1、“.....即客观社会阶层对获得感的中介效应不完全通过中介变量主观社会阶层的中介来达到其影响，客观社会阶层对获得感有直接效应，中介效应占总效应的比值为综上所述，主观社会阶层在客观社会阶层与居民获得感之间具有部分中介作用。假设检验的结果总结通过前文的数据支持和结果分析，研究假设的检验情况如表所示。表研究假设检验序号研究假设验证结果假设高社会阶层在获得感的得分上显著高于低社会阶层。成立假设社会阶层和获得感之间存在显著正相关。成立假设社会阶层可以预测居民的获得感程度。成立假设主观社会阶层作为中介变量在客观社会阶层与获得感之间起中介作用。成立部分中介本科生毕业论文社会阶层与居民获得感关系研究第五章分析与讨论关于宜宾市居民获得感的现状通过对宜宾市居民的获得感进行方差分析，我们可以看出获得感在人口统计学变量上的差异。在性别差异方面，研究结果显示，获得感的男女性别差异显著，男性较女性具有更高的获得感。具体来说，在获得感的物质生活满意度水平方面男女性别差异显著，而在综合幸福感方面并不具有显著性差异。这结果或是由于......”。

2、“.....女性逐渐可以更加平等地去参加各项工作，并且在政治权利和家庭地位方面与男性逐渐平等，因此在主观体验到的综合幸福感方面的差异并不显著。然而尽管如此当今社会仍然存在着对男女差别对待的态度，进而体现在资源水平的分配方面男女并不均衡，因此男性与女性在物质生活水平满意度方面有着显著差异，这种差异也进而影响了男性与女性的获得感。其次，在年龄差异方面，并不存在显著差异，但总的来说，岁的人群具有更高的获得感。虽然差异不显著，但也可以看出岁年龄段的人群，随着社会阅历的不断增进，社会资源的不断积累，且身处壮年因而有较高的获得感体验。再次宝娟中介效应分析方法和模型发展心理科学进展,习近平在中央全面深化改革领导小组第十次会议上的讲话人民日报，肖文涛当今中国贫富分化与社会分层问题研究东南学术邢占军几种常用自陈主观幸福感量表在我国城市居民中的试用报告健康心理学杂志,周春燕公正世界信念对不同社会阶层的个体与社会功能研究华中师范大学,张航浅析让人民群众更有获得感渤海大学学报,张品获得感的理论内涵及当代价值,,,,,,,......”。

3、“.....请根据您自身的情况，选择您觉得自己所处的梯子等级您的答案是请从本科生毕业论文社会阶层与居民获得感关系研究附录三物质生活水平满意度问卷本科生毕业论文社会阶层与居民获得感关系研究附录四综合幸福感问卷请用下面的评价尺度，描述您的情况题，在符合的选项数字上打。本科生毕业论文社会阶层与居民获得感关系研究本科生毕业论文社会阶层与居民获得感关系研究请使用下面的评价尺度，评估您最近个星期的情绪情况题，在符合的性情感维度负相关，但差异不显著。主观社会阶层在客观社会阶层与获得感之间的中介作用检验在前文中，我们已发现客观社会阶层主观社会阶层与获得感都存在显著的正相关关系，因此在本节将进行相应的回归分析，并对主观社会阶层的中介作用进行分析与验证。客观社会阶层对获得感的回归分析为进步探讨客观社会阶层对居民的获得感的作用模式，进行了回归分析表，将获得感得分标准化后作为因变量，标准化客观社会阶层后作为自变量建立回归分析。将变量纳入方程，解释了的变异量......”。

4、“.....进行了回归分析表，将主观社会阶层标准化后作为因变量，将客观社会阶层标准化后作为自变量建立回归分析。将变量纳入方程，解释了的变异量，客观社会阶层对主观社会阶层具有正向预测作用。表客观社会阶层对主观社会阶层的回归分析本科生毕业论文社会阶层与居民获得感关系研究主观社会阶层对获得感的回归分析为进步探讨主观社会阶层对居民的获得感的作用模式，进行了回归分析表，将获得感得分标准化后作为因变量，将主观社会阶层标准化后作为自变量建立回归分析。将变量纳入方程，解释了的变异量，主观社会阶层对获得感具有正向预测作用。表主观社会阶层对获得感的回归分析主观社会阶层在客观社会阶层与获得感之间的中介作用检验本文采用温忠麟检验中介效应的程序，逐步检验回归系数，从而分析中介变量。其检验方法共有五大步骤，具体有以下步骤将所有变量标准化后，检验自变量与因变量回归方程系数的显著性，若显著则中介效应立论，若不显著按遮掩效应理论。无论是否显著，都应进行后续检验......”。

5、“.....以及中介变量与自变量同时进入回归方程后中介变量的非标准化系数的显著性。若都显著，则间接效应显著，继续第四步若至少有个不显著，进行第三步。用法直接检验。如果显著，则间接效应显著，进行第四步否则间接效应不显著，停止分析。检验中介变量与自变量同时介入时自变量的标准系数。若不显著，则直接效应不显著，仅具有中介效应若显著，则直接效应显著，进行第五步。比较与的符号。若同号则属于部分中介效应若异号则属于遮掩效应。从前文可得知，在第步中，客观社会阶层对获得感的预测作用显著，系数为见表。第二步，客观社会阶层可以预测主观社会阶层，系数为见表，主客观社会阶层同时介入时，对获得感的预测作用显著，从表中看出，其客观社会阶层的标准化系数为，皆为显著，则其间接效应显著。表中介作用检验结果变量非标准化系数标准系数本科生毕业论文社会阶层与居民获得感关系研究标准误差常量客观社会阶层主观社会阶层注因变量获得感跳过第三步进行第四步，在主观社会阶层的介入下，客观社会阶层对获得感的预测系数为，由原来的下降为了，得出直接效应显著。最后，由于与同号......”。

