《(定稿)工业学校建设项目可行性商业策划书9(喜欢就下吧)》修改意见稿
1、“.....主体结构完成后,由下而上逐层进行内装修,女儿墙压顶完成后,由上而下进行外装饰。并实行平面分区,立体分层,流水施工的施工方法。基础工程施工顺序平整场地定位放线土方开挖基础验槽基础垫层垫层养护放线基础模板支护砼浇注基础养护拆模柱放线柱钢筋邦扎钢筋验收支柱模混凝土浇筑混凝土养护验收回填土。南通大学毕业设计主体工程施工顺序柱弹线定位柱钢筋焊接绑扎柱支模梁板支模绑扎钢筋浇筑混凝土转入上层流水作业。屋面工程施工顺序屋面摸压屋面结构找坡防水层屋面保温层防水层屋面保护层。分项工程施工技术土方及基础工程土方开挖土方开挖前的准备工作对施工现场障碍物进行全面调查,制定排障计划和处理方案。制定好现场场地平整基槽开挖施工方案,确定开挖路线顺序,基底标高边坡坡度及土方堆放地点,并绘制基坑土方开挖图。为使场地无积水,在施工区域内需做好临时性排水设施。机械进场并进行机械设备维护检查试运转,使处于良好的工作状态。挖土时,应注意施工前需要做好地面排水工作,挖出的土不要堆放在坡顶上。人工开挖时,两个操作间距应保持米,并从上而下逐层挖掘,挖土时要随时注意土变动情况,如有裂缝或部分塌落现象......”。
2、“.....垫层浇筑柱下独立基础选用自落式混凝土搅拌机,用手推车进行水平运输,采用混凝土浇筑混凝土基础垫层。基础钢筋钢筋进场必须根据施工进度的要求,分期分批分类堆放,按相应的规定抽取试件进行力学性能检验,钢筋质量必须符合相关规定。本工程的钢筋,根据施工图纸及施工规范的要求现场配制。支模板根据结构施工图纸直接按尺寸进行模板配制。配置时应保持完整。支撑系统选用钢管脚手架。配制好的模板应在反面编号并写明规格,分别堆放保管。混凝土浇筑施工时次浇筑完毕,不留设施工缝,先边角后中间,并且注意斜坡部位混凝土的捣固质量,在振捣器振捣完毕后,人工将斜面拍平,使其符合设计要求。南通大学毕业设计回填土土方回填时应控制含水量夯实遍数。不同的土回填时,按土的分类有规则地分层铺填,每层铺土厚度需严格控制。室内地坪等部位的回填土,应有段自然沉实的时间,测定沉降变化,稳定后再进行下道工序施工。主体工程工具选择根据工程的情况,选用台塔吊,最大工作幅度米,起升高度为米。其回转半径可覆盖整个工程。用于解决模板钢筋等的垂直和水平运输。钢筋工程钢筋须有出厂合格证复试报告,缺不可,不合格钢筋应立即退出施工现场......”。
3、“.....除周围两行钢筋的交叉点外,应全部扎牢,中间部分可间隔绑扎,双向受力钢筋网,所有钢筋交叉点必须全部扎牢钢筋绑扎接头的搭接长度要符合规定。钢筋绑扎安装完毕后,应检查配置的钢筋级别直径根数和间距是否符合设计要求。模板工程在结构工程施工中,为保证结构工程的质量,最重要的是保证模板工程的质量,模板工程的质量起着决定性的作用。模板安装必须按模板工程施工方案进行,不得任意变动,模板周边要求顺直,拼缝严密为防倾覆,模板及支承系统在安装过程中,必须满足强度刚度和稳定性要求安装墙柱梁模板时,支撑必须南通大学毕业设计取支座取平台梁计算平台梁尺寸选用混凝土钢筋选用荷载计算梁自重梁粉刷平台板传来梯段板传来合计平台板传活荷载配筋计算正截面配筋计算平台梁按形计算......”。
4、“.....通过软件进行电算,先进行结构建模,再在中生成数据,完成恒荷载,活荷载,风荷载以及地震荷载作用下结构的内力计算进行梁板柱的配筋计算,并与手算进行对比。通过对比,发现,电算的结果较手算相比相差值约在左右,有个别数据相差较大,分析相差原因恒活荷载比较见图图手算恒活荷载图南通大学毕业设计图电算恒活荷载图对比恒活荷载后发现,恒荷载的手算,电算结果相差很小,活荷载的计算结果相差略大,原因可能是手算计算方法与电算不同,手算时将荷载化为等效均布荷载。南通大学毕业设计恒载弯矩图比较见图图手算竖向恒荷载作用下弯矩图南通大学毕业设计图电算竖向恒荷载作用下弯矩图对于荷载作用下的弯矩图,部分没有考虑柱,数据存在偏差较大。原因进行手算时,偏心弯矩未考虑。南通大学毕业设计恒荷载下剪力图见图和图图手算竖向恒荷载作用下的剪力图图电算竖向恒荷载作用下的剪力图对于荷载作用下的剪力图,顶层差异相比下层略大,整体差异较小,原因顶层机房荷载手算时未考虑。恒荷载作用下的轴力图对于荷载作用下的轴力图,下层差异大......”。
5、“.....手算只取榀框架缺乏整体性,整体作用下存在电梯机房的影响,有局部的荷载较大。对比结果见图以及图南通大学毕业设计图手算竖向荷载作用下的轴力图图电算竖向恒荷载作用下的轴力图梁柱配筋计算,先手算时未先考虑裂缝宽度和挠度的问题,然后进行配钢筋,而是配完钢筋后校核,电算时则先考虑裂缝,后配筋。总的分析下来,在建模时多少存在对软件不熟悉而造成的部分参数设置存在问题,从而也导致电算与手算的差距。南通大学毕业设计施工方案设计工程总概况工程名称南通隆宇有限公司办公楼建设地点南通如东县建设面积结构形式框架结构耐火等级二级结构安全等级二级抗震设防烈度度施工条件第章已经介绍该设计工程条件及工程地质环境条件施工准备施工是个复杂的组织和实施过程,为保证工程质量加快施工进度降低工程成本,必须认真做好准备工作。现场准备工作主要有如下几个方面的内容熟悉施工图纸及相关工程技术标准,完成图纸会审编制,分项施工技术交底准备组织进场搭设现场临时建筑设施,规划现场平面图制定各项管理制度,质量安全及防火责任制,文明施工各项技术措施建筑物定位放线引入水准控制点。施工顺序施工原则本工程总的施工程序......”。
