1、“.....用户需点击欢迎页面的图片进入登陆界面后可点击左上角的学生注册本处以学生为例，进入注册页面，正确填写位学号以及密码真实姓名系部性别班级和电子邮件即可注册，其中电子邮件项可以为空。如图所示......”。

2、“.....用户需点击欢迎页面的图片进入登陆界面，如图所示，本窗体显示系统名称，密码校验等信息，本系统的用户分为三类管理员，教师，学生。使用者可以在组合框中选择所要登录的用户的类型，并输入相应的用户名和密码，单击确定就会将输入重庆信息技术职业学院毕业设计提交给系统以验证用户密码及身份。如果用户类型及密码正确，则会进入系统的主窗体。如图......”。

3、“.....默认为引用类,判断不为空且的值为从数据库按条件输出的值如果设置跳转页面检查你的用户名或密码,验证如果设置跳转页面检查你的用户名或密码,验证如果，输出信息检查你的用户名或密码,验证重庆信息技术职业学院毕业设计资料修改模块不同权限的用户登录并进入系统后会出现不同的界面，但是搜有修改个人资料这选项，可以点击修改个人资料选项来修改自己的个人资料本处以学生为例。包括密码真实姓名系部性别班级和电子邮件，其中学号是不能修改，填写完成后点击修改，如果资料填写正确......”。

4、“.....如图所示成绩查询模块学生用户登入系统后点击查询考试成绩选项后可查看个人所有的成绩其中包括数据库数据结构概率论与数理统计语言和离散数学这门课程的成绩，并可以查看各门课程开设的学期学分以及课程性质如图重庆信息技术职业学院毕业设计成绩发布修改模块教师用户登入系统后点击填写成绩或者修改成绩然后选择对应的班级和科目就可以发布或修改该班级所有学生的该门课程的成绩，其中每门课程的成绩都有平时成绩和理论成绩两部分组成......”。

5、“.....输入帐号和密码，将登入系统后台，对系统实施管理,学生信息管理可以查看所有在校学生的信息并对其进行管理只可以删除，不能直接添加，必须在注册页面注册添加系部信息管理可以查看学校各二级学院的信息，并对其管理主要针对增删改班级信息管理可以查看学校所有班级的信息，并对其管理主要针对增删改课程信息管理可以查看学校开设的所有课程的信息，并对其管理友情链接管理可以查看本系统对外的友情链接，可以对其增删改教师信息管理可以查看所有在校老师的信息......”。

6、“.....可以添加新的管理员和删除已有的管理员如图所示重庆信息技术职业学院毕业设计系统测试与维护系统测设软件测设的目的个程序并不可能达到十分完美，难免存在些。如果不能及时将其找出并修改，会造成系统崩溃并造成不必要的损失。通软件测试，尽可能多的找出系统中的，以便与及时修改。学生成绩管理系统是对学生成绩进行管理的系统，旦系统无法运行，对学校的教学会有很多的影响。所以通过软件测试的手段，尽可能排除程序中的，已达到程序运行稳定的目的......”。

7、“.....系统测试的环境系统测试的性能要求系统的性能要求通常指系统需要的存储容量以及后援存储，重新启动和安全性,运行效率等方面的考虑。本系统运行环境为单机版，在运行时对系统整体性能要有定的要求。要求软件环境系统环境及以上数据库。系统运行时对数据的保密性要求不高对般的数据不要求进行加密。另外，该系统对其它运用软件几乎无依赖性，程序较稳定。其他方面本系统有较好的可维护性可靠性可理解性效率。但是，这两部分都调用的是同数据库，只不过内部管理人员能实现所有管理功能，而外部学生访问数据库时......”。

8、“.....只能进行查询。测试方案测试方法黑盒测试白盒测试所有参与设计的人员都做白盒测试来对系统按照内部逻辑的处理过程，对程序的所有逻辑路径进行测试，而对于没有参于本系统的人员采用黑盒测试方法来对按照系统的规格说明要求，输入适当的数据，来对系统进行测试。测试数据信息输入选择几组数据进行添加修改删除等操作，实现其基本功能。信息查询信息输入后，通过信息查询，查看结果是否和设计时数据致，以确认数据的正确性。测试步骤单元测试它是对程序的最小单位模块进行的测试，又称为模块测试......”。

9、“.....采用白盒法进行测试，以便发现名模块内部可能存在的各种。集成测试它是将各个模块组装在起进行测试，它依据总体设计说明书进行。根据各模块组成方式不同可分为两种方法种称为非渐增式集成测试另种称为渐增式集成测试。确认测试它是检验软件的功能和性能及其他特性是否与用户所合理期待的要求致。它又可称为有效性测试。它依据需求分析，使用黑盒法进行测试。系统测试它是将个已经过确认测试的软件与计算机的硬件外设些支持软件数据和人员等其他系统元素结合在起，在实际运行环境下......”。