1、“.....通过表与表之间相关字段之间的联系建立起各表之间的对应关系，表与表之间的关系是主表与子表之间确立的种约束，用于实现表与表之间的数据参照完整性，这些关系的建立可以避免由于误操作导致数据库的崩溃，保证各表之间数据的致性和完整性。现实现各个表的实体与属性之间的关系，如图所示。员工实体图第页图员工实体图教师实体图图教师实体图课程实体图图课程实体图用户实体图第页图用户实体图部门实体图图部门实体图选课统计实体图图选课统计表实体图培训评价实体图图培训评价实体图培训信息实体图第页图培训信息实体图根据需求分析和实体图的设计，系统的图如图所示。图系统图主要数据表的结构本企业培训管理系统的数据库包括以下个表。用户表。用户表记录了系统管理员的登陆信息，其中包括了用户用户名用户类型密码四个字段。其数据库表如图所示。表用户表字段名是否可以为空数据结构说明不可以用户的编号不可以用户的名称可以用户进入系统的权限第页可以用户密码员工表。员工表记录了所有员工的基本信息......”。

2、“.....数据库表如图所示。表员工表字段名是否可以为空数据类型主键否说明不可以主键员工的编号不可以否员工的姓名可以否员工的年龄可以否员工的性别不可以否在企业中所属部门可以否加入公司的时间可以否最高学历可以否公司中所担任的职务可以否希望公司安排的培训意向可以否员工的照片教师表。教师表记录了培训课程的各项信息，其中包括了教师编号教师姓名年龄性别工作单位职称专业所教课程照片。其数据库表如图所示。表教师表字段名是否可以为空数据类型主键否说明不可以主键教师的编号不可以否教师的姓名可以否教师的年龄可以否教师的性别可以否聘请教师的工作单位可以否教师的工作职称级别可以否教师从事研究的专业不可以否在公司中讲授的课程可以否教师的照片课程表。课程表记录培训课程的具体情况，其中包括了课程编号课程名称开课地点开课时间课时课程的费用任课教师。其数据库表如图所示......”。

3、“.....部门表记录了员工所属的部门，包括部门编号部门经理。其数据库表如图所示。表部门表字段名是否可以为空数据类型主键否说明不可以主键部门的编号不可以否部门的名称可以否该部门的经理选课统计表。选课表记录员工所选课程的信息，其中包括了选课编号员工姓名部门课程名称分数员工评价。其数据库表如图所示。表选课统计表字段名是否可以为空数据类型方面考虑，以便能满足用户发展的需要和计算机硬件的升级的需求。系统将从现在的模式转化为模式，以适应企业员工培训采用多媒体教学。系统版本应由现在的单机版升级为网络版，以利于与企业及交互通讯。通过本次毕业设计，我从中学到了很多新知识，并且编程能力也有了定的提高，对于开发软件的过程有了深入的了解。相信本次开发为以后系统的继续完善和其他系统开发奠定了定的基础。希望今后可以将本次开发的经验教训学以致用。第页参考文献美软件工程规范傅为......”。

4、“.....张万强企业培训管理系统的设计职业，戴宗友，张伍荣，杨辉程序设计实训机械工业出版社，胥光辉基于结构的企业培训管理系统福建电脑,刘志峰基于的培训管理系统设计与开发江汉大学学报自然科学版，林奇基于的企业培训管理系统的开发电脑知识与技术学术交流，丁国栋企业培训管理信息系统的设计陈京民管理信息系统北京清华大学出版社，陈国华刘海林管理信息系统中自定义报表工具的研究与设计尚志宾报表系统在培训管理中的应用中国管理信息化，张浩吴启迪企业培训管理系统的研制齐齐哈尔大学学报，周红安主编跨平台程序设计语言西安西安电子科技大学出版社，张勇培训管理信息系统辽宁财专学报，唐祥顺许斌编著语言应用开发基础北京清华大学出版社，陈国君等编著程序设计基础北京清华大学出版社，美编程入门经典梅兴文译第版北京人民邮电出版社，,,,,,第页致谢值此本文即将完成之际，谨向所有关心我的老师，同学，亲人们致以真挚的感谢。首先感谢指导教师冯素梅老师的关心指导和教诲......”。

