仍然存在。推测星象学所象征的归因于断言所希望的特质存在的于自我的方式，或者凭借固有的模糊描述解释不够有吸引力的自我的方面。凭借着系列的论证，声称星象学人格的赞许性描述的影响是在那种条件特质的大杂烩，只要你想，都可以从众找到些适合的,。在无实验条件下赞许性没有影响也不足为奇了......”。

5、“.....然后在星座间的比较在兴趣只被集中于自己星座的日常生活的情况下都不会发生至少是不经常发生。汉密尔顿自己写道注意，消极的星座只在和积极地星座描述比较时才显得消极这是很重要的点，因为，所以的太阳星座必须提供许多的积极的特质。至少在些情况下真实作为对自己的易于接受的理想描述,。所以在汉米尔顿实验条件控制下的被试会发生什么在被告知这些性格描述是来自于星象学的星座，汉米尔顿的些被试可能已经意识到与他们自己星座匹配的性格描述同其他星座相比更消极。为了逃避这个恼人的结论，这些被试可能立即减弱了他们对星象学的相信程度，但是这个并不需要长期效应。可能的反驳是被试自己的太阳星座并不总是处于事先提出的性格描述中，这不起作用，因为即使在这种情况下，被试还是可能比较其他被视为更积极的星座的性格描述与他自己星座的特质，这也导致被试减少了对星象学的相信。总之，在直接比较奇数星座集合的特质中，确实是比偶数星座的更具赞许性，但是，因为这些比较在无实验条件下的评价不是用星象学的陈述的套路，这种差异的形成应该与实验室以外的对星象学的信仰无关。这种尝试调和汉米尔顿实验结果的推理的方法是否正确......”。

6、“.....可以追溯到发展心理学的开始。之所以对说谎这个主题有长期的兴趣，是由于说谎可以为孩子心智的发展提供了扇窗，如，智力，心智理论，道德认识，个性和性格的形成，以及孩子们在法庭上作为目击者的能力。到目前为止，许多研究都致力于反社会谎言的发展，且可以分为两个主要的流派。个流派演技了孩子们对于反社会谎言的概念以及道德判断。广泛的研究揭示了孩子在早期就直接的或者间接的学习了具有负面道德意义就是反社会的谎言。而且，他们强烈的被反对说这类的谎言。如果是出于这个原因，对于反社会谎言的理解在岁时就出现了。孩子对谎言的道德判断，有证据显示，甚至是学龄前儿童理解反社会的谎言有负面的道德意义。另外个流派的研究，是由比奈达尔文的哈茨霍恩以及梅创立的，研究孩子说谎行为是主观说谎，个人保护还是为了自己的利益。研究显示，学龄前的儿童说谎都是有意的说谎的。说谎的小孩会有技巧的掩盖他们说谎的非语言行为如，在说谎时眼神交流，但是他们并不擅长掩藏他们说谎的语言陈述如，他们会脱口而出他们声称并没有看的个玩具的名字。与利己性谎言的广泛的文献相比，对于带有好的目的的谎言发展只有很少的研究。对于这方面得研究......”。

7、“.....更确切的说，应该在个亲社会环境中提过适当的行动，对关于人际交往中的道德和社会传统规则评估并且说出原因。和他的同事已经发现，道德和社会传统规则在实的需要的行为。但应该注意到，这个结论也是暂定的，因为这些研究并没有证明孩子评价的潜在的基本原则。现在还没有关于孩子对亲社会谎言的概念以及他们实际的说谎行为之间有何联系的研究。对孩子社会道德概念以及他们实际行为之间的般关系的研究是非常重要的，因为社会化的最终目的是不仅是让孩子知道在道德上什么是对的什么是错的，而且要知道般意义上什么是合理的什么是不合理的，但是他们仍会做相应的行为。现有的研究显示，孩子以及成人关于在道德困境以及反社会谎言的道德知识和道德行为，基本上是没有联系用而改编的，由,等操作，来测试儿童说谎情况的。之所以选择给予不需要礼物的情境，是因为这个情境在儿童时期经常会出现生日时从祖父母那里收到件质量不好的针织衫，而且儿童很早就知道掩饰他们不喜欢的真实的感受。而事实上，从岁开始，儿童已经能掩藏他们非语言行为,或者是语言行为,等，而表现出自己收到礼物开心的情感......”。

8、“.....传统规则关注的是什么是正确的，什么是的，就如同在社会福利及正义的规则中规范个人应有的行为。相比之下，社会传统规则关注的是在定义个特殊的社会和社会服务体系中社会期望之下的合理的行为。很典型的是，这些规则处理在他们各自领域中的个人社会思想和行为。如，社会规则禁止杀害他人，而社会传统规则让个人在个正式的聚会中穿适当的衣服。亲社会环境包括了多个方面。在个亲社会环境中，个人必须对不同的道德和社会传统规则做出相应的道德和社会允许的行为做出合适的定义及做出原因解释。更重要的是，亲社会环境在道德或社会传统我归因如何运作收集数据时语境上下文的重要性。谁相信占星术赞许性的星象人格描述对占星术接受度得影响摘要参与者认为在当代的占星术中，太阳星座是奇数星座的人格描述比太阳星座在偶数星座的更具赞许性。而这些太阳星座在奇数星座的人比出生于偶数星座的人也更相信占星术。这些发现表明对星象学的接受度的个决定因素就是星相学本身人格分析的赞许性。本文讨论的是相信星相学的意义。讨论具有星象学知识的中等水平相信程度的受访者,评判同时期奇数太阳星座的性格描述比偶数太阳星座的更具赞许性......”。

9、“.....出生于奇数星座的比出生于偶数星座的对星象学表现出更大程度的相信。这个结果表明它提供的详细的性格分析的社会赞许性是被试对星象学接受度的个决定因素。那些星象学的理论为谁提供了个更有吸引力的自画像就更容易引起被试对星象学的有效信仰。值得注意的是，消极的星座只有在和积极星座描述比较时才显得消极。在研究和研究二中，赞许性等级的平均数在或略高于中等水平。因此，这可能不再是不讨人喜欢的自画像在描写些出生于消极星座潜在的相信者而是为出生于积极星座提供的更直白的谄媚的描述。这在面对出生于消极星座的混合肖像上发挥了更大的吸引力。这个结果和的些相似，他发现在高校学生中，最初对星象学怀疑的同时也接受提供给他们的性格描述，如果这些描述是赞许性的，增加了他们对星象学的相信。不管怎样对在介绍了性格分析后随即改变了相信程度进行了评估，他们没有调查这种长期作业到底是怎样的。现在的研究表明赞许性的影响可能相当程度上是被试在参加研究之前受自己太阳星座长期影响的结果。目前的发现可能同样为当前无法解释的实验结果提供个解释。复制了的发现。就是......”。