1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....创建连接创建连接失败,系统的登录页面用户登录页面主要功能是系统根据用户选择的不同身份对用户输入的用户名和密码进行验证。当用户单击登录按钮时，首先是脚本验证输入格式是否正确，不符合格式会给出提示。其次是后台验证，如果不正确，跳转到页面，并提示用户重新登录。如果正确，则根据用户不同身份进入相应页面使用系统。如果输入信息，可以单击重置按钮，重新输入信息图表示河南财经政法大学在线考试系统登录界面。图河南财经政法大学在线考试系统登录页面下面是登录过程的主要代码中主要代码学生主页面学生在河南财经政法大学在线考试系统登录页面输入自己的用户名和密码并点选学生按钮，进入学生主页面。学生主页面默认显示些考试须知等信息。通过主页面菜单可进入查询考试科目开始考试查询考试成绩等各个功能页面。考试科目查询通过点击考生主页面上方菜单中的在线考试，即可菜单下方出现各科考试的时间等详细信息。系统默认显示全部考试科目信息，学生也可通过输入关键字查询考试科目。图表示学生操作页面的考试科目查询页面......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....考试页面显示考生姓名和学号，考试科目，考试时长，试卷总分等信息。考试页面是整个系统的精华部分，页面信息量大。因此对此页面的编写耗时最长。图表示程序设计的试卷页面。图考生考试页面考试页面主要由两部分组成，是试题部分，位于页面中间二是导航部分如图中所示位于页面右上方固定位置。在答题过程中如果考生题已作答则答案区域和该题的导航数字区域将会由白色变为灰色如果考生对题目有疑问，不敢肯定答案，则可以点击答案选项右边的问号按钮，此时该题答案区域和导航数字区域将会变为红色考生可以点击导航区域的数字定位到相应题目的位置在导航区域下方显示考试倒计时，如果不想看导航，则可以点击导航左上角按钮隐藏导航。当考试剩余分钟时系统会弹出温馨提示框如图所示题型考生及时检查没有做完的题目，准备提交试卷。图温馨提示框当考试时间到的时候系统会弹出考试时间到的提示框如图所示，此时系统已自动将考生以作答的试题答案保存并提交。图考试时间到提示框下面是考试页面试题生成的主要代码页面选择题必需做大量测试工作，来检验系统是否正常实现所有功能。以下从系统登录考生模块教师模块管理员模块四方面进行简单的系统测试......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不输入帐号密码或者输入会出现相应的信息提示，表表示登录模块测试用例。表系统登录测试用例表测试内容操作步骤期望结果测试结果系统登录测试帐号密码均为空点击登录按钮弹出提示信息请输入帐号弹出提示信息请输入帐号输入帐号，密码为空，点击登录按钮弹出提示信息请输入密码弹出提示信息请输入密码输入任意角色帐号和密码，并点选该角色，点击登录按钮跳转至页面提示重新输入跳转至页面提示重新输入帐号密码正确，点选角色正确，点击登录按钮跳转至与点选角色想对应页面跳转至与点选角色想对应页面学生模块测试学生模块测试的主要内容为学生主页面正常显示，所有菜单正确链接到相应页面，可以检索考试科目并进行考试。表表示学生模块测试用例。表学生模块测试用例表测试内容操作步骤期望结果测试结果科目查询测试输入信息为空，点击检索科目按钮正确显示出所有的考试科目信息正确显示出所有的考试科目信息输入信息系统分析与设计，点击检索科目按钮正确显示信息系统分析与设计科目考试信息正确显示信息系统分析与设计科目考试信息输入空格......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....题目数量分值与老师设定的致显示相应科目的试题，题目数量分值与老师设定的致教师模块测试教师模块测试的主要内容为教师主页面正常显示，所有菜单能正确链接到相应页面，试题管理试卷管理等功可以正常使用。表表示教师模块测试用例。表教师模块测试用例表测试内容操作步骤期望结果测试结果试题管理测试点击添加选择题输入题目信息成功添加到选择题信息表成功添加到选择题信息表点击添加填空题输入题目信息成功添加到填空题信息表成功添加到填空题信息表点击添加问答题输入题目信息成功添加到问答题信息表成功添加到问答题信息表试卷管理测试点击题型设置输入各题数目和分值成功添加到科目信息表成功添加到科目信息表管理员模块测试管理员模块测试主要内容为管理员主页面正常显示，所有菜单能正确链接到相应页面，学生管理教师管理考试科目管理等功能可以正常使用。表表示管理员模块测试用例......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....从测试结果可以看出系统基本正常运行，但并不表示系统没有任何问题，还需在进布详细测试才能发现系统的不足并加以改正。通过测试，使我积累了更多的解决问题的经验，对本系统的完整性有了进步的了解，整个编程思想也更加完整。结束语经过将近个月的努力，河南财经政法大学在线考试系统主要功能基本完成，在这个过程中使我对于等有了更深的理解和巩固，特别是很多课堂上老师没有讲到的内容，在网上以及图书馆的藏书中最终找到了解决方案。