1、“.....张辉,郑艳改英特尔未来教育在分析化学教学中的应用教学研究通过矿物分析教学分析化学。分析化学致谢时光飞逝，转眼间大学生活就要结束了，努力了近半年的论文也将就此结束。回想这半年时光，心里总是不时地泛起涟漪。从得到课题查阅文献写开题报告到问卷调查写论文和修改论文，这期间我经历了彷徨痛苦心烦意乱，直到现在完成这篇论文，复杂的心情才烟消云散，自己才深切的感受到喜悦和成就感。本论文是在我的指导老师何亚萍老师的悉心指导和耐心帮助下完成的。从开题报告开始到调查问卷设计和论文结束这整个过程中，何老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。在每次遇到困难时何老师都会尽力抽出时间来帮我们解答。在整个毕业论文完成的过程中，何老师也倾注了大量的心血。对此，我向何老师表示深深的谢意,其次，我要感谢在这四年里教育过我的每位老师，感谢他们对我生活和学习上的鼓励关心帮助和支持，感谢他们谆谆的教诲和耐心的指导使我取得定成绩完成学业，感谢他们对我的培养使我具基础知识实际应用样大关于教学理论与教学实践相结合的教学策略中......”。

2、“.....下面是小编搜集整理的毕业论文答辩五大步骤流程，供大家阅读查看。范文各位老师与同学大家好,我来自学院专业，我叫,今天我演讲题目是会计基本职业道德不做假帐。金融业属于高风险行业，其行业效益需要通过会计报表和会计资料反映出来，如果会计资料失真，将无法真实反映企业经营状况，使管理者无法正确决策，最终导致经营风险，严重干扰正常社会经济秩序，损害国家和社会公众利益。本文以此为背景，研究会计从业人员如何不做假账，提升个人职业道德，促进企业健康发展。首先我们简要介绍了当前会计职业道德发展现状，其次探讨会计工作中做假账问题，再次研究如何避免做假账行为，提升会计人员职业素养。本文的创新点在于着眼做假账行为，深入研究做假账的动机影响因素，从这独特视角分析会计职业道德建设问题，为会计诚信研究提供些参考意义，但由于本人研究视角有限，不能对会计舞弊行为分析，研究内容局限，望各位老师指点，提供好的建议。以上就是我的论文答辩内容，谢谢各位老师......”。

3、“.....包括姓名学号专业。介绍时要举止大方态度从容面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组个良好的印象。好的开端就意味着成功了半。答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题课题背景选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法研究过程实验数据结果答辩人在此课题中的研究模块承担的具体工作解决方案研究结果。文章的创新部分结论价值和展望自我评价。提问与答辩答辩教师的提问安排在化学教学中应用实践的问卷调查，了解到被调查学生中，的同学对所在专业是比较满意，反映出我院多数同学对本专业课程的学习是有兴趣的，主动获取知识的意识较强在未来从业方向上以上的同学选择了化学相关领域的工作，从这组数据可以看出，我院学生对未来的职业规划大多数学生选择了化学领域相关工作，期望能够在学校学习过程中，掌握扎实的理论基础知识和优秀的实践应用能力因此在实践应用与理论知识的占比调查中，同学们更期望多些实践机会，从而增强应用实践能力在理论与实践结合学习过程中......”。

4、“.....而实践经验较少，的同学希望在分析化学教学中应用实践的机会能够多点，反映出在分析化学的教学过程中，存在重理论轻实践的现象。枯燥的理论知识很难让同学们感受到化学科学的乐趣，而实践课题探究却能让学生在探究过程中，自主思考，主动探究，主观感受到成功的喜悦，更能够调动学生自主学习额的积极性。因此，在分析化学教学中，为达到更好的教学效果，应将理论知识学习与实践应用学习紧密结合，方面要扎实的掌握理论知识，另方面要多些实践拓展机会，使得学生能够在理论知识基础上锻炼应用能力，理论学习与实践技能训练紧密结合，从而提高教学效果，增强科学知识与技能的掌握，为科学研究和未来就业打下坚实基础。根据调查结果总结，了解到我院分析化学课程教学，存在实践能力训练占比较小，而更偏向于理论教学，使学生的学习积极性不高，自主学习意识不强。只有在将理论正确灵活地运用于实际的过程中，才能切实提高学生对实际问题分析处理的能力。我院组织的大创项目是个非常好的平台，能够让学生在指导教师的带领下，完成课题研究，既巩固了理论知识，又提高了应用实践能力......”。

5、“.....建议举行系列课题实践竞赛，如技能创新大赛定量检测技能大赛科学实验技能大赛等，通过竞赛的方式调动学生学习的主动性和创新探究热情，切实增强应用实践能力和知识拓展创新能力，使得学生学有所用，学有所得。参考文献罗迎春，王雅洁，李玉美，分析化学课程教学中引入案例教学的思考，贵州民族大学化学与环境科学学院，贵州贵阳，广东化工，方明建，分析化学教学方法和教学手段改革的探索与思考，重庆工商大学环境与生物工程学院，重庆，化工高等教育，肖锡林，廖力夫，林英武，聂长明，梁俊，刘文娟，王平，逆向案例教学法应用探究，南华大学化学化工学院，湖南衡阳，化工高等教育，刘勇，农林高校分析化学实验教学改革的研究，课程与教学论化学专业，，硕士论文李金芳，胡月芳，以学生为主体的案例分析教学模式在化学教学论中的应用，贺州学院化学与生物工程学院，广西贺州，贺州学院学报，刘宁,张晓东,闻海峰,陶红,李云微课程在分析化学教学中的应用研究赤峰学院学报自然科学版芦锰,刘萍教学模式在分析化学教学中的应用中国中医药现代远程教育于岩,赵桦萍......”。

