1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在中用代码来实现比较的麻烦，而且增加设计的负担和工作量，从捷径来输出试题利用文档是最方便的，而记事本的功能没有的处理能力强，所以经过比较选择输出模板。利用程序把试题导入的代码是先新建文档向文档里添加内容选择题下面的内容包括要添加的内容的具体实现语句也是通过以上的语句导入到中的。般的用户的复习题生成目的就是要进行练习，而不是有目的的测验自己，所以就把试卷模式的严格要求也就取消了，例如在试卷生成中，系统会提醒管理员要输入试卷的名称和试卷的代号以及试卷的保存位置，便于管理员的查找，所以管理员在查询试卷的时候就直接查找到试卷的名称和代号正确后在它的保存位置处找到自己所需的试卷资料，对于其他的管理员对自身以外的管理员生成的试卷在不知道名称和代号的情况下是是找不到试卷的，这样就加强了试卷的安全性。而复习题则只需要生成用户指定题数的试题就可以了，其他例如试题的分值和题数相乘总和是否等于分......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....生成的复习题到文档中后，用户可以根据自己的需要对复习题进行保存或泛起保存，但是，对于保存的复习题文档，系统将不会对其向文档里添加选择题内容,因为选择题有四个选项，把四个选项都按要求输出，所以就给出四个格式试题题库管理和试卷生成系统的设计与实现计算选择题的难度总和试题题库管理和试卷生成系统的设计与实现计算填空题的难度总和计算简答题的难度总和试题题库管理和试卷生成系统的设计与实现计算论述题的难度总和系统清晰，误操作机会少，基建费用低，易于改扩建其缺点是占地面积较大。配电装置配电装置均为屋内布置。该有配电室电抗器室控制值班室电容器室低压配电室以及检修室和工具室。当出线不带电抗器时，般采用成套开关柜单层布置当出线带电抗器时，般采用三层或两层装配式布置。变电所布置平面图变电所总占地面积计划为，不会超过。变电所室内外布置平面图见图。变电所断面布置图见图。图平面布置图略。图断面布置图略......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....保护装置设置适当，能减少停电事故，限制停电范围，缩短停电时间设置不当，有可能增加停电事故，影响供电质量。为此本设计的保护系统根据迅速灵敏和可靠性进行了综合考虑。变电所继电保护装配情况下对矿化变电所几点保护装置情况做下总体的介绍。变电所进线到断路器设定时限过流保护主变压器设置瓦斯保护。温度保护差动保护过流保护过负荷保护等种保护母联保护有变压器的后备保护来实现，设置限时速断保护，首位，下位，上位，末位来进行浏览，例如首位试题题库管理和试卷生成系统的设计与实现当前没有任何记录,试卷检索界面模块管理员输入课程代号和课程名称后单价查询,在左边的信息栏中就可以显示所以的本课程的试卷信息,在邮编的各文本框中也可以看见,当要进行对本试卷的相关信息进行删除时,就直接单击删除按钮,并保存到数据库中,具体界面如下图试卷检索界面图试题检索界面查询时用户根据需要选择课程代号，显示出课程名称后......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....本课程的所以该题型的试题就全都显示在框中了。代码以上所示。试题题库管理和试卷生成系统的设计与实现选择题列表填空题列表间答题列表论述题列表试题题库管理和试卷生成系统的设计与实现图试题检索界面图复习题生成界面包括两种界面混合型复习题,专项练习复习题如果想生成的复习题比较全面，就可以使用复习题生成模块中的综合练习功能试题题库管理和试卷生成系统的设计与实现图复习题生成界面图如果用户只是在方面有所欠缺,想进行专项练习,则使用以下界面模块,可以根据用户需求生成指定的题型试题集,进行专项提高。图专项提高生成界面图试题录入界面例如简答题界面试题题库管理和试卷生成系统的设计与实现图试题录入界面图试题录入界面可以对试题库中的试题进行修改和添加,并且对新添的试题在单击更新题号后进行自动添加,序号排在上个试题号之后。分值在运行时,系统有个参考值,用户可以直接想分值框中添加数字,对系统没有影响......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....可以不通过验证密码和用户名，因为般用户的权限已经被限制了，只能生成复习题专项练习和综合练习，其他的重要核心部分无法使用，所以对系统没有打的影响，可以忽略考虑。