1、“.....适当开设选修课，注重学生个性培养。公共类限选学时专业类限选学时，任选课学时，给学生定的个性发展空间，并邀请校外专家作专题讲座，拓展学生的学习视野。佐证材料关于修订级教学计划的几点意见年教学指导书年教学指导书级文秘中英文专业教学计划修改完整版级文秘中英文专业教学计划修改完整版级文秘中英文专业教学进度表文秘中英文专业综合实践训练项目览表中文系校内外专家讲座览表首届秘书节材料文秘专业的实践教学体系专业基本技能训练系统课内实操专业基本技能训练文秘基本功考核专业实训课程职业资格考证校内外实习校内外见习职业能力训练系统教学方法与手段改革二级指标序号及名称教学方法与手段改革自评等级自评说明为适应市场对高职学生的技能要求，我们积极探索教学方法和手段的改革......”。

2、“.....鼓励教师大胆进行教学改革，引导学生学习专业技能的积极性。我们还不定期地组织专业教师到企业咨询到兄弟院校交流，以期取长补短。改革课堂传统教学模式，积极引导学生主动参与到教学内容的安排上来，废除满堂灌的陋习，开展讨论式案例情景教学探究式的教学方法,收到了良好的学习效果。合理运用多媒体教学工具多媒体教学是现代教学方法的代表，教师们能充分利用录音投影电影电视录像计算机多媒体和网络技术用等教学手段，为学生提供丰富多彩的情景，丰富了教学内容，加强了教学效果，还利用网络个别辅导和答疑，建立题库，大大了提高教学质量建有大学生读写资源与基础写作两个教学网页，必修课使用多媒体授课学时约占总学时以上......”。

3、“.....专业基本技能训练系统由三部分组成专业基础课的课内实操专业基本技能专项辅导训练及以考促练的文秘基本功普通话语音英语交际口语粤语交际口语中文电脑打字中文钢笔字考核组成。职业能力训练系统由四个部分组成专业实训课程办公室业务实训文秘实务二年级下学期开始的中级秘书资格考证年级下学期至三年级上学期的校内外见习三年级下学期的校内外实习组成。以实践教学推动素质教育教育的职能是必须把教育学生做事与做人结合起来......”。

4、“.....在以往的教育实践中，素质教育仅仅停留在教育思想讨论和有关条例的字面上，文秘专业的实践教学体系专业基本技能训练系统课内实操专业基本技能训练文秘基本功考核专业实训课程职业资格考证校内外实习校内外见习职业能力训练系统文秘中英文专业自评材料汇编而没有具体的措施与自觉行动。经过深入领会教育部高职高专教育教学改革的精神实质，结合素质教育的根基在于养成的规律，文秘中英文专业制定了以教化示范养成为基本途径，以各门课程的教学为主渠道，贯穿于教学全过程的各环节多方配合通力协作的素质教育体系。在发挥教师示范作用的同时，特别重视学生的主体作用，通过学校的整体环境熏陶，制度激励与约束，大学生形象建设课外文化科技体育和社团活动的体验与濡染，尤其是各种实践的锻炼，潜移默化地使学生养成未来现代秘书人才必备的基本素质......”。

5、“.....并且职业素质教育贯穿整个教学过程。本专业实行双证书制度，学生毕业前经过学习和培训，除取得文秘中英文专科毕业证外，还要求获得四级秘书职业资格证书。级四级秘书职业资格证书的获得率已达。佐证材料专业课实践项目览表见教学指导书级文秘实践课开出率统计表关于加强实践教学的意见见教学科研管理文件汇编文秘中英文专业技能训练方案中文系文秘中英文专业学生基本功考核方案中文系学生参加社会实践情况统计表文秘中英文实践单位览表中文系文秘专业校内见习管理方案中文系级学生校内见习名单文秘中英文专业学生年暑期实习名单览表中文系校内岗位见习生工作考评表近三年来学生参加职业资格技能等级考试统计表秘书报考表学生主办的文学刊物饮马滩教研教改成果二级指标序号及名称教研教改成果自评等级自评说明教学研究有计划有落实文秘中英文专业教研室坚持每周次的教研活动......”。

