1、“.....大修费为设备总价格的左右。本设计中转运车间全体工作人员共为人，生产工人人，干部及管理人员人。根据现场调研，生产工人和干部及管理人员收入均为元月左右。生产工人工资生产工人平均工资生产工人人数元月万元月万元干部及管理人员工资干部及管理人员平均工资干部及管理人员人数元月万元月万元大学毕业设计单项工程综合概算总资金总资金流动资金营业税万元固定资产单项工程综合概算总资金固定资产率万元固定资产折旧费固定资产万元维修费总设备价格万元大修费总设备价格万元根据相关资料以及现场调研生产过程中的各项费用列入表......”。

2、“.....本设计得出以下结论处理年限填埋场使用年限年。填埋场的日处理量设计日处理量。填埋场的选址市生活垃圾填埋场位于市区北部，交通比较便利。年产渗沥液的量及其处理方式年产渗沥液渗沥液的处理方式主要采用回喷法，在月渗沥液的产生量过大的情况下，采用排入污水处理场进行处理的方式。气体的产量及其收集方法气体的产量单元面积的最大产气量。气体的收集方法气体的收集分为横向盲沟和竖向盲沟。其中横向盲沟就是渗沥液中的主盲沟和支盲沟，竖向盲沟采用圆形断面，材料为建筑废碴石或砾石。封场后导气管道均采用铸铁管材。中转站的处理量及其经济概算中转站日处理量为，单项工程的总投资为万元，每吨垃圾的生产成本为元......”。

3、“.....她严谨细致丝不苟的作风直是我工作学习中的榜样，给我起到了指明灯的作用她循循善诱的教导和不拘格的思路给予我无尽的启迪，让我很快就感受到了设计的快乐并融入其中。毕业设计暂告收尾，这也意味着我在大学学习生活既将结束。回首既往，自己生最宝贵的时光能于这样的校园之中，能在众多学富五车才华横溢的老师们的熏陶下度过，实是荣幸之极。在这四年的时间里，我在学习上和思想上都受益非浅。这除了自身努力外，与各位老师同学和朋友的关心支持和鼓励是分不开的。毕业设计结束了，通过设计，学生深刻领会到基础的重要性，毕业设计不仅仅能帮助学生检验大学四年的学习成果，更多的是毕业设计可以帮助我们更加清楚的认识自我，磨练学生的意志与耐性，这会为学生日后的工作和生活带来很大的帮助......”。

4、“.....沈阳市环境卫生工程设计研究院沈阳市大辛生活垃圾处理场可行性研究报告沈阳，辽宁省环境卫生科技情报站沈阳市生活垃圾收运处理及全面管理可行性研究沈阳，余仁焕环境工程设计基础沈阳,东北大学环境工程教研室，沈阳市政府工程设计院沈阳市老虎冲生活垃圾卫生填埋处理场初步设计沈阳，曹志农城市垃圾填埋渗沥液控制与处理设计对策天津天津市龙网科技发展有限公司，沈阳市环境卫生科学研究院沈阳市老虎冲生活垃圾卫生处理工程可行性研究报告沈阳，五洲工程设计研究院沈阳市浑南垃圾转运站建设方案设计高忠爱固体废物的处理与处置北京高等教育出版社，北京弘华机电新技术公司沈阳市老虎冲垃圾处理场转运站工程初步设计北京......”。

5、“.....罗映辉基本建设使用手册北京中国物资出版社，俞调梅废弃物填埋场设计上海同济大学出版社，钱昆润建筑工程定额与预算南京东南大学出版社，大学毕业设计附录附录填埋场图纸图转运站转运车间层平面图。图转运站转运车间二层平面图。图市生活垃圾填埋场转运站总平面图。图市生活垃圾填埋场水泵房平面图。图市生活垃圾填埋场总平面图。毕业论文答辩五大步骤流程毕业论文答辩流程般包括自我介绍答辩人陈述提问与答辩总结和致谢五部分，下面是小编搜集整理的毕业论文答辩五大步骤流程，供大家阅读查看......”。

6、“.....我来自学院专业，我叫,今天我演讲题目是会计基本职业道德不做假帐。金融业属于高风险行业，其行业效益需要通过会计报表和会计资料反映出来，如果会计资料失真，将无法真实反映企业经营状大学毕业设计况，使管理者无法正确决策，最终导致经营风险，严重干扰正常社会经济秩序，损害国家和社会公众利益。本文以此为背景，研究会计从业人员如何不做假账，提升个人职业道德，促进企业健康发展。首先我们简要介绍了当前会计职业道德发展现状，其次探讨会计工作中做假账问题，再次研究如何避免做假账行为，提升会计人员职业素养。本文的创新点在于着眼做假账行为，深入研究做假账的动机影响因素，从这独特视角分析会计职业道德建设问题，为会计诚信研究提供些参考意义，但由于本人研究视角有限......”。

7、“.....研究内容局限，望各位老师指点，提供好的建议。以上就是我的论文答辩内容，谢谢各位老师。论文答辩流程自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名学号专业。介绍时要举止大方态度从容面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组个良好的印象。好的开端就意味着成功了半。答辩人陈述大学毕业设计收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题课题背景选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法研究过程实验数据结果答辩人在此课题中的研究模块承担的具体工作解决方案研究结果。文章的创新部分结论价值和展望自我评价。提问与答辩答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节......”。

8、“.....是个相互交流的过程。般为个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。总结上述程序完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结毕业设计和论文写作的体会参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评成绩不足建议。致谢感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。尽管对于论文答辩来说，主问委员会提什么问题是很难猜到的。但这并不等于说答辩委员出题是任意的毫无规律可循的。事实上，答辩委员拟题大学毕业设计提问是有定的范围并遵循定的原则的。不管什么专业的文章，在论文答辩的时候般都会问到这三类问题。老师般会问的第个问题般在答辩前老师会首先检验下论文是不是学生自身的研究成果......”。

9、“.....因此他们通常会提出这些问题，比如你是怎么想到要选择这个题目的你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料论文中提到的数据的出处何在等等。老师般会问的第二个问题在答辩开始前，答辩老师般都会让学生介绍下论文的大概内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。这个问题很简单，你只要叙述下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部分，每个部分各自写的是什么。般学生根据文章的大标题来说就可以了。老师般会提问的第三个问题针对论文中些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充分的地方，对论证层次比较混乱条理难辩的地方提出问题。论文中没有说周全没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题，答辩委员也可能提问。接牢固......”。