6、“.....本科生毕业论文社会阶层与居民获得感关系研究使用下列标准，评价在整个生活中你的幸福痛苦体验非常很痛苦痛苦有些居于有些幸福很幸福非常痛苦痛苦中间幸福幸福本科生毕业论文社会阶层与居民获得感关系研究致谢在籍贯差异方面，户口所在我把定时时间设为秒，通过计算得知，应该给的值分别为。这样，如果要计时秒，只需要让定时器进行次定时，把赋值为，当定时到，就对减，当为时，这个时间就是所要计时秒的时间。此时对时间进行调整并显示由于我们希望在比赛过程中能及时暂停和继续计时，在定时器中我们还可以通过控制来实现该功能，需要继续计时给该位进行置位，需要暂停给该位清零。的定时器有种工作方式方式，方式，方式，方式。的定时器有种工作方式方式，方式，方式。通过定时中断的方式，来提供中间秒时间的计数。见下图所示。图中断流程图软件调试软件的编程调试首先要抓住计分和计时两大模块，在这两大模块成功的基础上再进行其他细小模块的组装和完善。主要编程是所遇到的问题最先开始时实现计分时不能减分按下按键数码管不停的加刚开始数码管显示乱码总结年月，我开始了我的毕业论文，时至至今......”。

7、“.....从最初的茫然到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐地清晰，整个写作过程难以用语言来表达，历经几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下帷幕，回想这段日子的经历与感受，我感概万千，在这次毕业设计过程中，我拥有了无数的难忘的回忆和收获。在与我的组员交流选题确定之后，我组选的题目是篮球计分器。在接下来的段时间里，我通过在网上查找些相关的资料，对这个设计有了定的了解之后，我们开始了对该设计进行步步的书写与调试，在对程序的书写过程中，我遇到了许多的问题，但是在老师和同学的指导之下解决掉了这些问题，在论文的制作过程中我印象最深的是要自己学会思考，学会解决自己所遇到的问题，并知道怎样去选择设计方案。此外，在本次设计过程期间，我还学习了文档的相关编辑知识，制作论文的过程实际是个学习的过程。我不会忘记这难忘的几个月的时间，毕业设计的制作给了我很难忘的回忆，也让我为以后的工作打下了奠定的基础，在我徜徉的书海与网上查找资料的日子里，最难忘的是每次找到资料的激动与兴奋每当看着自己字句打上去的时候心里已经没有了疲倦，劳累与压力，而只有满满地的幸福味......”。

8、“.....实则温藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多单片机显示器知识，再次让我对所学过的知识进步的提升与巩固，并且让我对当今的当单片机与显示的最新发展技术有所了解，在整个过程中，我学习到了新的知识，在今后的日子里，我仍然要不断的充实自己，争取在所学领域有所作为。致谢光阴荏苒，如梭，在湖南工程职业技术学院的三年时光即将过去，在漫长的人生旅途中，三年的时间并不算长，但是对我而言，是磨砺青春挥洒书生意气的三年，也是承受恩师，增长才干提高学识的三年，最后迎来了学习生涯中最阶层在客观社会阶层与获得感之中起部分中介效应，即客观社会阶层对获得感的中介效应不完全通过中介变量主观社会阶层的中介来达到其影响，客观社会阶层对获得感有直接效应，中介效应占总效应的比值为综上所述，主观社会阶层在客观社会阶层与居民获得感之间具有部分中介作用。假设检验的结果总结通过前文的数据支持和结果分析，研究假设的检验情况如表所示。表研究假设检验序号研究假设验证结果假设高社会阶层在获得感的得分上显著高于低社会阶层。成立假设社会阶层和获得感之间存在显著正相关......”。

9、“.....成立假设主观社会阶层作为中介变量在客观社会阶层与获得感之间起中介作用。成立部分中介本科生毕业论文社会阶层与居民获得感关系研究第五章分析与讨论关于宜宾市居民获得感的现状通过对宜宾市居民的获得感进行方差分析，我们可以看出获得感在人口统计学变量上的差异。在性别差异方面，研究结果显示，获得感的男女性别差异显著，男性较女性具有更高的获得感。具体来说，在获得感的物质生活满意度水平方面男女性别差异显著，而在综合幸福感方面并不具有显著性差异。这结果或是由于，在当今社会的发展过程中，女性逐渐可以更加平等地去参加各项工作，并且在政治权利和家庭地位方面与男性逐渐平等，因此在主观体验到的综合幸福感方面的差异并不显著。然而尽管如此当今社会仍然存在着对男女差别对待的态度，进而体现在资源水平的分配方面男女并不均衡，因此男性与女性在物质生活水平满意度方面有着显著差异，这种差异也进而影响了男性与女性的获得感。其次，在年龄差异方面，并不存在显著差异，但总的来说，岁的人群具有更高的获得感。虽然差异不显著，但也可以看出岁年龄段的人群......”。