6、“.....教研活动除对课程作了大量的集体讨论研究外，主要对专业建设的各个方面进行了广泛的交流和深入的探讨，在分析本专业的语言写作实习见习优势之后，确立本专业的特色是构建以沟通能力为重心，夯实核心能力培养的课程体系。在教研教改中，本专业取得了较为丰硕的成果与文秘中英文专业的发展规划相适应，我们通过各级课题研究与教学实践的有机结合，密切关注行业发展及专业教学中出现的新动向，并将教学中急需解决的各种问题纳入课题研究中去。通过科研来解决专业建设过程中出现的诸如师资培养课程设置教材编写实习安排等实际问题，力求做到科研为教学服务，教改推动科研的开展，同时大大提高了教师的科研能力与水平。近三年主持国家级教改项目个，省级教改项目个，院级教改项目个参与省级教改项目个。近三年编写本专业教材部，发表教改论文篇......”。

7、“.....注秘书沟通与谈判教材编写国家级院级中国高教秘书学会主持人已基本完成大学语文教材编写省级社会院级广东人民教育出版社主持人已完成小学作文教学院级广东外语艺术主持人已完成文秘中英文专业自评材料汇编研究职业学院应用写作课程的生本建设院级广东外语艺术职业学院主持人已基本完成初中语文校本教研区域协作研究省十五规划课题广东省教育厅第二署名已开始理论研究小学生中华传统教育研究省十五规划课题广东省教育厅第四署名进入中段研究本专业近三年教材成果览表姓名论文著作名称刊物出版社名称出版时间备注白平杨建跃秘书沟通与谈判人民出版社拟出版主编副主编张燕基础写作院十五规划教材已试用编著江奇艳外国文化专题自编已试用本专业近三年教研教改论文览表姓名论文著作名称刊物出版社名称出版时间备注张燕小学作文教学的几个难点问题及应对策略培训与研究人大复印资料全文转载年月独立完成目前诗歌教学存在的几个主要问题及......”。

8、“.....对策略以大堰河我的保姆为例岳阳职业技术学院学报年月独立完成自主阅读与自主写作文学教育年月独立完成论学科论文的写作中国教育前沿年月独立完成略论高职院校几种常用的个人推介文种的教法科技信息年月独立完成黄健论公文写作中的情感因素读与写年月独立完成本专业近三年课程建设成果览表姓名课程名称级别核准单位时间年备注郜天鹏普通话语音精品课程建设院级广东外语艺术职业学院主讲教师张燕应用写作精品课程建设院级广东外语艺术职业学院课程负责人佐证材料教研活动计划教研活动记录学年教研活动记录学年教研活动记录学年年度研究课题情况登记表年度论文著作汇总表年度论文著作汇总表年度论文著作汇总表年院级课题立项览表年立项的横向科研项目览表年度学术交流情况登记表文秘中英文专业自评材料汇编产学研结合二级指标序号及名称产学研结合自评等级自评说明成立了文秘中英文专业的专业指导委员会文秘中英文专业技术指导委员会......”。

9、“.....专业委员会分别邀请了省市大专院校市秘书学研究会市民营经济发展研究会实习基地和企业的专家学者以及院内的领导相关教师等出席会议。专业委员会成立后，专家们对文秘中英文专业的建设提出了很多很好的意见和建议专家们对该专业的建设与发展进行了认真的论证，特别是对课程设置学生的知识能力结构实习实训等提出了非常宝贵的意见，大大地增强了我们对该专业研究与推广的信心和决心。产学研结合，见习实习工作成效显著。两年来，文秘中英文专业建设了校内个见习实习基地，专业实训室类间校外实习基地个，并与多家企业建立了稳定的见习实习关系。通过学生到各实习基地的实习，让社会更多地了解我们的学生认可我们的学生接纳我们的学生，从而把学生的毕业实习和就业结合起来，形成种良性循环，扩大社会影响，树立良好的社会形象和口碑。尤其是余平图书包装公司兴华街基地中山古镇基地，关系密切,效果显著......”。