1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....小齿轮所用键小齿轮所在轴径为，从机械设计中表中查得键宽为，键高为，从键的长度系列可选择。槽轮所用键槽轮所在轴径为，从机械设计中表中查得键宽为，键高为，从键的长度系列可选择。大齿轮所用键大齿轮所在轴径为，从机械设计中表中查得键宽为，键高为，从键的长度系列可选择。转盘所用键转盘所在轴径为，从机械设计中表中查得键宽为，键高为，从键的长度系列可选择。湖南大学毕业设计论文第页电子元件分选机的三维建模及装配.软件介绍软件是公司出品的设计软件。本设计过程中使用的版本是.，由于允许以数字化的方式建模仿真确认和优化产品及其开发过程，通过构建虚拟产品，就能够很快地评估仿真结果，减少或消除了对于物理样机的浪费，并且可以大大地缩短设计周期，提高产品质量和性能。.三维建模及其装配采用三维建模较方便，装配时主要是按照零件的相互位置关系进行约束即可。典型零件和整机装配的三维建模图如图所示。图.蜗杆轴图.蜗轮图......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....拨盘图.槽轮图.大齿轮图.小齿轮图.挡料机构图.凸轮湖南大学毕业设计论文第页图.上箱体正面图.上箱体反面图.托盘正面图.托盘反面图.下箱体湖南大学毕业设计论文第页图.号轴图.二号轴图.三号轴湖南大学毕业设计论文第页图.装配图图.装配图图.装配图湖南大学毕业设计论文第页结论时间过得真的很快，将近半年的毕业设计已经快要走到尾声了，在大学的四年间，我们做过各种各样的课程设计，也去过许多企业参观实习过，可是这些跟我们现在所做的毕业设计还是存在些差距，毕业设计需要我们能够把我们所做过的课程设计的知识都综合应用起来，当我们碰到难题时也不能像那时样和小组成员讨论，只能自己去查阅资料或请教导师。纵观整个毕业设计，我的课题还是比较综合性的个重要课题，它涉及到了齿轮传动蜗轮蜗杆传动槽轮传动凸轮传动等非常重要的传动计算，在整个设计过程中，我首先查阅大量资料数据......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....根据数据分析，对比，分析方案等的可行性等，在整体上完成了电阻元件分选机的设计工作。并最终确定确定了传动方案蜗轮蜗杆传动方案。在零件的设计计算过程中，我为了能够更好的完成设计，我温习了以前学习过的机械原理，机械制图，机械设计，材料力学等课程，并从图书馆借了些相关方面的计算手册，提高了对于齿轮传动及蜗轮蜗杆等的分析计算能力。同时考虑到电阻较小，不易定位等问题，采用了转盘带动，下面固定个托盘的送料方案。因为电阻在检测时，转盘不能转动，故此采用槽轮来间歇传动，同时上料也不能进行，所以通过凸轮来带动个四杆机构进行挡料，因为我们最终是要分选出电阻的合格与不合格品，因此设计了个类似于抽屉的挡块，根据电阻值得大小控制电磁铁的断电与通电，通电时，电磁铁把挡块吸出来，电阻通过通孔掉下，断电时，挡块把通孔挡住，电阻从另个通孔落下。至此，电子元件分选机的所有功能都被实现。但是由于本人的设计水平有限......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....故此在设计中难免会有错误或不合理的地方，恳请老师给予批评指正。湖南大学毕业设计论文第页致谢到此，整个大学的毕业设计就结束了，在这里我要特别感谢运动循环图凸轮机构的压力角根据经验，对于摆动推杆压力角取，此处取。凸轮基圆半径的确定由凸轮的基圆半径计算公式.其中，为推程长度为推程角度.为偏心距为许用压力角，所以.湖南大学毕业设计论文第页因为考虑到安装空间尺寸，此处取。凸轮轮廓曲线的设计采用作图法，根据基圆半径，以及摆杆的运动规律绘制出理论轮廓如图.所示图.凸轮轮廓曲线.其他标准件的校核计算轴的设计计算轴是组成机器的主要零件之。轴可分为转轴心轴和传动轴三类。轴按照轴线形状的不同，分为曲轴和直轴两大类。轴的设计也和其他零件的设计相似，包括结构设计和工作能了计算两方面的内容。轴的材料主要是碳钢和合金钢......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....轴的计算通常都是在初步完成轴的结构设计后进行校核计算，计算准则是要满足轴的刚度或强度要求，轴的校核方法有两种按扭转强度计算。按弯曲合成强度计算。轴的材料的选择因为分选机所传递的功率比较小，对轴的重量和尺寸也没有什么特殊的要求，所以全部选择为常用的材料钢。