1、“.....陆留弟,王颀,陈忠同传捷径华东师范大学出版社,周殿清同声传译第四版大连理工出版社,刘肖云等日汉翻译南开大学出版社,村上哲见漢字与日本人讲谈社,は年創立された。例此处园林已经被列入世界遗产名录。译文この庭園はすでに世界遺産リスト登録されている。例的中文说法是受到西方文字的影响形成的，这个被字完全可以去掉。这类说法目前般都认为是不规范说法，但已经较为常见。翻译者可以自己选择，更重视规范的，则不用这被字，而要使这文章显得洋气些的，也可以在些情况下使用。但这是汉语表达上的问题，从汉译日的角度说，这类句子可以翻译成日语的别动态。般来说，存在句中带有明显的标志，例如有在等字眼。但是有类存在句的主语表示处所，动词是及物的，而且它后面的名词代表受事者，般是不确定的。翻译这类句子时，如果译语动词是他动词，般要处理为被动式。例如例我家的书房里靠着书架放着架钢琴，那是去年从爸爸那里得到的生日礼物。译文わが家の書斎にはピアノが本棚に立てかけられている。それは去年パパからもらった誕生日のプレゼントである。在些句子里作为名词定语的动词，有些也应该做被动式转换。般来说......”。

2、“.....定语后面的名词是受事，且般都有较明确的限定范围。例目前政府采取的措施会有助于缓和房价高的问题。译文今とられている措置は住宅難の缓和に役立つものと見られる上句中采取的是措施的定语，目前限定了动作发生的时间，动作的施事则没有必要指出。意义被动句有些被动句不带任何被动意义的介词助词或动词，但是仍然表示受事者受到种动作的影响，仍具有被动意义。从表现形式来看，就是原文中本来处于动作对象的宾语被提至主格位置。它具有如下特点主语是受事者，而不是施事者，施事者不定出现主语多为无生命体或抽象事物，而且是正确的，不能发出谓语动词所表示的动作谓语动词是及物的，般不能是个简单的动词，往往带有附加成分。这种句子在汉语里被认为是意义上的被动句。对于这类现象，译文中可直接采用被动式。例由于资金不充足，所以生产计划延期了。译文資金が不十分なので生産の計画が延期された。译文二資金が不十分なので生産の計画が延びた。意义上的被动句，由于主语大多为无生命物，故而不具有行为功能，所以译成日语时需要用被动句来表示，如译文。但如果动词若有自动词形式，可以直接用自动词ている的表现形式，译文二就是其中例......”。

3、“.....故而用过分时态更为妥当。若表示完成行为的结果且现存时，ている和てある的作用相同。如下例例孩子们已经送回老家去了。译文子供たちは故郷に送り返した。例中的主语孩子们虽是有生命，但是确定的，也不能发出谓语的动作，所以依然要用被动形式来表示。当被字句中的施事者是第人称，且句尾属于简单动词时，须改变主语，转换成主动句。如下例例那个提案被我们否决了。译文その提案はわれわれに否決された。译文二その提案はわれわれが否決された。施事者为无生物时且译语是自动词时，般要转换成主动句，但主语不变，如例译语是他动词时，般可译成被动句，但是如果是由于本身的原因引起的不如意或受伤害，大多可译成主动句，如例。例之转化为另种语码输出。本文结合具体的翻译实践,探讨在翻译过程中应如何培养基本翻译技能和翻译意识。翻译的实质是语言间意义的对应转换,而意义是由语境决定的,即语境是翻译的基础。翻译实际上就是译者把握原文语句赖以产生的语境,领会原文的意义,选择恰当得体的表达语境意义的过程。学习翻译的最终目的就是为了学会如何更好地把原文的想法忠实地表达出来，更好地实现交流和沟通......”。

4、“.....应当注意培养各方面修养，培养全局意识，努力拉近理论与实际应用之间的距离。只要认真学习，勇于实践，在翻译的田园里辛勤耕耘，翻译修养就会不断提高，就会结出丰硕之果。致谢本研究及学位论文是在我的导师谭爽老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。她严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，谭老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。长时间来，谭老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向谭老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。感谢我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在起吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重同时也感谢我的同学们，正是和他们四年的朝夕相处，起上课起讨论问题，让我逐渐有了对问题的思考意识，从而更好地规划自己的学业。四年的求学时光给我留下了美好的回忆，它将成为我今后人生旅途中新的起点......”。

5、“.....我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长同学朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意,最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们,论文的完成标志着我的大学四年即将结束，也意味着，新的生活又将开始了。最近的半年则伴着找工作和写论文。其间的起伏悲喜得失，今天想来仍旧唏嘘不已。所幸我没有被失败击垮。自信坚强乐观的态度让我坚持到了最后，并且争取了最好的结局。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这是我少年时最喜欢的诗句。就用这话作为这篇论文的个结尾，也是段生活的结束。希望自己能够记取少年时的梦想，永不放弃。参考文献杜勤新编汉日翻译教程上海外语教育出版社,日语口译技巧日语学习与研究山本哲也日本語翻訳の理論と実際清华大学出版社,王宗杰科技日语翻译北京语言大学出版社,曾宪凭日语口译基础上海外语教育出版社,谭晶华日语笔译实务外文出版社,铁军通向翻译的自由王国中国传媒大学出版社,庞春兰新编日汉翻译教程北京大学出版社,常波涛日汉互译基础与技巧大连理工出版社,陈岩汉译日精编教程大连理工出版社,塚本庆门给风吹开了译文ドアが風で開いた。例杯子让我给摔坏了......”。

