1、“.....且沿长度方向上为均布荷载。大小为荷载分布与计算简图见图由结构力学求解器求得。图底梁计算简图单位长度弯矩由水工钢筋混凝土结构学表查得静水，弯矩设计值为配筋计算按倒形截面梁进行计算，其翼缘宽度取下列各项值中的最小值按计算跨度考虑时按梁肋净距考虑时按翼缘高度考虑时，无需考虑翼缘计算宽度取形截面梁所属情况的确定扬州大学本科生毕业设计中和轴位于翼缘内，属于第种情况的形截面梁，故按宽度为的矩形梁计算。纵向配筋计算按单筋截面布置，，，具体配筋计算见表。表底梁配筋计算表下游侧弯矩设计值ξξ或钢筋实际上游侧支座处，按矩形截面梁进行计算，，。具体配筋计算见表。表底梁配筋计算表上游侧弯矩设计值ξξ或钢筋实际底梁自重应力验算胸墙整浇，底梁承受墙板半的重量和底梁自重。梁上荷载为荷载分布与计算简图见图由结构力学求解器求得。扬州大学本科生毕业设计弯矩剪力图底梁自重应力计算简图单位长度弯矩由水工钢筋混凝土结构学表查得，底梁底层弯矩设计值......”。

2、“.....保护层厚度，，，选用二级钢筋。纵向钢筋配筋计算，具体计算见下表所示。表纵梁钢筋计算表弯矩设计值ξξ或钢筋实际扬州大学本科生毕业设计底梁受扭计算抗扭箍筋求得其扭矩分别为底。保护层厚度，，，纵筋选用二级钢筋，箍筋选用级钢筋，，取。由水工钢筋混凝土结构学式故按最小配筋率,级钢筋要求，得,因此抗扭箍筋应按最小配筋率要求配置。选用，，取。抗扭纵筋,满足要求。扬州大学本科生毕业设计致谢本次毕业设计也算是我大学的最后门必修课程，经过四个多月的努力，在老师的悉心指导与帮助下，我顺利的完成了这门功课。在这过程生毕业设计目录工程概况基本资料建筑物级别孔口设计水位消能防冲设计闸室稳定计算地质资料数据，并在液晶面板上显示。苏州市职业大学电子信息工程学院毕业设计第页共页血压计控制器调试及测试系统组装调试按照设计图，焊接好相应的元器件，其中按键接口，调试接口，电源接口，气泵电磁阀的接口采用排阵引出，方便调试......”。

3、“.....引脚间距只有，焊接时应尤为注意，电容的正负极注意焊接。焊接图见图。图硬件焊接图软件调试，采用开发软件平台，配合调试器见图，进行系统的软件调试，程序的编写及调试。调试过程中主要是观察压力传感器的输出波形，提取出压力的直流分量，交流分量，通过滤波后的波形，以及程序的滤波处理，得到正确的静态压力值，以及正确的脉搏波。同时要调试气泵的冲气速度，使其合适测量血压值。苏州市职业大学电子信息工程学院毕业设计第页共页图调试器外观图操作及测试调试好的血压计控制器，在实际测试中，与其他血压计测量结果相差无几。从图中可以看中让我学到了很多，使我受益匪浅，这不单单是专业的知识，还有做人的道理。在这里我首先要真诚的感谢我的指导老师许萍老师，在毕业设计过程中我遇到的每个问题，许老师都详细的帮助我解答。许老师总是无私的把自己的知识经验传授给我们，她渊博的知识与治学的严谨时刻感染着我。每次与她谈话都会让我学到很多东西，她教给我们的不仅仅是问题的答案，而更多的是解决问题的方法。除了告诉我们水闸的设计方法外，还叫我们如何用画出清晰明了的图纸的快捷方式等等。在这过程中我深刻的体会到......”。

4、“.....当我遇到困难时，许老师总是积极的鼓励我教导我，每次气馁时都会从她的教导与鼓励中得到力量，因此我才能更加顺利的完成任务。许老师传授给我们的还有更多做人的道理，她的耐心，细心仁爱与真诚，教会了我如何正确的面对社会面对他人，为我即将走向的工作岗位打下了坚实的基础。我为遇到这样位老师而庆幸，她将使我受益终身。其次我要感谢同组的其他同学，在设计过程中大家互相帮助，把自己实用的工具主动给拿出，把所搜集的资料起共享，晚上起加班。使我少走了很多弯路，真的很感谢他们。在这里我还要感谢所有教过我的老师，感谢你们对我的教导，是你们为我奠定了基础。感谢母校感谢水利学院为我们提供了优越的学习环境。我以后会在自己工作岗位上努力奋斗，为母校为老师征得荣誉。再次由衷的感谢许萍老师，谢谢......”。

5、“.....判断是否按弯剪扭构件计算按水工钢筋混凝土结构学式验算是否忽略剪力故可以忽略剪力的影响。按水工钢筋混凝土结构学式验算是否忽略扭矩底底故不能忽略扭矩的影响，应按弯扭构件计算。抗弯钢筋计算下游侧跨中弯矩......”。

