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某小学学生教学楼工程设计毕业设计论文 某小学学生教学楼工程设计毕业设计论文

格式:word 上传:2022-06-25 20:01:13

《某小学学生教学楼工程设计毕业设计论文》修改意见稿

1、“.....节点核心区截面抗剪强度验算设计表达式为式中取对应于剪力设计值的上柱轴向压力,由表查得满足要求。大偏心受压构件的裂缝宽度验算规范规定,当时,应进行裂缝宽度验算。在本设计中,取组合项恒活风的组内力进行验算......”

2、“.....ⅢⅢ截面的应力为ⅡⅡ截面ⅢⅢ截面最大裂缝宽度计算由最大宽度裂缝计算公式,其中,,,得出计算值列于表中。由表知最大裂缝宽度满足要求。综合以上计算结果,绘制出横向框架的配筋图,详见结构图部分。七楼梯设计楼梯的平面图和剖面图参见建筑设计部分......”

3、“.....混凝土强度等级为,钢筋直径时采用级钢筋,时采用级钢筋。楼梯的结构布置如图所示。斜板两端与平台梁和楼梯梁整浇,平台板端与平台梁整浇,另端则延伸到墙或窗边,平台梁两端都搁置在楼梯构造柱上。斜板设计对斜板取宽度作为其计算单元。确定斜板厚度斜板的水平投影净长为斜板的斜向净长为,斜板厚度,取。荷载计算计算过程见表。计算简图如图所示。④内力计算斜板的内力......”

4、“.....考虑到斜板两端均与梁整浇,对其有约束作用,所以跨中最大弯矩取。标准层楼梯斜板荷载计算表荷载种类荷载标准值荷载分项设计荷载系数恒载栏杆自重厚水泥砂浆面层锯齿形斜板自重板底厚砂浆粉刷层小计活荷载总计配筋计算选用钢筋受力钢筋,分布钢筋即每个踏步下放根......”

5、“.....平台板近似地按短跨方向的简支梁计算,计算简图如图所示。计算跨度由于平台板两端均与梁整浇,所以计算跨度取净跨,平台板厚度取。荷载计算计算过程见表。平台板荷载计算表荷载种类荷载标准值荷载分项系数设计荷载恒载厚水泥砂浆面层平台板自重板底厚砂浆粉刷层小计活荷载总计内力计算......”

6、“.....分布钢筋。平台梁的设计平台梁的计算简图如图平台梁的两端搁置在楼梯的构造柱上,所以计算跨度取平台梁的截面尺寸取,。荷载计算计算过程见表。内力计算平台梁跨中正截面最大弯矩。平台梁支座处最大剪力④截面设计正截面承载力计算选用钢筋考虑到平台梁两边受力不均匀,有扭矩存在,纵向受力钢筋酌量增大......”

7、“.....。斜截面抗剪能力计算不需按计算配置箍筋,按构造要求配置箍筋,双肢箍筋。绘制楼梯施工图楼梯施工图的绘制参见结构图部分。平台梁荷载计算表荷载种类荷载标准值荷载分项系数设计荷载恒载由斜板传来的恒载由平台板传来的恒载平台梁上的水泥砂浆面层厚平台梁自重平台梁底部和侧面的粉刷小计活荷载总计八框架柱下基础的设计以中轴线的柱下基础为例说明基础设计方法......”

8、“.....单柱基础⒈选型由于内走道尺寸较小,所以设为双柱基础,而其它设为单柱基础。且为便于施工,本设计选用锥形基础。混凝土强度等级用,钢筋采用级钢筋。⒉确定基顶荷载由基础梁传来的恒荷载标准值由柱传来的荷载效应标准组合值第组与相应和第二组与相应和故作用于基顶的荷载效应标准组合值为第组与相应和第二组与相应和⒊确定基底尺寸参考荷载规范及相应的资料,查得杂填土亚粘土轻亚粘土......”

9、“.....即基础底面置于粘土层处设基础宽度,即取。查地基规范承载力修正系数表得,。则取第组合宽度取。由于,因此真诚的感谢,参考文献赵西安钢筋混凝土高层建筑结构设计北京中国建筑工业出版社,年沈杰地基基础设计手册上海上海科学技术出版社,年薛素铎,赵均......”

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