1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....表示人工鱼每次觅食最大试探次数,表示人工鱼的感知范围见图。图人工鱼的视野和步长算法的优点具备全局寻优能力,能快速跳出局部极值点。只需比较目标函数值,对目标函数的性质要求不高。对参数设定的要求不高,容许范围大。初值可随机产生或设为固定值,即对初值的要求不高,。具备并行处理能力,寻优速度较快。算法的行为描述随机行为指人工鱼在视野内随机移动,它们旦发现食物,就会快速的向重庆邮电大学自考毕业设计论文着食物逐渐增多的方向移动。觅食行为指人工鱼游向食物多的地方的种行为,人工鱼在其视野内随机选择个状态,然后分别对它们的目标函数值进行计算和比较,如果发现比优,则向的方向移动步否则,继续在其视野内选择状态,判断是否满足前进条件,反复尝试次后,仍没有满足前进条件,则随机移动步使到达个新的状态。聚群行为人工鱼为了保证它们自身的生存和躲避危害,所以它们会在游动过程中自然地聚集成群......”。
2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....人工鱼收索其视野内的伙伴数目及中心位置,若,表明伙伴中心位置状态较优且不太拥挤,则朝伙伴的中心位置移动步,否则执行觅食行为。追尾行为追尾行为是指人工鱼在它们的可视区域内移向最优方向的种行为。人工鱼搜索其视野内所有伙伴中的函数最优伙伴,如果,就说明最优伙伴的周围不太拥挤,则朝此伙伴移动步,否则执行觅食行为。公告板公告板是记录最优人工鱼个体状态的地方。每条人工鱼在执行完次迭代后将自身当前状态与公告板中记录的状态进行比较,如果由于公告板中的状态则用自身状态更新公告班中的状态,否则公告板的状态不变。当整个算法的迭代结束后,输出公告板的值,就是我们所求的最优值。鉴于以上描述的人工鱼群行为,每条人工鱼探索它当前所处的环境状况和伙伴的状况,从而选择种行为来实际执行,最终几个局部极值周围将集结不同数量的人工鱼。但是往往在讨论极大值问题的时候......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这有助于获取全局极值域,而往往更多的人工鱼将会集结在值较大的极值区域周围,这将有助于判断并获取全局极值。人工鱼群算法具体的步骤如下确定种群规模,在变量可行域内随机生成个个体,设定人工鱼的可视域,步长,拥挤度因子,尝试次数。计算初始鱼群各个个体适应值,取最优人工鱼状态及其值赋给公告板。个体通过觅食,聚群,追尾行为更新自己,生成新鱼群。评价所有个体。若个体由于公告板,则将优化的目标是容量和节能以及他们相互间的自优化。第二节主要讲的是通过电磁波在自有空间中的传播理论,分析了对网络容量影响的因素,根据这个对网络容量进行建模。后面又分析了基站分配给各个用户时发射功率时所产生的能耗,因此,建立节能的模型。最后,引入了实时业务量的控制变量,来分析不同场景下优化目标的选取,从而建立了最终的自优化模型......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....分析结果得出,它是目标函数而不是凸函数,因此简单的迭代方法,如最速下降算法,双线性变换算法以及共轭梯度算法就不能很好的解决自优化这个问题。那么怎样避免在求解过程中陷入局部最优这个问题,就成为求解该数学模型算法选择的个重要考虑因素。通过已有文献证明,人工鱼群算法是解决局部最优问题的最好方法。第节人工鱼群算法人工鱼群算法的介绍人工鱼群算法,是李晓磊等人于年在对动物群体智能行为研究的基础上提出的种新型仿生优化算法,该算法根据水域中鱼生存数目最多的地方般就是本水域中富含营养物质最多的地方这特点模仿鱼群的觅食行为而实现寻优。人工鱼群算法主要利用鱼的三大基本行为觅食聚群和追尾行为,采用自上而下的寻优模式从构造个体的底层行为开始,通过鱼群中各个体的局部寻优,达到全局最优值在群体中突现出来的目的。二人工鱼群算法的思想经过漫长的自然界的优胜劣汰,动物在进化过程中,形成了形形色色的觅食和生存方式......”。