而对于管理员登录则是通过验证密码和用户名称，然后对照数据库，如果三次都不对，则自动被阻止登录，系统认为是非法登录，采取包含系统措施。管理员的权限很大，可以对整个系统具有重大的影响。所以对于管理员的登录是比较小心的。考虑到管理员的更换问题，因为教师的调动或其他原因，使得管理员的管理职责重要性，所以对于管理员的管理要有添加和删除功能，保证管理员的可登陆性和可变性，在这个系统中是默认第个管理员，系统登录时只要输入输入课程代号题型选择生成生成难易适中打印退出是否试题题库管理和试卷生成系统的设计与实现就可以了。试卷生成和复习题生成试卷生成和复习题生成同样时通过文档来显示出来......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....采用电流速断为配出线电流速断保护的后备出线，对于井下变电所附近的低压高压器以及较长的线路设置速断保护和过流保护，过流保护的动作时间为对出现较短的线路和电容器般只设无时限的过流保护电容器的继电保护，对电容器和断路器之间连接线的短路，装设瞬时速断和定时限过流保护，内部故障采用熔断器保护，另外还有过电压保护和低电压保护。进线保护进线设置限时速断和过流保护。限时速断保护的整定计算动作电流有第三章的表可知，母线上的最大三相短路电流为,则次动作电流限时速断保护的接线方式采用型接线，接线系数,电流继电器选用电磁型继电器，返回系数，但限时速断无须考虑返回系数，变电站进线开关的变比为,则二次动作电流由计算，选用电磁式电流继电器，电流整定范围为。灵敏度检验由表可知，母线上的最小二相短路电流为，则符合要求。动作时限过流保护的整定计算动作电流该站的总负荷约为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....接线系数,选用电磁型电流继电器，无须考虑返回系数，进线开关的变化为，则二次动作电流由计算，选用电磁式电流继电器,电流整定范围为。灵敏度检验由表可知，母线上的最小二相短路电流为，则符合要求动作时限过流保护的整定计算动作电流该站的总负荷约为，则进线的最大时符合电流为次动作电流电流保护的接线方式时选用二相三继电器接线可以提运后备保护的灵敏度，接线系数,选用电磁型电流继电器，返回系数,变比为,则二次动作电流由计算，选用电流继电器，电流整定范围为灵敏度检验进后备灵敏度检验查表可知，母线的最小二相短路电流为，则进合格动作时间母联开关保护母联开关设备速断保护。其与进线的限时速断样，故用电磁式电流继电器，电流整定范围为。灵敏度检验也同进线限时速断检验样，检验合格......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....温度保护，动保护，过流保护，过负荷保护等保护。瓦斯保护按常规保护，即重瓦斯时动作于调角，轻瓦斯时动作于信号。温度保护时启动风冷，时动作于信号。主变变动保护矿瓦变电所的变压器是两台变所器，连接组为，采用型差动继电器保护。网络参数母线算至平均电压为的最大运行方式三相短路电流为，最小运行方式下的两相短路电流为母线算至平均电压为的最大运行方式三相短路电流为。把侧短路参数归算到侧后，最大运行方式三相短路的处理能力相当的好，在中用代码来实现比较的麻烦，而且增加设计的负担和工作量，从捷径来输出试题利用文档是最方便的，而记事本的功能没有的处理能力强，所以经过比较选择输出模板。利用程序把试题导入的代码是先新建文档向文档里添加内容选择题下面的内容包括要添加的内容的具体实现语句也是通过以上的语句导入到中的。般的用户的复习题生成目的就是要进行练习，而不是有目的的测验自己，所以就把试卷模式的严格要求也就取消了......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....系统会提醒管理员要输入试卷的名称和试卷的代号以及试卷的保存位置，便于管理员的查找，所以管理员在查询试卷的时候就直接查找到试卷的名称和代号正确后在它的保存位置处找到自己所需的试卷资料，对于其他的管理员对自身以外的管理员生成的试卷在不知道名称和代号的情况下是是找不到试卷的，这样就加强了试卷的安全性。而复习题则只需要生成用户指定题数的试题就可以了，其他例如试题的分值和题数相乘总和是否等于分，难易度是否适中等系列的程序的都可以省略了。生成的复习题到文档中后，用户可以根据自己的需要对复习题进行保存或泛起保存，但是，对于保存的复习题文档，系统将不会对其向文档里添加选择题内容,因为选择题有四个选项，把四个选项都按要求输出......”。