1、“.....且接近。故。锥形封头设计取，则。查表得，假设，当量圆筒的当量厚度当量长度其中于是,查图得，，且接近。所以，假设的厚度合格。筒体壁厚因承受外压，初设筒体的名义厚度，查表知，负偏差。腐蚀裕度。有效厚度。筒体外径......”。

2、“.....查图得，，且接近。所以，假设的厚度合格。综合考虑，筒体与封头取相同壁厚。水压试验校核试验压力试验压力下的筒体薄膜应力式中有效厚度，常温下材料的屈服极限因，所以水压试验安全。循环管循环管与效分离室相同。大气冷凝器的设计需用冷却水量采用多孔板冷凝器，第二效的二次蒸汽温度为，考虑管道阻力损失，则进入冷凝器的蒸汽温度为，查表得，它的焓，密度。冷却水进口温度......”。

3、“.....则所需冷却水量为直接冷凝器的筒体直径蒸汽进入冷凝器后，在冷凝器横截面上的气速般取为，最大可取，现取圆整后，。各管口直径蒸汽进口直径，取。不凝气出口直径，取。冷却水进口直径，取。冷却水出口直径大气腿直径，取。冷凝器的安装高度淋水板的设计淋水板数本设计取块淋水板间距采用上密下稀的不等距排列弓形淋水板宽度顶层弓形板，其它各板，淋水板的堰高，。淋水孔径不循环使用的洁净冷却水，，若冷却水质量差，或循环使用时，选......”。

4、“.....使冷却水循环水循环使用，选取淋水板的孔径为。淋水孔数顶层圆缺形淋水板，要求全部水量通过淋水孔顶其它各板，考虑有冷却水是过堰溢流，只有水通过淋水孔顶孔的排列按正三角形。泵的选型表泵的选型名称型号转速流量扬程电机功率Ⅰ效过液泵Ⅱ效过液泵各效循环液泵原液泵冷凝水泵总结毕业设计是学校教学计划的最后个重要环节，是对我们学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验，同时也是对四年所学的知识进行归纳和总结。通过毕业设计，我们将四年所学的知识进行进步的掌握，提高我和分析问题解决问题的本领......”。

5、“.....本设计任务是年产万吨氯化钾溶液双效蒸发工艺及其设备设计。综合考虑各种形式蒸发器的优缺点，设备的投资和维护费用，各种流程的优缺点以及该产品的特性，从而采用双效平流真空强制循环蒸发工艺，既能够提高效率，又节省了蒸汽达到了最大的经济利益。通过这次氯化钾蒸蒸发流程的设计，其中包括强制循环蒸发器的设计，分离室的设计，大气冷凝器的设计，冷凝水罐的设计以及车间内设备的布置。将我们多门学科进行综合，同时结合老师提供的工程经验值极大的丰富了我们的工程经验，提高了综合运用所学的专业基础知识，解决实际工程问题的能力......”。

6、“.....这将对我们以后的工作和学习有重要作用。参考文献柴诚敬化工原理上册北京高等教育出版社，姚玉英化工原理上册天津天津科学技术出版社，化工研究院无机盐工业手册北京化学工业出版社，中华人民共和国国家标准管壳式换热器罗建军，肖斌，康仕芳氯化钾转化生产工艺研究，海湖盐与化工，第卷第期钱晓杨国内氯化钾的生产技术及进展，化工生产与技术郑津津，董其伍，桑之富过程设备设计北京化学工业出版社，贺匡国化工容器及设备简明设计手册第二版北京化学工业出版社，郑平友，陈孝彦等强制循环蒸发结晶中船只规律的研究......”。

7、“.....钢制压力容器北京中国标准出版社高金莲工程图学机械工业出版社，黄振仁，魏新利过程装备成套技术北京化学工业出版社，第二版洪国宝钛制化工设备北京化学工业出版社时钧，汪家鼎，余国琮等化学工程手册北京化学工业出版社董大勤化工设备机械基础北京化学工业出版社,钢制压力容器用封头北京中国标准出版社姚玉英，黄凤廉，陈常贵等化工原理天津天津大学出版社，尹华江真空制盐蒸发罐罐型结构浅析中国井矿盐周全粗粒盐的结晶环境及蒸发结晶器结构的讨论中国井矿盐孙传庆......”。

8、“.....张晓阳生产硫酸钾工艺中氯化钠的蒸发结晶研究海湖盐与化工杨进试谈提高真空制盐蒸发传热系数的途径海湖盐与化工李叶萌，王学魁等真空制盐生产中的防垢除垢方法盐业与化工机械工业委员会泵类产品样本北京机械工业出版社，管壳式换热器北京中国标准出版社致谢在短短的几个月的毕业设计过程中，通过自己的努力终于完成了毕业设计，但这些都离不开指导老师的耐心指导，尤其是在毕设过程中，张少峰老师给予了很多帮助，毕设开始就组织带领我们到石家庄工大化工实习，让我们亲身感受车间的氛围以及实地研究设备的工艺流程，毕设其间更是经常地开会指导我们设计......”。

9、“.....并且张少峰老师给我们提供了有用的参考书籍以及设计经验，让我们的毕业设计走了很少弯路，顺利的在毕业前完成了毕业设计。我在此真挚的感谢张少峰老师，以及其他在毕业设计过程中提供帮助的老师，谢谢你们的悉心教导。此外，张少峰老师渊博的学术知识严谨的治学态度兢兢业业的工作精神和丝不苟的作风给我留下了十分深刻的印象，这些精神和态度是我在今后的学习和工作中应该秉持的。此外，在毕业设计过程中，还得到了刘燕王德武王金刚等几位老师宝贵的建议和帮助。从他们身上，我学到了积极的学习及工作态度......”。