5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....动物个体的智能般不具备人类所具有的综合判断能力和复杂逻辑推理能力,是通过个体或群体的简单行为而突现出来的。在本章中我们可以通过模仿鱼群的聚群觅食和追尾等行为,从而实现全局最优,这就是我们所介绍的鱼群算法的基本思想。三人工鱼群的算法人工鱼群算法就是种基于动物行为的自治体寻优模式,它是基于鱼类的生重庆邮电大学自考毕业设计论文活动特点构建起来的新型智能仿生算法。通过观察可以知道鱼类有如下的几种行为觅食行为聚群行为追尾行为随机行为。这几种鱼类的行为对解决本章问题有着紧密的关系。因此,采用何种简便且有效的方式来构造和实现这些鱼群的行为将是算法实施的主要问题。算法的基本概念假设在个维的目标搜索空间中,有条组成的个群体的人工鱼,每天人工鱼个体的状态可表示为向量,,其中,为欲寻优的变量人工鱼当前所在位置的食物浓度表示,其中为目标函数为拥挤度因子,为人工鱼移动步长......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....当公告板上最优解达到满意误差界内,算法结束,否则转。根据本章实际的仿真需求,对人工鱼群算法做了如下具体设计鱼群的每个个体表示个候选的解决方案,在这,我们可设组各个用户的功率初值,即重庆邮电大学自考毕业设计论文相当于条鱼,当搜索开始后,首先根据搜索空间的大小确定鱼群的中心位置,随机产生鱼群中的个体。然后进行追尾活动,每条鱼都查看在自己可视域范围内即距离小于,根据搜索空间的大小而定,在本章中设为的其他鱼,从中找到效应函数值最大的个,其效应函数值记为,周围可视域内的其他个体数量记为,若为拥挤度因子,此处取,则表明周围食物较多且不太拥挤,这时就向靠近。追尾活动若不成功,则进行聚群行为,每条鱼都先找出自己周围可视域内的其他鱼,形成个小鱼群,然后找出这群鱼的中心点,接着采用和前面相同方法查看中心点的食物是否拥挤是否较多,然后根据这个判断决定是否向中心点靠近。如果人工鱼聚群失败就进行觅食活动......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....对其分智育分能力分附加分备注德育成绩表编号学号政治思想分道德品质分纪律观念分协作精神分协作精神分宿舍综合表现分备注表德育成绩表名称类型是否为空默认值描述河北科技师范学院届本科毕业设计编号学号政治思想分道德品质分纪律观念分协作精神分宿舍综合表现分备注智育成绩表编号学号智育平均分备注表智育成绩表名称类型是否为空默认值描述编号学号智育平均分备注能力成绩表编号学号发表文章分过级分组织能力分活动能力分备注表能力成绩表名称类型是否为空默认值描述编号学号发表文章分过级分组织能力分活动能力分备注附加分表编号学号加分减分备注河北科技师范学院届本科毕业设计表附加分表名称类型是否为空默认值描述编号学号加分加分备注系统实现开发工具介绍系统主要采用作为集成开发工具,作为数据库服务器。是主要针对编程的集成开发环境,当然其也可以进行其他语言的编写,这主要是由于自身的特殊结构所支持。自身只是个框架平台......”。
8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....许多软件开发商以为框架开发自己的,以满足公司自身开发的需求。就是的很好扩展,其集众多常用的插件于身,这是的大优势,但是同时也极大程度上影响了自身的性能。数据库是个小型关系型数据库管理系统,由于其体积小速度快总体使用成本低,尤其是开放源码这特点,使得许许多多中小型企业和网站选择作为网站数据库。的特性采用编写,保证应用程序的可移植性,同时支持支持等多种操作系统。为多种程序语言如提离表示为,表示人工鱼每次觅食最大试探次数,表示人工鱼的感知范围见图。图人工鱼的视野和步长算法的优点具备全局寻优能力,能快速跳出局部极值点。只需比较目标函数值,对目标函数的性质要求不高。对参数设定的要求不高,容许范围大。初值可随机产生或设为固定值,即对初值的要求不高,。具备并行处理能力,寻优速度较快。算法的行为描述随机行为指人工鱼在视野内随机移动,它们旦发现食物......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....觅食行为指人工鱼游向食物多的地方的种行为,人工鱼在其视野内随机选择个状态,然后分别对它们的目标函数值进行计算和比较,如果发现比优,则向的方向移动步否则,继续在其视野内选择状态,判断是否满足前进条件,反复尝试次后,仍没有满足前进条件,则随机移动步使到达个新的状态。聚群行为人工鱼为了保证它们自身的生存和躲避危害,所以它们会在游动过程中自然地聚集成群。鱼在聚群时需要遵守三条规则分割规则尽量避免与临近伙伴过于拥挤对准规则尽量与临近伙伴的平均方向致内聚规则尽量朝临近伙伴的中心移动。人工鱼收索其视野内的伙伴数目及中心位置,若,表明伙伴中心位置状态较优且不太拥挤,则朝伙伴的中心位置移动步,否则执行觅食行为。追尾行为追尾行为是指人工鱼在它们的可视区域内移向最优方向的种行为。人工鱼搜索其视野内所有伙伴中的函数最优伙伴,如果,就说明最优伙伴的周围不太拥挤,则朝此伙伴移动步,否则执行觅食行为......”。
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。