5、“.....冯老师对我们的论文质量严格要求，十分令人尊敬。感谢我的老师们，在我学习中，不仅教会我专业性的理论知识，还教会我如何自学，在本次设计中，老师教会我的东西，让我更好的发挥了我的专业水平及我的自学能力，在此我对我所有的老师表示深深的谢意。另外，感谢我的同学和朋友，在我设计期间他们对我的不断的支持和鼓励是我前进的动力源泉。在论文设计过程中，他她们为我提供了大量的资料和建议，使我能顺利完成整个过程。最后，再次向所有关心帮助理解支持我的老师和同学致以深深的谢意，感谢他们对我的无私帮助,平台运行环境后台数据库采用，该数据库系统在安全性准确性运行速度方面有绝对的优势，并且处理数据量大，效率高前台采用公司的作为主要的开发工具，可与数据库无缝链接。详细设计数据库设计数据库构建本系统选择的是易维护而且能够满足中小企业培训管理系统要求的，来实现后台数据库对系统数据信息的保存和维护。数据库表设计数据库表的设计......”。

6、“.....培训评价表记录员工对所学课程的打分，其中包括了课程名称课程打分教师打分教学环境打分费用打分。其数据库表如图所示。表培训评价表字段名是否可以为空数据类型主键否说明不可以主键自动编号不可以否课程名称不可以否课程打分不可以否教师教学质量打分不可以否教学设备打分不可以否环境打分第页不可以否费用满意度打分培训信息表。培训信息表记录员工培训的各方面信息，其中包括员工姓名，培训主题，课程名称，开课地点，开课时间，所需费用，备注。其数据库表如图所示。表培训信息表字段名是否可以为空数据类型主键否说明不可以主键自动编入端的信号图形，以及经过均衡器后输出的信号图形，最后个是通过算法均衡器均衡后，期望输出与均衡大连交通大学届本科生毕业设计论文后输出误差的收敛速度。并讨论影响其因素......”。

7、“.....图为经过上述信道和嗓声影晌后的均衡器输入端信号星座图，图是均衡器输出端信号的星座图，图是算法的不同步长收敛速度，是算法不同步长下的误码率。从图中可以看出，均衡器输入信号由于信道和噪声的影响，产生了严重的码间干扰，接收机已经不能正常工作，而均衡后信号星座图已经完全张开。可见使用算法，均衡器能够正常收敛到最优解并且能够跟踪住信道的变化。仿真源码程序见附录所示。为理想调制信号的星座图为经过上述信道和嗓声影晌后的均衡器输入端信号星座图大连交通大学届本科生毕业设计论文图是均衡器输出端信号的星座图是算法在不同步长下的收敛速度是算法在不同步长下的误码率大连交通大学届本科生毕业设计论文实验结果经均衡器后的信号星座图分布的也明显集中,步长成为影响收敛速度之,步长长的收敛速度快，同时误码率也比较低。算法与算法比较利用上述仿真条件，对算法和算法的误码率进行下比较，得知算法收敛速度比较快,而且误差比较小。受干扰能力也较算法强......”。

8、“.....通信系统担负了重大的任务，这要求数字通信系统向着高效率高可靠性的方向发展。信道均衡是通信系统中项重要的技术，能够很好的补偿信道的非理想特性，从而减轻信号的畸变，降低误码率。在高速通信无线通信领域，信道对信号的畸变更加严重，因此信号均衡技术是不可或缺的。自适应均衡能够自动的调节系数从而跟踪信道，成为通信系统中项关键的技术。基于此，本文对均衡器的结构和自适应算法做了理论研究和计算机仿真分析，具有定础上，通过表与表之间相关字段之间的联系建立起各表之间的对应关系，表与表之间的关系是主表与子表之间确立的种约束，用于实现表与表之间的数据参照完整性，这些关系的建立可以避免由于误操作导致数据库的崩溃，保证各表之间数据的致性和完整性。现实现各个表的实体与属性之间的关系，如图所示......”。

9、“.....系统的图如图所示。图系统图主要数据表的结构本企业培训管理系统的数据库包括以下个表。用户表。用户表记录了系统管理员的登陆信息，其中包括了用户用户名用户类型密码四个字段。其数据库表如图所示。表用户表字段名是否可以为空数据结构说明不可以用户的编号不可以用户的名称可以用户进入系统的权限第页可以用户密码员工表。员工表记录了所有员工的基本信息，包括了员工编号员工姓名年龄性别部门加入时间员工学历员工职位培训意向照片。数据库表如图所示。表员工表字段名是否可以为空数据类型主键否说明不可以主键员工的编号不可以否员工的姓名可以否员工的年龄可以否员工的性别不可以否在企业中所属部门可以否加入公司的时间可以否最高学历可以否公司中所担任的职务可以否希望公司安排的培训意向可以否员工的照片教师表。教师表记录了培训课程的各项信息，其中包括了教师编号教师姓名年龄性别工作单位职称专业所教课程照片......”。