1、“.....为会计诚信研究提供些参考意义，但由于本人研究视角有限，不能对会计舞弊行为分析，研究内容局限，望各位老师指点，提供好的建议。以上就是我的论文答辩内容，谢谢各位老师。论文答辩流程自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名学号专业。介绍时要举止大方态度从容面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组个良好的印象。好的开端就意味着成功了半。答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题课题背景选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法研究过程实验数据结果答辩人在此课题中的研究模块承担的具体工作解决方案研究结果。文章的创新部分结论价值和展望自我评价。提问与答辩答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是个相互交流的过程。般为个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。总结上述程序完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结毕业设计和论文写作的体会参加答辩的收获......”。

2、“.....致谢感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。尽管对于论文答辩来说，主问委员会提什么问题是很难猜到的。但这并不等于说答辩委员出题是任意的毫无规律可循的。事实上，答辩委员拟题提问是有定的范围并遵循定的原则的。不管什么专业的文章，在论文答辩的时候般都会问到这三类问题。老师般会问的第个问题般在答辩前老师会首先检验下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。因此他们通常会提出这些问题，比如你是怎么想到要选择这个题目的你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料论文中提到的数据的出处何在等等。老师般会问的第二个问题在答辩开始前，答辩老师般都会让学生介绍下论文的大概内容，也就是你这篇论文测量，发现工程桩出现钻孔偏斜现象，经分析可能存在下列原因是场地平整度和密实度差而导致的钻机安装不平整或钻进过程中发生不均匀沉降以致钻孔偏斜二是钻杆弯曲钻杆接头间隙大而造成钻孔偏斜三是钻头翼板磨损不钻头受力不均造成钻头偏离方向四是钻进遇软硬土层交界面或倾斜岩面时钻压过高使钻头受力不均而造成钻头偏离。防治措施先将场地平整并夯实......”。

3、“.....钻杆偏差控制在以内在不均匀地层中钻孔时应采用自重大。钻杆刚度大的钻机低速钻进若斜孔较严重的可向桩孔内回填块石和粘土，然后低锤密冲，反复矫正。下砼灌注过程中出现的质量问题及防治措卡管原因分析该工程号桩机经常出现堵管的现象。有人的因素，也有机器的因素。原因是由于灌注导管破漏灌注导管底距孔底深度太小完成二次清孔后灌注砼的准备时间太长隔水栓不业，我叫,今天我演讲题目是会计基本职业道德不做假帐。金融业属于高风险行业，其行业效益需要通过会计报表和会计资料反映出来，如果会主要写的是什么内容。这个问题很简单，你只要叙述下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部分，每个部分各自写的是什么。般学生根据文章的大标题来说就可以了。老师般会提问的第三个问题针对论文中些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充分的地规范砼和易性差灌注过程中灌注导管埋深过大等。防治措施灌注导管在安装前应检查灌注导管是否存在小孔洞和裂缝灌注导管的接头是否密封灌注导管的厚度是否合格导管使用前应试拼装试压，试水压力，孔壁泥皮形成隔水膜作用，这即容易引起坍孔......”。

4、“.....造成泥浆不合格的原因，主要是有些施工人员认为，泥浆主要是为了护壁，不影响钻孔灌注桩的质量。只要不坍孔，便可忽视泥浆质量的控制。桩底沉渣厚度对钻孔灌注桩承载能力的影响。桩底沉渣太厚，会导致桩底支承能力严重降低甚至丧失。特别是对于钻孔灌注柱桩端承桩来说，桩底沉渣太厚，将会造成严重质量问题。因而桩底沉渣厚度应严格控制在规范规定标准之内。造成桩底沉渣太厚的原因，主要是因为首次清孔不彻底砼灌注前未进行二次清孔二次清孔与砼灌注时间间隔太长。桩身垂直度与钻孔灌注桩承载能力的关系。钻孔灌注桩垂直度容许偏差为。在工程实践中，若不采取有效措施对钻孔灌注桩垂直度予以控制，其质量是很难得到保证的。在工点，采取超声波孔壁检测以对桩孔进行检测发现，有些桩孔垂直度达到，严重超过规范规定标准，另有些桩孔呈型弯曲。如此将改变桩的实践受力状态，特别是对单桩或单排桩受力结构，其实际承载力大大降低。除此之外，砼质量，砼灌注质量，钢筋笼制作安装等也是影响钻孔灌注桩质量的主要因素。表Ⅰ列出了影响钻孔灌注桩质量的各种主要因素的形成原因和后果，并制定了相应的控制措施......”。

