1、“.....螺纹中径处升角至少要比当量摩擦角小查教材表得取起动时计算用最大值故，所以自锁性可保证。螺杆强度校核受力较大的螺杆需进行强度计算。螺杆工作时承受轴向力及转矩的作用。螺杆危险截面上既有压缩应力，又有切应力。因此，校核螺杆强度时，应根据第四强度理论求出螺杆危险截面的计算应力......”。

2、“.....查手册钢的，教材表，如下表表滑动螺旋副材料的许用应力项目许用应力钢制螺杆,为材料的屈服极限螺母材料许用弯曲应力许用切应力青铜耐磨铸铁铸铁钢注静载荷许用应力取大值。安全系数，取。故有所以得到强度校核满足设计要求。螺杆稳定性校核计算柔度螺杆端固定，端自由，长度系数螺杆最大受力长度由起重高度螺母高铰支头高及螺杆轴向预留余量决定，其中。因此，螺杆的工作长度，螺杆危险截面惯性半径。式所以需要校核......”。

3、“.....取。式因此式稳定性满足设计要求。螺母的设计计算选取螺母材料螺母选较软的材料锡青铜由上表选取材料为。确定螺母高度及螺纹工作圈数螺母高式螺纹工作圈数式考虑到退刀槽的影响，实际螺纹圈数应圆整考虑到螺纹圈数越多载荷分布越不均匀，故不宜取大，此次设计取。所以螺母的实际高度校核螺纹牙强度由上表查得青铜螺母螺纹牙许用弯曲应力,许用剪切应力梯形螺纹螺纹牙根宽度梯形螺纹螺纹牙工作高度。则弯曲强度校核,合格式剪切强度校核，合格式式中螺母螺纹大径，螺母螺纹工作圈数......”。

4、“.....为计算简单，将增大，按拉伸强度计算得式式中，为螺母材料的许用拉伸应力，可取，由上表取，因此。故式取确定和按经验公式及可求取式取式校核凸缘支承表面的挤压强度，强度条件为式满足设计要求。校核凸缘根部弯曲强度式满足设计要求。校核凸缘根部剪切强度，强度条件为式式中，螺母材料的许用切应力故式满足设计要求。手柄设计计算拖杯与手柄的结构确定手柄长度，则手柄上的工作转矩为任何环境下都可使用。而液压千斤顶在高温和低温条件下不准使用。螺旋千斤顶和齿条千斤顶，应在工作面上涂上防锈油......”。

5、“.....液压千斤顶应按说明书要求，定时清洗和加油。螺旋千斤顶和齿条千斤顶的内部要保持清洁，防止泥砂杂物混入，增加阻力，造成过度磨损，降低使用寿命。同时转动不分要添加润滑油进行润滑。液压千斤顶的储液器要保持洁净，如产生渣滓或液体混浊，都会使活塞顶升受到阻碍，致使顶杆伸出速度缓慢，甚至发生事故。液压千斤顶不准作永久支承。如必须做长时间支撑时，应在重物下面增加支承部件，以保证液压千斤顶不受损坏。齿条千斤顶放松时，不得突然下降，以防止其内部机构受到冲击而损坏，或使摇把跳动伤人。各种千斤顶要定期进行维修保养。存放时，要将机体表面涂以防锈油，把顶升部分回落至最低位置，并放在库房干燥处，妥善保管......”。

6、“.....是对四年的学习生活中所学知识的个汇总和概括，使我们每个人都能了解自己学到了什么，理解多少，会运用多少，还有多少知识不了解，需要进步加深理解。在校期间，开设有机械制图及机械设计机械制造等课程，这些课程对我们搞好这次毕业设计有很大的帮助，综合运用好这些课程，加之我们平时的知识积累和老师的极大帮助和指导，为这次毕业设计提供了非常有利的保障。即将毕业的我，在以后的工作中难免会遇到些问题或麻烦，如机器损坏或零件老化等系列问题时，这时就要靠自己以前所学的知识和积累的经验去解决它。随着科学技术的高度发达......”。

7、“.....因此，我们应该树立良好的设计思想，重视对自己进行机械设计能力的培养善于利用各种信息资源，扩展知识面和能力培养严谨科学创新与创业艰苦奋斗的企业精神，加强环境保护意识，做到清洁生产和文明生产，以最大限度的获得企业效益和社会效益所以，在以后的工作中，需要继续学习和加深。在此我非常感谢闫海仙老师在设计过程中对我的指导和帮助，在此向闫老师致以诚挚的谢意,因水平有限，设计中必然有所许多不足之处，还望老师批评。致谢为期个月的毕业设计即将接近尾声，在闫老师的亲切指导和同学的帮助下，此次设计才得以完成，在此向所有给予我此次毕业设计指导和帮助的老师和同学表示最诚挚的感谢。首先......”。

8、“.....在自己紧张的工作中，仍然尽量抽出时间对我们进行指导，时刻关心我们的进展状况，督促我们抓紧学习。闫老师给予的帮助贯穿于设计的全过程，从借阅参考资料到现场的实际操作，他都给予了指导，不仅使我学会书本中的知识，更学会了学习操作方法。也懂得了如何把握设计重点，如何合理安排时间和论文的编写，同时在毕业设计过程中，他和我们在起共同解决了设计中出现的各种问题。其次，要向给予此次毕业设计帮助的老师们，以及同学们以诚挚的谢意，在整个设计过程中，他们也给我很多帮助和无私的关怀，更重要的是为我们提供不少技术方面的资料，在此感谢他们，没有这些资料就不是个完整的论文。另外，也向给予我帮助的所以同学表示感谢。总之......”。

9、“.....在设计的个月里，我们合作的非常愉快，教会了大我许多道理，是我人生的笔财富，我再次向给予我帮助的老师和同学表示感谢,参考文献王定国机械原理与机械零件北京,高等教育出版社,年第十章第六节郑志祥,刘天机械零件上海,高等教育出版社,年第四章第六节吴宗泽机械零件北京,广播电视大学出版社,年第三章第八节黄景,付荣伯起重机械设计制造使用手册安徽文化出版社,年范祖尧非标准机械设备实际手册北京机械工业出版社,年式式中分别为螺纹副摩擦力矩及拖杯与接触面摩擦力矩拖杯与支承面的摩擦系数，托杯底座与支承面接触部分外径，由经验公式确定，取托杯底座与支承面接触部分内径，取......”。