通过这次课程设计，我个人在分析问题的能力操作能力逻辑思维能力等方面都有了不少的进步。从客观上讲，让我明白个道理，电脑的学习用途要远比玩游戏复杂得多，我们计算机的知识非常丰富，特别是网络软件这块，只要肯学，你就会发现，原来很多平常使用的软件或者网站原来自己也可以开发实现。无形中我发现我已经开始习惯了这样的生活，至少我感觉我已经会因此而忘记上。当做完这次课程设计，给了我很大的自信，虽然我学到的东西不是很多......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....由选择高速钢铰刀,机床选择车床。选择切削用量切削深度由于加工余量不大,可以在次走刀内切完,故取。进给量查机械加工工艺手册表得,故取。确定铰刀磨钝标准及刀具磨钝寿命根据机械加工工艺手册表，铣刀刀齿后刀面最大磨损量为，出钻头直径，故刀具磨钝寿命④切削速度和每分钟进给量根据机械加工工艺手册表，选,，各修正系数根据机械加工工艺手册表表故按机床选取,则切削速度和进给量为检验机床功率根据机械加工工艺手册表查得,根据铣床说明书，机床主轴允许功率,故,因此，所选择的切削用量是可以采用的，即，,计算基本工时式中,查机械加工工艺手册表，所以，精绞孔到选择刀具和机床查阅机械加工工艺手册表,由选择高速钢铰刀,机床选择车床。选择切削用量切削深度由于加工余量不大,可以在次走刀内切完,故取。进给量查机械加工工艺手册表得,故取。确定铰刀磨钝标准及刀具磨钝寿命根据机械加工工艺手册表，铣刀刀齿后刀面最大磨损量为，出钻头直径，故刀具磨钝寿命④切削速度和每分钟进给量根据机械加工工艺手册表，选,......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....根据铣床说明书，机床主轴允许功率,故,因此，所选择的切削用量是可以采用的，即，,计算基本工时式中,查机械加工工艺手册表，所以，丝锥攻丝选择刀具和机床查阅机械加工工艺手册表,由选择钒钢机动丝锥,机床选择车床。选择切削用量切削深度由于加工余量不大,可以在次走刀内切完,故取。进给量查机械加工工艺手册表得。确定机动丝锥的耐用度根据机械加工工艺手册表，耐用度④切削速度定位元件为定位销和菱形销,考虑薄壁圆柱孔支承形状,将支承和夹具体铸成整体,即把支承铸成薄壁凸台。工件定位如图所示。圆柱销和菱形销的设计计算两定位销中心距式中，工件两基准孔中心距两定位销中心距公差式中，公差工件两，得,故取。确定钻头磨钝标准及刀具磨钝寿命根据切削加工简明实用手册表，铣刀刀齿后刀面最大磨损量为，出钻头直径，故刀具磨钝寿命④切削速度和每分钟进给量根据切削加工简明实用手册表，选,,各修正系数根据机械加工工艺手册表表故按机床选取,则切削速度和进给量为检验机床功率根据机械加工工艺手册表得,根据铣床说明书......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....故,因此，所选择的切削用量是可以采用的，即计算基本工时式中,查机械加工工艺手册表，所以，锪锥孔选择刀具和机床查阅切削加工简明实用手册表,由选择锪钻,机床选择车床。选择切削用量切削深度由于是钻孔,可以在次走刀内切完,故取。进给量查切削加工简明实用手册表，得,故取。确定锪钻磨钝标准及刀具磨钝寿命根据机械加工工艺手册表，铣刀刀齿后刀面最大磨损量为，故刀具磨钝寿命④切削速度和每分钟进给量根据切削加工简明实用手册表，选,，各修正系数根据机械加工工艺手册表表故按机床选取,是系统与数据库建立连接的代码构造函数中加载驱动加载驱动失败,创建连接创建连接失败,系统的登录页面用户登录页面主要功能是系统根据用户选择的不同身份对用户输入的用户名和密码进行验证。当用户单击登录按钮时，首先是脚本验证输入格式是否正确，不符合格式会给出提示。其次是后台验证，如果不正确，跳转到页面，并提示用户重新登录。如果正确，则根据用户不同身份进入相应页面使用系统。如果输入信息，可以单击重置按钮，重新输入信息图表示河南财经政法大学在线考试系统登录界面......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....进入学生主页面。学生主页面默认显示些考试须知等信息。通过主页面菜单可进入查询考试科目开始考试查询考试成绩等各个功能页面。考试科目查询通过点击考生主页面上方菜单中的在线考试，即可菜单下方出现各科考试的时间等详细信息。系统默认显示全部考试科目信息，学生也可通过输入关键字查询考试科目。图表示学生操作页面的考试科目查询页面。图考试科目查询页面进行考试考生通过点击开始考试按钮可以进入到相应的考试科目页面，考试页面显示考生姓名和学号，考试科目，考试时长，试卷总分等信息。考试页面是整个系统的精华部分，页面信息量大。因此对此页面的编写耗时最长。图表示程序设计的试卷页面。图考生考试页面考试页面主要由两部分组成，是试题部分，位于页面中间二是导航部分如图中所示位于页面右上方固定位置。在答题过程中如果考生题已作答则答案区域和该题的导航数字区域将会由白色变为灰色如果考生对题目有疑问，不敢肯定答案，则可以点击答案选项右边的问号按钮......”。