5、“.....易出现各种质量问题，如护筒出水孔径倾斜钢筋笼上浮卡管等等。针对苍南县人民法院综合大楼迁建工程中钻孔灌注桩出现的些问题，根据自己的实习所看所闻所悟到以及师傅的教导就钻孔灌注桩施工过程中易出现的质量问题进行原因分析，并提出防治措施。成孔过程中出现的质量问题及防治措施护筒冒水原因工程桩由于埋设护筒时周围填土不够密实。防治措施在埋筒时坑地与四周应选用最佳含水量的粘土分层夯实在护筒的适当高度开孔，使护简内保持的水头高度钻头起落时防止碰撞护筒发现护筒冒水时应立即停止钻孔，用粘土在孔壁周围填实加固，若护筒严重下沉或移位时则应重新安装护筒。钻孔偏斜原因分析经专业仪器计资料失真，将无法真实反映企业经营状况，使管理者无法正确决策，最终导致经营风险，严重干扰正常社会经济秩序，损害国家和社会公众利益。本文以此为背景，研究会计从业人员如何不做假账，提升个人职业道德，促进企业健康发展。首先我们简要介绍了当前会计职业道德发展现状，其次探讨会计工作中做假账问题，再次研究如何避免做假账行为，提升会计人员职业素养。本文的创新点在于着眼做假账行为，深入研究做假账的动机影响因素......”。

6、“.....的牙齿结盟的端,另对转子的两极相同的阶段是在排列在另端的转子。在这个位置,所有的齿的其他阶段的两极同样不对称转子齿的两端。这是这个位置如图转子齿在尾部未显示。图五更清晰地显示半齿球场两端的区别,这种关系对转子的定子齿。个磁性得到然后让它停止在下次控股地位。在其余的位置,是由个平衡转子磁力量有限刚度。当转子接近平衡位置时,其惯性,减慢配合合规磁场形成个机械振抱合力系统。这就是转子,而不是立即停止的时候,来进行阻尼振动对其余的位置,是由双方的阻尼的机械性能驱动的损失在电气驱动电路。当步进慢慢从个位置,时间来达到保证固定轴角增大,随着时间必须允许振动衰减。如果,在连续的动作步进率的和谐统的固有频率与转子的振动,是很危险的,机电体化共振将逐步建立诚信,这可能导致丢失。动态性能可通过增加机电阻尼的驱动,但因为这涉及到的,这势必三相电阻高于驱动的损失。相反,如图,然而,定子磁载体不必局限于连串不连续的立场,在电周期。如果矢通量被转动平稳而不是问题的措施,在机械谐振是可以避免的。微步调制或平稳旋转可以刺激两相绕组和正交正余弦双电流波形。这样种激励模式需要个相对复杂的控制电路......”。

7、“.....图说明通过展示效果的典型曲线共鸣为电机驱动的驱动步进或微步驱动。同时,驱动的整体行为展现相当满步驱动导致严重下降到出现的扭矩特性在机械谐振频率的运动。无论合规效应存在的电磁波的方法,以激励。在正弦案例,然而,旋转光滑,所以只有个位置无关旋转之间的偏差进行定子和转子磁矢量。这就是众所周知的抵消,因为它加载角度随加载,可以有个到电度。输出力矩电机是最大的载荷角为时。如果负荷增加,经由这个传送点另边的马达将无法移动些步骤要求。如果负荷超过定时间,这点依靠电机和电机负载特性,将会停滞不前,就不能等到同步旋转是重建。给出了顺从的性质的耦合关系与实际的电励磁电机轴角,它的意思是,开的方法是有效的驱动步进电动机为相对较低的角精度的个整体步距角。更高的位置精度可达到使用轴角反馈,如图所示,由破碎线在图。轴角反馈可以用来动态补偿变化调整激振负载力矩,以便保持现有水平加载角度恒定。传统的方法,包括磁性分解器轴测角和光学编码器。这种物质的方法,虽然有效的传感功能,可以大大增加成本的驱动和也被视为个潜在的可靠的简单性和鲁棒性驱动结构。传感器的方法有时会提供种选择......”。

8、“.....它跑开。这是可能的,在个混合式步进驱动的磁链的两阶段中由于转子永磁材料,直接关系到企业的转子位置在每个步骤。注意,无位置传感器技术不能确定,因为每个角绝对轴的电气周期,构成了完整的革命是相同的。个传感器系统应该可以检测失速,因此能够移动机械轴向任何位置的起始位置和信心是已知的。随着电子成本降低,这很有可能是电力电子控制器性能的步进电机驱动器中使用将继续提升而混合式步进电动机是最广为人知的课,他们电机的位置精度高水平的能力与低速转矩使他们理想的许多工业应用。致谢非常感谢道德建设问题，为会计诚信研究提供些参考意义，但由于本人研究视角有限，不能对会计舞弊行为分析，研究内容局限，望各位老师指点，提供好的建议。以上就是我的论文答辩内容，谢谢各位老师。论文答辩流程自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名学号专业。介绍时要举止大方态度从容面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组个良好的印象。好的开端就意味着成功了半。答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨......”。

9、“.....其中包括答辩人所持的观点看法研究过程实验数据结果答辩人在此课题中的研究模块承担的具体工作解决方案研究结果。文章的创新部分结论价值和展望自我评价。提问与答辩答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是个相互交流的过程。般为个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。总结上述程序完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结毕业设计和论文写作的体会参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评成绩不足建议。致谢感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。尽管对于论文答辩来说，主问委员会提什么问题是很难猜到的。但这并不等于说答辩委员出题是任意的毫无规律可循的。事实上，答辩委员拟题提问是有定的范围并遵循定的原则的。不管什么专业的文章，在论文答辩的时候般都会问到这三类问题。老师般会问的第个问题般在答辩前老师会首先检验下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。因此他们通常会提出这些问题......”。