1、“.....本人将时刻铭记省委党校校训，实事求是，开拓创新，奋发进取，力争成为新时期党的优秀人才，为党的事业添砖加瓦贡献力量,参考文献徐萍新时期大学生社会主义核心价值观教育读本上海上海人民出版社，胡锦涛在全国教育工作会议上的讲话人民日报,韩国顺以社会主义核心价值体系引领大学生思想道德教育研究吉林大学博士论文张俺元青少年犯罪教育原因探析经济师论青少年犯罪及预防科技经济市场胡锦涛迈向新世纪创造新业绩在共青团第十四次全国代表大会上的祝词人民日报,国家中长期教育改革和发展规划纲要北京人民出版社,陶行知全集第卷长沙湖南教育出版社,，还有如艰苦奋斗，积极向上不啃老不坑爹认认真真做事，老老实实做人人无品格，行之不远诚实家庭教育就是种家风熏陶，只有家庭具有良好的家风，才能给下代提供良好的成长环境，促使子女成为合格的中华人民共和国公民......”。

2、“.....就必须坚持以社会主义核心价值观引领青少年思想道德教育，把社会主义核心价值观融入青少年头脑之中。国家中长期教育改革和发展规划纲要中指出立德树人，把社会主义核心价值观融入国民教育全过程。把德育渗透于教育教学的各个环节。由此可见，社会主义核心价值观对于青少年健康茁壮成长的重要性。首先，以社会主义核心价值观引领青少年思想道德教育是教育教学的本质要求。社会主义核心价值观在种程度上反映了我国社会主义基本制度的本质要求。其次，以社会主义核心价值观引领青少年思想道德教育，决定了我国社会主义文化前进的方向。学校是思想文化教育的主要场所，对当代青少年进行系统而全面的社会主义核心价值观教育，必然影响到我国社会主义文化前进的方向。再次，以社会主义核心价值观引领青少年思想道德教育是提高青少年教育质量的必然要求。当代青少年作为中国先进生产力的实现者，中国先进文化的传播者......”。

3、“.....教育不仅仅停留在知识和技能的掌握，还需要德智体美全面发展。这是为我国培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要使命和道德任务。务必要以社会主义核心价值观引领青少年思想道德教育，进而不断提高青少年教育质量。坚守正面灌输主阵地在现有的教育条件下，学校是青少年接受教育的主渠道，必须牢牢占领这主阵地，充分发挥学校课堂在青少年思想道德教育中的主渠道作用。坚持学校教育的主渠道，不是故步自封僵化封闭，相反要积极探索全新的课堂教学模式，提倡教师精心设计课堂，通过网络平台增加交流环节，辅以实地考察调研，以丰富的教学手段抓住学生的心，最大程度上唤起学生的共鸣。在孩子的成长经历中，学校教育将近年学前教育年，小学教育年，中学教育年，大学本科教育年。在这些阶段是孩子们价值观人生观和世界观形成的关键时期，也是思想教育成功与否的黄金期。正确的灌输教育有助于自我教育能力的培养和发展......”。

4、“.....也有助于教育目的的实现。要努力增强青少年对当代中国社会主义核心价值观的认同,要在准确把握社会主义核心价值观内涵的前提下,不断创新价值教育的方法。在教育过程中,注重把灌输教育与自我教育的结合,重视青少年的主观能动性的发挥,使其在接受核心价值观的灌输教育的同时,充分发挥自我教育的作用,通过主体的自我认识自我评价自我监督自我调适等,主动地接受社会的主导意识形态及其核心价值观,形成价值认同。加强教师师德教育师者，传道授业解惑者也，教师的职业是造就和培养祖国下代人的职业，教师的言行举动直接影响到每位学生。因此，建设师德高尚业务精湛的高素质教师队伍至关重要。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值观，带头践行社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想本职工作与祖国发展人民幸福紧密联系在起。在新的历史条件下树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响......”。