6、“.....节目时,它是第个功能,但仍是第二个功能不用软件口提前成立这不是硬件是在自动有两个功能当进行社会主义和寻求地点所在地或字节访口不是在持久排队,有在硬件门闩促使经营原则口类似于口生产级的口,内有连接负载阻力划,每个人可以带动产出模型载荷而作为输入口,任何电路可驱动或的个电脑芯片口的正常发展由于产量等作出抵抗的人,也可以公开方式收藏或流失的根源就是反抗的方式,要求公开,不须具备抵抗绘画别人都准确双向口也当行为投入,要写出首相应的港口与门闩以个计算机芯片,只能提供港口毫安的电流电产出,它是生产口去要求个普通的计算是将晶体管接触的阻力应该在港口及半导体基地同时为了抑制高电力输出级是恢复王位是个着手运作个计算机芯片其主要功能是将电脑变成开始,使个开始进行计算机芯片进行程序单位除了那些进入正常系统,因为它的程序操作失误或操作失误不多,为了摆脱困境,必须按国家和恢复王位,恢复太重要了这是项投入恢复王位,结束了在年中国信息表寄恢复王位高有效信号,应保持震撼周期机器周期,有效时间段如果使用频率前去辉煌,恢复王位信号完成期限不得超过微妙的王位,恢复营业逻辑电路生产情况......”。

7、“.....包括外部的芯片完全外界产生电路恢复王位信号表交给史密特的启动,恢复王位样品电路产量,史密特触发不断每机器周期有次,光有与恢复王位和经营所需索，你能看到许多相关的文献或资料，大家都不是笨蛋，看看，也就能找到最精确的翻译了，纯西式的,我就是这么用的。翻译翻译助手，这个网站不需要介绍太多，可能有些人也知道的。主要说说它的有点，你进去看看就能发现搜索的肯定是专业词汇，而且它翻译结果下面有文章与之对应因为它是检索提供的，它的翻译是从文献里抽出来的，很实用的个网站。估计别的写文章的人不是傻子吧，它们的东西我们可以直接拿来用，当然省事了。网址告诉大家，有兴趣的进去看看，你们就会发现其乐无穷,还是很值得用的。网路版金山词霸不到有道在线翻译翻译时的速度这里我谈的是电子版和打印版的翻译速度，按个人翻译速度看，打印版的快些，因为看电子版本是费眼睛，二是如果我们用电脑，可能还经常时不时玩点游戏，或者整点别的，导致最终变慢，再之电脑上些词典金山词霸等在专业翻译方面也不是特别好，所以翻译效果不佳。在此本人建议大家购买清华大学编写的好像是国防工业出版社的那本英汉科学技术词典，基本上挺好用......”。

8、“.....这样我们的翻译速度会提高不少。具体翻译时的些技巧主要是写论文和看论文方面大家大概都应预先清楚明白自己专业方向的间范围内解决这意愿,即存储器的地址和,地址分配不同的空间形成同时来访的记忆,相应的存储器,只有个地址,可以存储,也可以撞击,并以同样的访问这种记忆结构称为普林斯顿结构记忆分为程序存储空间和数据存储空间的物理结构,有四个存储空间我们的程序储存在个数据存储空间之外的数据存储和个程序存储空间外结构形式的这种程序装置和数据存储与形式的数据存储,称为哈佛结构但用用户的角度,讨论年的记壊してし日本語同声音訳教程大修馆书店,陆留弟,王颀,陈忠同传捷径华东师范大学出版社,周殿清同声传译第四版大连理工出版社,刘肖云等日汉翻译南开大学出版社,村上哲见漢字与日本人讲谈社,は年創立された。例此处园林已经被列入世界遗产名录。译文この庭園はすでに世界遺産リスト登録されている。例的中文说法是受到西方文字的影响形成的，这个被字完全可以去掉。这类说法目前般都认为是不规范说法，但已经较为常见。翻译者可以自己选择，更重视规范的，则不用这被字，而要使这文章显得洋气些的，也可以在些情况下使用......”。

9、“.....从汉译日的角度说，这类句子可以翻译成日语的别动态。般来说，存在句中带有明显的标志，例如有在等字眼。但是有类存在句的主语表示处所，动词是及物的，而且它后面的名词代表受事者，般是不确定的。翻译这类句子时，如果译语动词是他动词，般要处理为被动式。例如例我家的书房里靠着书架放着架钢琴，那是去年从爸爸那里得到的生日礼物。译文わが家の書斎にはピアノが本棚に立てかけられている。それは去年パパからもらった誕生日のプレゼントである。在些句子里作为名词定语的动词，有些也应该做被动式转换。般来说，这些动词定是他动词，定语后面的名词是受事，且般都有较明确的限定范围。例目前政府采取的措施会有助于缓和房价高的问题。译文今とられている措置は住宅難の缓和に役立つものと見られる上句中采取的是措施的定语，目前限定了动作发生的时间，动作的施事则没有必要指出。意义被动句有些被动句不带任何被动意义的介词助词或动词，但是仍然表示受事者受到种动作的影响，仍具有被动意义。从表现形式来看，就是原文中本来处于动作对象的宾语被提至主格位置。它具有如下特点主语是受事者，而不是施事者，施事者不定出现主语多为无生命体或抽象事物......”。