1、“.....利用驱动数码管发光显示数码和控制位选信号，就可以完成单片机的显示功能，显示电路的电路原理图如图所示。用接的，四端口，的输出口接的七段显示而接的三个输入口，的输出口接的位显示。通过软件实现数字和位控制。图显示电路用可以控制输出什么字型。的逻辑功能表如表表的逻辑功能表用控制位循环显示，其逻辑功能表如表表逻辑功能表开锁电路在本次设计中，基于节省材料的原则......”。

2、“.....发光管亮，表示开锁灭，表示没有开锁。电路图如所示。当口输出低电平时，二极管发光，表示开锁。图开锁电路报警电路图报警电路报警模块由蜂鸣器和单片机组成。选择只压电式蜂鸣器，压电式蜂鸣器工作时约需要驱动电流。蜂鸣器电路如图所示。当的口输出为低电平时，蜂鸣器产生蜂鸣音，输出为高电平时，蜂鸣器不发声......”。

3、“.....通过键盘输入密码，同时显示密码输入情况，按下确认键后判断密码的正确性，作出开锁或报警处理。当输入密码连续输入次时，系统报警。密码的设定，在此程序中密码是固定中，假设预设的密码为共位密码。由于采用两个按键来完成密码的输入，那么其中个按键为功首先设计电子密码锁的源程序，源程序经过汇编后，生成的目标文件经过仿真调试。依次按下，后......”。

4、“.....二极管亮，表示密码正确开门。如图图密码正确开门第章心得体会课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在......”。

5、“.....回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来......”。

6、“.....才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，对单片机汇编语言掌握得不好，通过这次课程设计之后，定把以前所学过的知识重新温故......”。

7、“.....在设计中遇到了很多编程问题，在同学的帮助下，终于游逆而解。非常感谢,第章参考文献单片机原理及及应用王迎旭编机械工业出版社单片机应用程序设计技术周航慈著北京航空航天大学出版社黄志君，高峰，王建轮胎压力监测系统广西工学院学报单春贤，韩钧等种集成度较高的轮胎压力监测系统设计拖拉机与农用运输车，张洪润单片机应用技术教程北京清华大学出版社，沙占友键......”。

8、“.....在输入过程中，首先输入密码的长度，接着根据密码的长度输入密码的位数，直到所有长度的密码都已经输入完毕或者输入确认功能键之后，才能完成密码的输入过程。进入密码的判断比较处理状态并给出相应的处理过程。各子程序设计键盘扫描子程序键盘扫描流程图如图图键盘扫描流程图键盘扫描子程序如下显示子程序显示流程图如图图显示流程图显示子程序如下......”。

9、“.....第章系统调试本次调试采用软件仿真密码锁设计方案，根据要求，给出了该单片机密码锁的硬件电路和软件程序，同时给出了单片机型号的选择硬件设计软件流程图单片机存储单元的分配汇编语言源程序及详细注释等内容。第章系统总体方案设计方案采用数字电路控制。其原理方框图如图所示......”。