5、“.....甘为人梯，乐于奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，静下心来教书，潜下心来育人，树立良好的教师形象，做人民满意的教师。教师除不断提升教学业务水平外，更重要的是培养人格魅力，以身作则教会学生如何正确做人。实施师德师风建设工程，完善教师职业道德规范，健全教师任职资格准入制度，将师德表现作为教师考核聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人要着重抓好学校党政干部和共青平等公正法治，爱国敬业诚信友善是每个中国公民基本的行为准则。营造良好的传统文化教育氛围国家和社会要通过大众喜闻乐见的方式来宣扬优秀传统文化，将优秀传统文化思想普及到人民群众中，鼓励民间开办相关的博物馆图书馆等，积极引导社会力量提供公共文化服务，从而拓展民间优秀传统文化交流的合作领域。国家还应该利用春节和国庆日等重要节日......”。

6、“.....举办高水平弘扬传统文化主题活动。同时，社会也应该注重宣传中国传统德育在当代对青少年思想道德教育的重要性，从而引起青少年家长和老师的注意，来提升优秀传统文化的地位。总之，国家社会要在政策体制等方面对优秀传统文化的发展给与大力的支持和帮助，使整个社会营造出民主和谐健康的传统文化环境，培养德智体美劳各方面全面发展，并为具有善良正直诚实独立人格的优秀青少年奠定坚实的基础。四把社会主义核心价值观教育融入思想道德教育的全过程把社会主义核心价值观融入思想道德教育全过程的实践中，要注意深入的理解融入，并且要在全过程上下足功夫。融入意味着把社会主义核心价值观天衣无缝的镶嵌在整个国民教育之中，做到思想道德教育与整个国民教育有机结合和互相渗透，把社会主义核心价值观的合理内核同青少年的心理特点对接起来，融入到青少年日常生活之中。对于生活在国民教育中的作用......”。

7、“.....是生活就是教育不是生活就不是教育是好生活就是好教育，是坏生活就是坏教育。这就告诉我们，青少年日常生活在践行社会主义核心价值观全过程中具有不可低估的作用。可见，唯有使社会主义核心价值观在青少年思想道德教育中具有更强的可接受性和全方位的渗透性，才能最终把社会主义核心价值观融入国民教育全过程。全过程意味着把社会主义核心价值观教育要辐射到家庭和社会。也就是说，把社会主义核心价值观融入思想道德教育全过程，家庭与学校社会都承担了义不容辞的责任。我们要从家庭学校和社会三位体的视角来推动社会主义核心价值观融入国民教育之中。将学校教育与家庭教育社会教育有机结合起来，社会主义核心价值观融入青少年思想道德教育的结果才能更有成效。总之，把社会主义核心价值观融入思想道德教育全过程，这既是实现社会主义核心价值观与青少年教育有效对接和互相渗透的过程，也是家庭和学校社会共同努力相得益彰的过程。总之......”。

8、“.....我国社会思潮多样化和意识形态领域多元化趋势日益明显。鉴于此，将青少年思想道德教育纳入社会主义核心价值观视阈中进行理性审视是非常必要的，并且意义重大。毋庸置疑，以社会主义核心价值体系引领青少年思想道德教育成为了建设社会主义核心价值观的必然要求和重要组成部分。随着改革开放的不断深入，各种社会思潮兴风作浪，思想文化多元化趋势日益明显。面对这种状况，务必要以社会主义核心价值体系引领青少年思想道德教育。以马克思主义为指导思想，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力以中国特色社会主义共同理想为奋斗目标，凝聚全社会团结奋斗的合力以民族精神和时代精神为力量之源激发青少年文化的活力以社会主义荣辱观为道德准则，形成培育校园文明道德风尚的内在动力，积极弘扬新形势下富强民主文明和谐，自由平等公正法治，爱国敬业诚信友善的社会主义核心价值观......”。

9、“.....才能真正的在意识形态方面掌握主动权，形成正确的人生观世界观价值观，促进青少年全面发展，保证树立坚定的道德方向，进而成长为社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。致谢本论文在陕西省委党校段鹏飞老师的悉心指导下完成。老师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，平易近人的人格魅力都对本人影响深远。不仅使得本人丰富了专业知识，掌握了基本的研究方法，还使本人明白了许多人生道理。本次论文从选题到完成，每步都是在导师的悉心指导下完干部，思想品德课思想道德理论课和哲学社会科学课教师，以及班主任队伍建设同时，教师成员内部应和谐相处团结互助，教师应对学生进行谆谆教诲认可赞扬，应与家长与学生进行真挚的交流沟通，这对学生身心健康成长都有着无可替代的作用。强化学校对青少年的德育工作探索拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，注重发挥社会实践的养成作用......”。