1、“.....旨在通过网络展示校园风貌,用户可以走入虚拟校园中,观赏校园的自然风貌,领赂校园的生活氛围。浏览者可以利用输入设备控制自己的视点和视角,对这个虚拟场景进行全方位的浏览和交互。使用的交互技术本系统做运用的交互技术有定位确定平面或空间的个点的坐标。定值用于设置物体的旋转角度，缩放比例等。选择在个选择集中选出个元素，通过注视，指点或接触个对象，使对象成为后续行为的焦点。几何约束用于对图形的方向，对齐方式等进行规定和校准。四界面实现用户可用键盘上的前后左右键漫游系统，在系统中行进用户可用鼠标在系统中行进漫游用户漫游时无法用控制速度用户可用浏览器自带的功能键实现俯视或仰视建筑图图图图浏览器自带的功能键左起第个是控制视角的图用键得到的俯瞰信息楼图图用键得到的信息楼仰视图五主要源码设计文件格式是语言编写程序的文件格式，可用记事本直接打开，以下是信息楼，文科楼和理科楼的模型的代码，其中以后为程序注释语句......”。

2、“.....定义了组用以描述三维图形的对象,这些对象称为节点,节点被组织成种分层的结构,称为场景。使用场景图数据结构来建立场境。场景图是种代表所有世界静态特征的节点等级几何关系质材纹理几何转换光线视点以及嵌套结构。境界中的对象及其属性用节点描述,节点按照定规则构成场景图,也就是说,场景图是境界的内部表示。场景图中的第类节点用于从视觉和听觉角度表现对象,它们按照层次体系组织起来,反映了境界的空间结构。另类节点参与事件产生和路由机制,形成路由图,确定境界随时间的推移如何动态变化。用文本信息来描述三维场景,在上传输,然后在本地机上由浏览器解释生成三维场景。这种工作机制,避免了在网络上直接传输图形文件,把复杂任务交给本地机器,从而减轻了网络的负担,使得在上的三维交互成为可能。的访问方式是基于客户服务器模式,其中服务器提供文件及支持资源,客户通过网络下载希望访问的文件,并通过本地平台上的浏览器交互式访问该文件描述的虚拟境界,因为浏览器是本地平台提供的,从而实现了与硬件平台的无关性。现今，基于的虚拟校园漫游系统已经有很多成功案例，如成都电子科技大学义乌工商学院等......”。

3、“.....软件定义基于的虚拟校园漫游系统系统简介通过制作的虚拟校园是个规模较大的三维场景,旨在通过网络展示校园风貌,用户可以走入虚拟校园中,观赏校园的自然风貌,领赂校园的生活氛围。浏览者可以利用输入设备控制自己的视点和视角,对这个虚拟场景进行全方位的浏览和交互。开发环境，浏览器主要技术,二需求分析用户分析该系统的用户为偶然型用户，即没有计算机应科学版许晓虹第五公设的背景及其对数学发展的意义河北职业技术学院学报张影非欧几何中极限三角形面积有限性的简单证代码开始虚拟校园作游戏辅助教学以及工程可视化等领域。我在中，创建并编辑了多个对象，将他们组合在了起，为他们指定特殊材质，使他们看起来更加真实。不足之处建筑物各面墙体都是样的，不够真实没有完成预期的拥有主要的树木和复杂的标志性建筑没有限定行人不可穿越建筑物。没有系统界面。心得体会通过这次实验，我学到了很多关于理论和实践方面的知识，但我还有很多可以改进的地方我还可以把界面做得更好，实现更多的交互功能，并且在领域做更多的深入。未来人机交互的发展将走向高科技化，自然化，人性化。所使用的计算机将趋向平面化超薄型化便携式袖珍型输入方式将朝着多通道华发展......”。

4、“.....随着计算机图形学软件工程人工智能窗口系统等软件技术的进步，设计更应该充分发挥整合协调的作用，在图形艺术心理学人机工程学等方面作深入的研究。在图形界面广泛应用的基础之上，进步要求能够通过视觉听觉嗅觉触觉，以及形体手势或口令，更自然的进入到环境空间中去，形成人机直接对话，从而取得身临其境的体验。在软件界面设计中，尽可能的使用自然语言，发展图文声光等多种形式，是画面空间更加生动逼真，模拟甚至戳过人的现实生活。以发展的眼光看，人机交互将朝着技术人性化和人的技术化两个方向发展。技术人性化的最大体现在于计算机虚拟现实技术的实用化。在人的技术化方面，方面人自觉和主动地学习，接受训练和选拔，从而获得更大的能力另方面也会被动地和不自觉地接受技术的约束，形成对技术的依赖。地面地板图,花台,理科楼,信息楼,信息楼,,背景色定义最初视角主程序代码结束六可用性评估评估指标体系......”。