6、“.....表记忆利用形象的图表进行记忆，它的优点是意形物直观的结合到起。你可以找本英语图解字典作为参考。游戏记忆通过自己和集体做游戏在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的英语游戏。歌曲记忆通过唱英语歌曲记忆单词，听霸听力超人等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。阅读记忆通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。同义记忆通过同义词起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。反义记忆通过反义词起进行单词记忆，扩大了词义。词典记忆即背字典，这种方法是种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为种短时间的强化手段。复习记忆单词记住了，很快会忘掉，每隔段时间要进行复习，巩固所学单词商标记忆通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。比较记忆英汉比较，如等。单复数的比较，如。同音词的比较，如，。词的阴阳性的比较，如，。理解记忆通过正确理解单词的本义引申义和比喻义等如是秒，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此也是第二，进步引申，还可理解为辅助用这种方法特别适合那些词多义的词。联系记忆记忆单词最好不要孤立地记......”。

7、“.....联系所学的文章大概意义，联系上下文。联系短语和搭配。综合记忆记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是种，利用各自的优点。美女帅哥住在泳池边的好处之是可以看美女。差劲，没品的人你相信吗大卫竟把向我借的自行车卖人啦。,是吗真差劲,小气鬼拉瑞要我买个新还他，只不过我不小心把他的盒背面刮了下。理论节前可以无此叙述颜色空本章小结第章软件设计结论致谢参考文献第章绪论课题背景国内外文献综述论文研究内容第章单击此处输入标题颜色空间色彩空间色彩空间三色不同分量的相加混合而成公式标号选择右对齐，公式部分居中，无标号公式直接居中，文字公式混排段落选择最小值磅。公式应居中放置，有序号公式可略靠左。若公式前有解证假设等文字时，文字顶格写，公式末不加标点，公式序号写在公式右侧的行末顶边线，并加圆括号般只有文中需要引用的或重要的公式才编号。序号按章排，如。文章中引用公式时，般用见式或如公式所示。人们常用个三维的立方体来描述色彩空间如图所示。段后行图新罗马体色彩空间的立方体表示图表的标号与文字间空个空格，图表等上下应与正文间隔行，字体号。色彩空间色彩空间和色彩空间只是同物理量的不同表示法......”。

8、“.....如公式所示。,图像分割在计算机视觉和图像分析,双份收入,没有孩子的首字母缩合词。婚宴上宾客常按习俗祝新娘新郎早生贵子添丁。而今之风日盛，对于那些多喝了些墨水的来说，养育可就是没空,他们做丁克，要把丁克了，够绝,食堂那学校的真够呛，菜不够，就拿美国罐头凑，专糊弄们年龄在到岁的青少年。便宜货谈条件嘿,老兄常去泡吧吗绝密嘘,隔墙有耳。天知地知,你知我知悠逸酒吧,收获便宜货,还轮得到你来告诉我我早知道了,众人皆知的秘密额发刘海第期曾登照片个女孩块板所传来的水平力与自身所受水平水压力，且沿长度方向上为均布荷载。大小为荷载分布与计算简图见图由结构力学求解器求得。图底梁计算简图单位长度弯矩由水工钢筋混凝土结构学表查得静水，弯矩设计值为配筋计算按倒形截面梁进行计算，其翼缘宽度取下列各项值中的最小值按计算跨度考虑时按梁肋净距考虑时按翼缘高度考虑时，无需考虑翼缘计算宽度取形截面梁所属情况的确定扬州大学本科生毕业设计中和轴位于翼缘内......”。

9、“.....故按宽度为的矩形梁计算。纵向配筋计算按单筋截面布置，，，具体配筋计算见表。表底梁配筋计算表下游侧弯矩设计值ξξ或钢筋实际上游侧支座处，按矩形截面梁进行计算，，。具体配筋计算见表。表底梁配筋计算表上游侧弯矩设计值ξξ或钢筋实际底梁自重应力验算胸墙整浇，底梁承受墙板半的重量和底梁自重。梁上荷载为荷载分布与计算简图见图由结构力学求解器求得。扬州大学本科生毕业设计弯矩剪力图底梁自重应力计算简图单位长度弯矩由水工钢筋混凝土结构学表查得，底梁底层弯矩设计值。底梁面层弯矩设计值受拉钢筋估计为单层钢筋，保护层厚度，，，选用二级钢筋。纵向钢筋配筋计算，具体计算见下表所示。表纵梁钢筋计算表弯矩设计值ξξ或钢筋实际扬州大学本科生毕业设计底梁受扭计算抗扭箍筋求得其扭矩分别为底。保护层厚度，，，纵筋选用二级钢筋，箍筋选用级钢筋，，取。由水工钢筋混凝土结构学式故按最小配筋率,级钢筋要求，得,因此抗扭箍筋应按最小配筋率要求配置。选用，，取......”。