轴的结构设计初步确定各轴的最小直径根据已知的数据，列出各轴的转速功率和转矩如表.所示湖南大学毕业设计论文第页表.轴的转速功率和转矩项目轴Ⅰ轴Ⅱ轴Ⅲ转速.功率.转矩.传动比.效率.按机械设计中式估算最小直径.根据表，可查得。于是可算得轴Ⅰ轴Ⅱ轴Ⅲ.各段轴径的确定初步估计出轴的最小直径后，就可以按照轴上零件的安装顺序，从上往下开始确定轴的各段直径。轴Ⅰ最上面安装轴承，该段直径可选择为。从而可从机械设计课程设计中表中查得轴承的型号为。外形尺寸为。该段长度为。轴承依靠轴肩定位......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....凸轮上端与轴承之间用套筒定位，套筒长度为，下端靠轴肩定位，该段长度为。下面接个槽轮的拨盘，拨盘与凸轮之间用套筒定位，套筒长度为，拨盘厚度为，下面靠轴肩定位，所以该段长度为。再下段接的是蜗轮，该段直径为，蜗轮与拨盘之间湖南大学毕业设计论文第页也靠套筒定位，套筒长度为，蜗轮厚度为，所以该段长度为。蜗轮下端靠轴肩定位，该段直径为，长度为。接下来的是轴承，轴承内圈靠轴肩定位，该段直径为，长度为，最后那段的直径为，长度为。如图.所示图.轴的结构轴Ⅱ最上面安装轴承，该段直径可选择为。从而可从机械设计课程设计中表中查得轴承的型号为。外形尺寸为。该段长度为。轴承依靠轴肩定位，所以该段的直径为，这段所接的为个小齿轮，齿轮宽度为，该段长度为小齿轮宽度，槽轮与小齿轮之间通过套筒定位，长度为，槽轮所在段直径为，槽轮厚度为,最后各段分别为直径,长度。直径，长度。直径，长度。如图......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....轴的结构轴Ⅲ最上面安装轴承，该段直径可选择为。从而可该段长度为。下接大齿轮，大齿轮与轴承之间通过套筒定位，套筒长度为，大齿轮所在段的直径为，大齿轮宽度为。最后各段分别为直径,长度。直径，长度。直径，长度。如图.所示图.轴的结构湖南大学毕业设计论文第页轴承的选择因为轴承受定的轴向力的作用，所以选用角接触轴承。轴Ⅰ从机械设计课程设计中表中查得轴承的型号为。外形尺寸为。轴Ⅱ从机械设计课程设计中表中查得轴承的型号为。外形尺寸为。轴Ⅲ从机械设计课程设计中表中查得轴承的型号为。外形尺寸为，.武汉武汉理工大学出版社，.刘潭玉，黄星梅，张爱军主编.画法几何及机械.长沙湖南大学出版社，.王坤主编.机械设计机械设计基础课程设计.北京高等教育出版社，.许洪基主编.现代机械传动手册.北京化学工业出版社，.刘鸿文主编.材料力学.北京高等教育出版社，.杨沿平主编.机械精度设计与检测技术基础......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“......于永泗，齐民主编.机械工程材料.大连大连理工大学出版社，.沈其文主编.材料成型工艺基础.武汉华中科技大学出版社，.康显丽，张瑞萍，孙江宏编著.基础教程.北京清华大学出版社，.冯辛安编著.机械制造装备设计.北京机械工业出版社，.,．，．湖南大学毕业设计论文第页附件附件.毕业设计论文任务书附件.毕业设计论文开题报告附件.毕业设计论文检查评价表附件.毕业设计论文情况登记表附件.毕业设计论文评阅意见表附件.翻译文献的译文及原文附件.二维工程图纸蜗杆轴从机械设计课程设计中表中查得轴承的型号为。外形尺寸为。键的选择键的类型有平键半圆键切向键等，是种实现轴与轮毂间周向固定用以传递转矩的标准件，应用非常地广泛。凸轮所用键凸轮所在轴径为，从机械设计中表中查得键宽为，键高为，从键的长度系列可选择。拨盘所用键拨盘所在轴径为，从机械设计中表中查得键宽为，键高为，从键的长度系列可选择......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从机械设计中表中查得键宽为，键高为，从键的长度系列可选场占有，获取更多利润。 突出高科技和环保概念，积极争取政策优惠和投资 六项目风险与对策 七投入产出分析 微细粉项目成本估算 项目经济收益。 与科研院合作研究，确保技术的领先 完全购买微细粉技术专利，设置专利政策保护下的市场进入门槛，获取高额的市场独占 利润。 派出工地技术员，提供施工微细粉混凝土配制的技术支持，产业政策和历史发展趋势对高科技环保型绿色建材的需求 微细粉的主要应用领域 微细粉光明的市场前景 五战略框架和经营策略 战略框架概叙 与上游原材料商进行战略联盟，确保原材料的获取资收益率年 目录 科研院概况 二技术......”。