5、“.....询问用户是否有关于研究目标过程或任务的问题。开始测试结束测试询问用户是否还有更多的关于系统或研究的问题。回答那些现在就可以回答的问题，或让用户和可以回答这些问题的人联系。,结果分析的测试者的完成比率较高，反应了测试任务设计是比较合理的，以简单任务开始，以简单任务结束，使得用户在任务完成时有成就感。的测试者的完成比率较低的原因为浏览时图像很模糊，且名称标记不清楚。六结论总结这次的虚拟校园漫游系统，我主要运用的是，是公司开发的基于系统的三维动画渲染和制作软件，广泛应用于广告影视工业设计建筑设计多媒体结果分析七结论总结,不足之处心得体会概述项目背景是种建模语言,也是种描述上交互式多媒体和共享虚拟世界的开放过组织组用户进行讨论，以便更了解用户的理解，想法，态度和需求。设计通过软件制作界面，并加入交互。实施实施阶段，对系统原型进入最后的调整。任务分析管理员和用户使用本虚拟校园漫游系统的用例图......”。

6、“.....其他目测。卷材装料压平高速冲孔滚轧成型切断嘉兴建设项目可行性研究报告第页共页电话表面处理工序先针对不同情况进行脱脂除油处理，然后按如下工艺进行图表面处理工艺流程图设备方案购置原则本项目在设计购置方案时主要考虑以下几点所增加的主要生产设备应与产品方案和工艺技术相适应。酸洗水洗表调水洗高压冲洗烘干喷涂流平固化冷却包装嘉兴建设项目可行性研究报告第页共页电话有利于降低劳动强度，提高劳动生产率。降低原料水电等单位消耗，符合环保要求。设备技术先进成熟，运行安全可靠。符合国家的有关技术标准要求。在力求经济合理的同时，考虑到关键工序对产品质量的影响，拟采用部分国外先进生产线。主要设备和辅助设备之间相互配套，协作性良好。设备选型根据以上原则，经多方对比，并结合公司情况选址地条件等方面综合考虑，拟主要选择以下设备序号设备名称规格型号制造单位单位数量三辊卷板机广州深圳台纵剪分条机江苏常熟市台立柱轧机江苏泰兴市台冷弯型钢轧机广东佛山台数控龙门铣床......”。

7、“.....技术已经较为成熟，本项目的大部分设备拟从国外购买，主要是广东和江苏。另外，考虑到表面处理工序时粉末喷塑对产品的外观质量影响较大，国外的技术比较先进，因此，喷塑生产线相关设备拟从瑞士进口。嘉兴建设项目可行性研究报告第页共页电话建设规模与产品方案执行规范及标准中华人民共和国国家标准术语全国标准年中心作业通用规范园区分类与基本要求企业成本构成与计算电子商务和公共信息平台应用开发指南。建设规模预测依据集团各子公司每年配送需求集团各子公司配送需求年增长率及趋势工业园内企业的服务需求情况计算因素设定仓库年周转次数，次年仓库单位承载率吨平方米仓库单位处理能力平均为吨平万米。设计能力项目达到设计能力后......”。

8、“.....嘉兴建设项目可行性研究报告第页共页电话配送类型及运输量仓储及中转货物配送合计设计能力吨吨吨吨嘉兴建设项目可行性研究报告第页共页电话公用工程和辅助设施总图总平面布置原则在符合本地工业区规划要求，符合防火安全卫生等有关规范的要求的前提下，按下列原则布置操作有效性明确空间位置建设规模功能定位和主要服务对象等。规模适宜性设施建设规模的确定，要科学合理，杜绝浪费土地岸线等资源现象，积极鼓励经营模式的创新，提高土地利用率，牢牢确立资源稀缺性意识，坚持规模的适宜性。经济合理性以现代理念所倡导的究的处理功能提供信息反馈允许操作可逆设计良好的联机帮助合理划分并高效地使用显示屏幕设计模型图信息楼的模型图文科楼的模型图理科楼的模型图花台的模型系统描述通过制作的虚拟校园是个规模较大的三维场景,旨在通过网络展示校园风貌,用户可以走入虚拟校园中,观赏校园的自然风貌,领赂校园的生活氛围。浏览者可以利用输入设备控制自己的视点和视角,对这个虚拟场景进行全方位的浏览和交互。使用的交互技术本系统做运用的交互技术有定位确定平面或空间的个点的坐标。定值用于设置物体的旋转角度，缩放比例等......”。

9、“.....通过注视，指点或接触个对象，使对象成为后续行为的焦点。几何约束用于对图形的方向，对齐方式等进行规定和校准。四界面实现用户可用键盘上的前后左右键漫游系统，在系统中行进用户可用鼠标在系统中行进漫游用户漫游时无法用控制速度用户可用浏览器自带的功能键实现俯视或仰视建筑图图图图浏览器自带的功能键左起第个是控制视角的图用键得到的俯瞰信息楼图图用键得到的信息楼仰视图五主要源码设计文件格式是语言编写程序的文件格式，可用记事本直接打开，以下是信息楼，文科楼和理科楼的模型的代码，其中以后为程序注释语句。信息楼代码开始标准。定义了组用以描述三维图形的对象,这些对象称为节点,节点被组织成种分层的结构,称为场景。使用场景图数据结构来建立场境。场景图是种代表所有世界静态特征的节点等级几何关系质材纹理几何转换光线视点以及嵌套结构。境界中的对象及其属性用节点描述,节点按照定规则构成场景图,也就是说,场景图是境界的内部表示。场景图中的第类节点用于从视觉和听觉角度表现对象,它们按照层次体系组织起来,反映了境界的空间结构。另类节点参与事件产生和路由机制,形成路由图,确定境界随时间的推移如何动态变化......”。