1、“.....对于摆动推杆压力角取，此处取。凸轮基圆半径的确定由凸轮的基圆半径计算公式其中，为推程长度为推程角度为偏心距为许用压力角，所以湖南大学毕业设计论文第页因为考虑到安装空间尺寸，此处取。凸轮轮廓曲线的设计采用作图法，根据基圆半径，以及摆杆的运动规律绘制出理论轮廓如图所示图凸轮轮廓曲线其他标准件的校核计算轴的设计计算轴是组成机器的主要零件之。轴可分为转轴心轴和传动轴三类。轴按照轴线形状的不同，分为曲轴和直轴两大类。轴的设计也和其他零件的设计相似，包括结构设计和工作能了计算两方面的内容。轴的材料主要是碳钢和合金钢......”。

2、“.....轴的计算通常都是在初步完成轴的结构设计后进行校核计算，计算准则是要满足轴的刚度或强度要求，轴的校核方法有两种按扭转强度计算。按弯曲合成强度计算。轴的材料的选择因为分选机所传递的功率比较小，对轴的重量和尺寸也没有什么特殊的要求，所以全部选择为常用的材料钢。轴的结构设计初步确定各轴的最小直径根据已知的数据，列出各轴的转速功率和转矩如表所示湖南大学毕业设计论文第页表轴的转速功率和转矩项目轴Ⅰ轴Ⅱ轴Ⅲ转速功率转矩传动比效率按机械设计中式估算最小直径根据表，可查得。于是可算得轴Ⅰ轴Ⅱ轴Ⅲ各段轴径的确定初步估计出轴的最小直径后，就可以按照轴上零件的安装顺序，从上往下开始确定轴的各段直径......”。

3、“.....该段直径可选择为。从而可从机械设计课程设计中表中查得轴承的型号为。外形尺寸为。该段长度为。轴承依靠轴肩定位，所以该段的直径为，下面接个凸轮，凸轮上端与轴承之间用套筒定位，套筒长度为，下端靠轴肩定位，该段长度为。下面接个槽轮的拨盘，拨盘与凸轮之间用套筒定位，套筒长度为，拨盘厚度为，下面靠轴肩定位，所以该段长度为。再下段接的是蜗轮，该段直径为，蜗轮与拨盘之间湖南大学毕业设计论文第页也靠套筒定位，套筒长度为，蜗轮厚度为，所以该段长度为。蜗轮下端靠轴肩定位，该段直径为，长度为。接下来的是轴承，轴承内圈靠轴肩定位，该段直径为，长度为，最后那段的直径为，长度为。如图所示图轴的结构轴Ⅱ最上面安装轴承，该段直径可选择为......”。

4、“.....外形尺寸为。该段长度为。轴承依靠轴肩定位，所以该段的直径为，这段所接的为个小齿轮，齿轮宽度为，该段长度为小齿轮宽度，槽轮与小齿轮之间通过套筒定位，长度为，槽轮所在段直径为，槽轮厚度为,最后各段分别为直径,长度。直径，长度。直径，长度。如图所示湖南大学毕业设计论文第页图轴的结构轴Ⅲ最上面安装轴承，该段直径可选择为。从而可该段长度为。下接大齿轮，大齿轮与轴承之间通过套筒定位，套筒长度为，大齿轮所在段的直径为，大齿轮宽度为。最后各段分别为直径,长度。直径，长度。直径，长度。如图所示图轴的结构湖南大学毕业设计论文第页轴承的选择因为轴承受定的轴向力的作用，所以选用角接触轴承......”。

5、“.....外形尺寸为。轴Ⅱ从机械设计课程设计中表中查得轴承的型号为。外形尺寸为。轴Ⅲ从机械设计课程设计中表中查得轴承的型号为。外形尺寸为。蜗杆轴从机械设刘潭玉，黄星梅，张爱军主编画法几何及机械长沙湖南大学出版社，王坤主编机械设计机械设计基础课程设计北京高等教育出版社，许洪基主编现代机械传动手册北京化学工业出版社，刘鸿文主编材料力学北京高等教育出版社，杨沿平主编机械精度设计与检测技术基础北京机械工业出版社，于永泗，齐民主编机械工程材料大连大连理工大学出版社，沈其文主编材料成型工艺基础武汉华中科技大学出版社，康显丽，张瑞萍，孙江宏编著基础教程北京清华大学出版社，冯辛安编著机械制造装备设计北京机械工业出版社，,......”。

6、“.....课程设计中表中查得轴承的型号为。外形尺寸为。键的选择键的类型有平键半圆键切向键等，是种实现轴与轮毂间周向固定用以传递转矩的标准件，应用非常地广泛。凸轮所用键凸轮所在轴径为，从机械设计中表中查得键宽为，键高为，从键的长度系列可选择。拨盘所用键拨盘所在轴径为，从机械设计中表中查得键宽为，键高为，从键的长度系列可选择。蜗轮所用键蜗轮所在轴径为，从机械设计中表中查得键宽为，键高为，从键的长度系列可选择。④小齿轮所用键小齿轮所在轴径为......”。

7、“.....键高为，从键的长度系列可选择。槽轮所用键槽轮所在轴径为，从机械设计中表中查得键宽为，键高为，从键的长度系列可选择。大齿轮所用键大齿轮所在轴径为，从机械设计中表中查得键宽为，键高为，从键的长度系列可选择。转盘所用键转盘所在轴径为，从机械设计中表中查得键宽为，键高为，从键的长度系列可选择。湖南大学毕业设计论文第页电子元件分选机的三维建模及装配软件介绍软件是公司出品的设计软件。本设计过程中使用的版本是，由于允许以数字化的方式建模仿真确认和优化产品及其开发过程，通过构建虚拟产品，就能够很快地评估仿真结果，减少或消除了对于物理样机的浪费，并且可以大大地缩短设计周期，提高产品质量和性能......”。

8、“.....装配时主要是按照零件的相互位置关系进行约束即可。典型零件和整机装配的三维建模图如图所示。图蜗杆轴图蜗轮图转盘湖南大学毕业设计论文第页图拨盘图槽轮图大齿轮图小齿轮图挡料机构图凸轮湖南大学毕业设计论文第页图上箱体正面图上箱体反面图托盘正面图托盘反面图下箱体湖南大学毕业设计论文第页图号轴图二号轴图三号轴湖南大学毕业设计论文第页图装配图图装配图图装配图湖南大学毕业设计论文第页结论时间过得真的很快，将近半年的毕业设计已经快要走到尾声了，在大学的四年间，我们做过各种各样的课程设计，也去过许多企业参观实习过，可是这些跟我们现在所做的毕业设计还是存在些差距，毕业设计需要我们能够把我们所做过的课程设计的知识都综合应用起来......”。

9、“.....只能自己去查阅资料或请教导师。纵观整个毕业设计，我的课题还是比较综合性的个重要课题，它涉及到了齿轮传动蜗轮蜗杆传动槽轮传动凸轮传动等非常重要的传动计算，在整个设计过程中，我首先查阅大量资料数据，运用所学过的专业知识设计计算，根据数据分析，对比，分析方案等的可行性等，在整体上完成了电阻元件分选机的设计工作。并最终确定确定了传动方案蜗轮蜗杆传动方案。在零件的设计计算过程中，我为了能够更好的完成设计，我温习了以前学习过的机械原理，机械制图，机械设计，材料力学等课程，并从图书馆借了些相关方面的计算手册，提高了对于齿轮传动及蜗轮蜗杆等的分析计算能力。同时考虑到电阻较小，不易定位等问题，采用了转盘带动......”。