6、“.....是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是个相互交流的过程。般为个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。总结上述程序完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结毕业设计和论文写作的体会级接口用来在目标硬件上进行软件调试以及和进行通信其使用的过程为首先打开，在系统中，每做个独立的程序，都视为工程。首先从菜单中的工程中新建工程，建立我们将要做的工程项目接下来环境要求我们为工程选择个单片机型号我们选择公司的虽然我使用的是，但由于与内外部的结构完全样，所以这里仍然用。确定后工程就算建立好了。立了工程项目以后现在就要为工程添加程序，点击文件中的新建，新建个空白文档这个空白文档就是我们编写单片机程序的场所。在这里可以进行编辑修改等操作。根据题意，在文档中写入代码，写完后再检查下，然后保存，然后再将保存好的文档添加到工程中，具体做法如下程序文件添加完毕后，对其进行编译当前程序编译修改过的文件并生成应用程序重新编译所有文件并生成应用程序后，再点击......”。

7、“.....得到下图将其产生的文件存储在盘文件夹中。最后步就是利用将文件烧录到单片机里。主机程序设计本软件系统有个主程序，五个子程序，五个子程序分别为向串口发送数据子程序键盘扫描子程序数据显示子程序延时子程序主机串口接受中断子程序。主程序主程序对系统进行初始化，主要是进行定时计数的初始化，然后调用键盘扫描程序，再根据按下的键来调用向串口发送数据子程序将相应的数据发送给串行口。当没有键按下时，则送个数给显示器。其流程图见图向串口发送数据子程序该程序首先将数据发送到串行口，当时，表明传送结束。其流程图如所示键盘扫描子程序该程序是先将行选好，然后再选定列就可以确定到具体的哪个按键。其流程图如图所示显示程序该子程序用的数码管动态显示方式。先将单片机的口选通进行位选,然后将位选的值发送给单片机口。接着将单片机的口选通进行段选，然后将要显示的数字的值发送给口。然后调用延时，接着将口置，下面是重复上面的过程，直到要显示的数字全部显示在数码上。其流程图如所示。主机串口接受中断子程序。当时，接受串口过来的数据，并对该数据进行的处理......”。

8、“.....如图所示图主程序图向串口发送数据子程序数据发送到串行口当时，则传送结束开始初始化启动定时器开中断再根据扫描到的键盘号，发送相应的数据给串口，调用个在上显示判断是否有按键按下图键盘扫描子程序开始先将低位置选定行然后判断该按键发生在哪列是否有按键按下将列数赋给将高位置选定列再判断发生在那行行分别附加起始值，返回图显示程序图主机串口接受中断子程序从机部分程序设计该部分的程序包括个主程序三个子程序，三个子程序分别为从机串口接受中断函数向串口发送数据子程序和模数转换子程序教育高教研究与评估唐杰,张辉,郑艳改英特尔未来教育在分析化学教学中的应用教学研究通过矿物分析教学分析化学。分析化学致谢时光飞逝，转眼间大学生活就要结束了，努力了近半年的论文也将就此结束。回想这半年时光，心里总是不时地泛起涟漪。从得到课题查阅文献写开题报告到问卷调查写论文和修改论文，这期间我经历了彷徨痛苦心烦意乱，直到现在完成这篇论文，复杂的心情才烟消云散，自己才深切的感受到喜悦和成就感。本论文是在我的指导老师何亚萍老师的悉心指导和耐心帮助下完成的......”。

9、“.....何老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。在每次遇到困难时何老师都会尽力抽出时间来帮我们解答。在整个毕业论文完成的过程中，何老师也倾注了大量的心血。对此，我向何老师表示深深的谢意,其次，我要感谢在这四年里教育过我的每位老师，感谢他们对我生活和学习上的鼓励关心帮助和支持，感谢他们谆谆的教诲和耐心的指导使我取得定成绩完成学业，感谢他们对我的培养使我具基础知识实际应用样大关于教学理论与教学实践相结合的教学策略中，您还有哪些更好的建议呢填空题必答毕业论文答辩五大步骤流程毕业论文答辩流程般包括自我介绍答辩人陈述提问与答辩总结和致谢五部分，下面是小编搜集整理的毕业论文答辩五大步骤流程，供大家阅读查看。范文各位老师与同学大家好,我来自学院专业，我叫,今天我演讲题目是会计基本职业道德不做假帐。金融业属于高风险行业，其行业效益需要通过会计报表和会计资料反映出来，如果会计资料失真，将无法真实反映企业经营状况，使管理者无法正确决策，最终导致经营风险，严重干扰正常社会经济秩序，损害国家和社会公众利益。本文以此为背景......”。