6、“.....变压线路,线路。河北工程大学毕业设计论文键入文字变电所的接线,线路,线路。线路投资方案与方案投资之差变电所投资方案变电所高压侧采用单母分段,变电所高压侧采用内桥接线,变电所高压侧采用内桥接线。接线形式如下变电所变电所根据各变电所所选的变压器容量及台数查附表可得各变电所的综合投资变电所为,指标编号为,项目名称为新建变电所,工程技术条件为户外配电装置,半高型布置,进线回,断路器,软母线,单母线分段。户内配电装置,进线回,出线回,单母线分段,真空手车开关柜。建筑为砖混结构,建筑面积。投资为万元。河北工程大学毕业设计论文键入文字变电所为,指标编号为,项目名称为新建变电所,工程技术条件为户外配电装置,半高型布置,进出线各回,断路器,软母线,单母线分段。户内配电装置,进线回,出线回,单母线分段,真空手车开关柜。建筑为砖混结构,建筑面积。投资为万元。其中变电所比典型接线多出的四个间隔的费用为万元变电所投资之和为。方案变电所均采用内桥接线方式如上面图示接线方式。则总投资为......”。
7、“.....称为年运行费用。年运行费用包括电能损耗费折旧费小修费维护管理费。电力网的年运行费可以计算为河北工程大学毕业设计论文键入文字式中计算电价,元每年电能损耗,电力网工程投资,元折旧费百分数小修费百分数维护管理费百分数电力网的折旧小修费和维护管理费占总投资的百分数由主管部门制定,下表可以作为参考。电力网的折旧小修费和维护管理费占总投资的百分数设备名称折旧费小修费维护管理费总计木杆架空线铁塔架空线钢筋混凝土杆架空线电缆线路以下变电所变电所变电所变电所河北工程大学毕业设计论文键入文字本设计采用钢筋混凝土杆架空线,变电所容量在之间。方案与方案的年运行费之差为计算年费用或者抵偿年限。可采用方法或方法二。方法年费用最小法。年费用的计算公式为式中年费用,平均分布在到期间的年内工程总投资年利率,取年运行费方案方案方案与方案的年费用相差不大,所以再用抵偿年限法进行判断。方法二抵偿年限法在电力网设计方案选择时......”。
8、“.....另个方案工程投资小而年运行费用大时,那么用抵偿年限来判断。抵偿年限的含义是若方案的工程投资大于方案,而方案的年运行费小于方案,则由于方案的年运行费的减小,在多少年内能够抵偿所增加的投河北工程大学毕业设计论文键入文字资,用公式表示为式中方案方案的工程投资方案方案的年运行费。般标准抵偿年限为年。负荷密度大的地区取较小值负荷密度小的地区取资小年运行费大的方案。本设计方案的抵偿年限为因而上逐层分段流水施工,主体结构完成后,由下而上逐层进行内装修,女儿墙压顶完成后,由上而下进行外装饰。并实行平面分区,立体分层,流水施工的施工方法。基础工程施工顺序平整场地定位放线土方开挖基础验槽基础垫层垫层养护放线基础模板支护砼浇注基础养护拆模柱放线柱钢筋邦扎钢筋验收支柱模混凝土浇筑混凝土养护验收回填土。南通大学毕业设计主体工程施工顺序柱弹线定位柱钢筋焊接绑扎柱支模梁板支模绑扎钢筋浇筑混凝土转入上层流水作业。屋面工程施工顺序屋面摸压屋面结构找坡防水层屋面保温层防水层屋面保护层......”。
9、“.....制定排障计划和处理方案。制定好现场场地平整基槽开挖施工方案,确定开挖路线顺序,基底标高边坡坡度及土方堆放地点,并绘制基坑土方开挖图。为使场地无积水,在施工区域内需做好临时性排水设施。机械进场并进行机械设备维护检查试运转,使处于良好的工作状态。挖土时,应注意施工前需要做好地面排水工作,挖出的土不要堆放在坡顶上。人工开挖时,两个操作间距应保持米,并从上而下逐层挖掘,挖土时要随时注意土变动情况,如有裂缝或部分塌落现象,要及时进行支撑或改缓放坡。垫层浇筑柱下独立基础选用自落式混凝土搅拌机,用手推车进行水平运输,采用混凝土浇筑混凝土基础垫层。基础钢筋钢筋进场必须根据施工进度的要求,分期分批分类堆放,按相应的规定抽取试件进行力学性能检验,钢筋质量必须符合相关规定。本工程的钢筋,根据施工图纸及施工规范的要求现场配制。支模板根据结构施工图纸直接按尺寸进行模板配制。配置时应保持完整。支撑系统选用钢管脚手架。配制好的模板应在反面编号并写明规格,分别堆放保管。混凝土浇筑施工时次浇筑完毕,不留设施工缝,先边角后中间......”。
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