1、“.....以确保了我的论文能够顺利完成。这四年以来，王知强老师舒杰老师梁妍老师以及李文靖老师给了我许多启发与思考，感谢老师们，因为你们的教诲使我深深地体会到教学的艰辛，付出的不易，这给我带来动力，推动自我的不断进步。在此，我对老师们表示诚挚的感谢和深深的敬意。在写作过程中我的同学与我不断交流，给我启发，特别是当研究陷入迷惘时给予我支持和探讨，使得本文能顺利完成。初稿完成之后，还热心的帮我校对了全文。在此感谢无私的帮助和关心，正是由于有同事同学们的相互求真探索，才使得学习和研究更为丰富和精彩。最后，向所有关心我爱护我和给予我帮助的所有人再次致以诚挚的谢意,数据结构设计主要是根据各个子系统模块，将其各个子系统的数据进行整合，使得各模块间功能相互独立，同时又相互联系，保证整个系统基本功能的实现......”。

2、“.....个数据结构可以由若干个数据项组成，也可以由若干个数据结构组成，或若干个数据项和数据结构混合组成。经过数据项和用户需求的分析，我对本系统共分了个组，具体如下表所示表数据结构设计表数据结构名含义说明组成部分班级信息描述班级基本信息班级编号年级班级名称班级简称人数班主任学生信息描述学生基本信息学号姓名班级编号性别年级政治面貌民族编号籍贯编号省份证号学籍编号课程信息描述学校课程的基本信息课程编号课程名称课程简称拼音码本学期课程教师开课系别学生选课学生的信息和选课的课程信息学号课序号课程名称教师开课系别上课时间上课时间数据流是数据结构在系统内传输的路径。通过对用户的需求分析，以及数据项和数据流的设计，得出了相应的数据流......”。

3、“.....而个班级可以供多个学生学习，故是多对的关系。图学生关系图在教学管理中存在这样的关系选课个学生可以选择多门课程，而门课程可以供多个学生选择，故是多对多的关系图选课关系图对于报表统计，我们可以将成绩单实体抽象出来。图课程实体图学生课程选课学生班级学习课程表编号上课时间课程编号课序号上课地点上课节数成绩单成绩开课系别教师课程名称数据库设计数据库技术是研究如何对数据进行统有效的组织管理和加工处理的计算机技术......”。

4、“.....达到个国家的信息中心，小到私人小企业。都会利用数据库技术对数据进行有效的管理，以提高生产效率和决策水平。数据库设计的目标是为用户和各种应用系统提供个信息基础设施和高效率的运行环境。高效率的运行环境包括数据库数据的高存率数据库数据的高利用率数据库系统运行管理的高效率等。腾达公司根据公司的实际情况，在数据库设计方面，主要是对客户信息资料库存信息资料和业务跟踪信息资料三个方面进行设计，以下是对数据设计的详细介绍。教师信息表表教师信息表根据表教师信息数据表，通过用，对数据库中教师信息进行数据库设计......”。

5、“.....将图纸上的设计转化成为实际的物理系统。在系统分析和系统设计阶段，系统开发工作主要是集中在逻辑功能和技术设计上，工作成果是以各种系统分析与设计文档来体现的。系统实施阶段要继承此前各阶段的工作，将图纸上的设计转化成为实际的物理系统。系统实施阶段是新系统开发过程中的最后个阶段，也是任务最繁重的个阶段。此阶段开发人员不仅要完成系统的具体实施，还需要将新系统正确地导入到用户的管理环境，使用户能够顺利的接收和使用新系统......”。

6、“.....测试结果为成功修改了学生张伟的基本信息。如下图所示图修改后的学生信息表截图单元测试的对象是软件设计的最小单位模块，其依据是详细设计描述。单元测试应对模块内所有控制路径设计测试用例，以便发现模块内部的，本管理系统包括教师录入课表查询学生成绩和成绩管理四大模块。通过使用单元测试的方法对教师录入中添加功能管理模块进行测试。表添加学生信息表添加前表学生组别第组第二组第三组姓名王芳杨佳鹏年龄性别女男信息表添加后通过添加学生信息任新静测试添加功能得出江城大学教务管理系统的添加功能可以实现对相关信息的添加......”。

7、“.....其测试前的教师信息录入表如下图教师信息删除功能测试图删除前表学生信息表通过单元测组别第组第二组第三组姓名王芳杨佳鹏任新静年龄性别女男女组别第组第二组第三组姓名王芳高洁王敏性别年龄班级号女女女试的方法对学生信息表进行删除功能的测试，其测试结果如下图图学生信息删除功能测试结果图通过单元测试的方法对系统的查询功能进行测试，来验证其系统的查询功能能否正常运行。如下为通过单元测试方法对系统进行查询验证结果图学生考试成绩查询功能结果截图通过对教师录入课表查询学生名册以及成绩管理的相关功能模块进行测试验证，得出结论，江城大学教务管理系统的查询功能添加功能删除功能以及修改功能均可正常运行，系统功能的信息准确无误......”。

8、“.....从信息系统建设运行维护角度评价有人员情况领导支持先进性管理科学性可维护性资源利用情况开发效率投资情况效益性安全可靠。从信息系统用户角度考虑的评价指标有重要性经济性及时性友好性准确性实用性安全可靠性信息量效益性服务程度。从信息系统对外部影响考虑的评价指标有共享性引导性重要性效益性信息量服务程度。通过对教务系统的现状背景分析，可以看出，随着中国教育事业的飞速发展，各大学的教学规模不断壮大，教学任务随着加大，这就要求个高效率，便捷经济的教学管理系统来应对现今教学事业的发展需求。在此基础上，通过对该系统的需求分析，功能分析，可行性分析，以及业务流程分析，保证了系统的完整性高效性，同时，也为接下来的系统设计指明了方向。在系统实现上，利用当今主流的技术在上开发出系统基本功能......”。

9、“.....顺利实现了系统所要求的增加删除修改查询功能等基本功能。结语现在本系统的企业管理模块功能尚不完善。主要体现在如果误删最高节点，则整个节点就无法操作了。添加新的部门后没有实现同系统的数据库关联。第点属于设计上的考虑不周，第二点属于可以有的完善。这次的系统是在研究教务管理系统的问题，分析了江城大学教务管理系统实际需要的基础上开发的。为此查询了很多资料，努力去完成这个目标。这次开发下来，让我对管理信息系统有了个完整性的理解，从对系统的开发背景需求分析和性能分析到系统的设计，以及对系统的实现和测试。这每过程都存在着紧密的关系。在此过程中我既完成了既定的任务，又培养了发现问题和解决问题的能力，也让我回顾并巩固了以往在学校学习到的知识，并学会将其运用到实际问题当中去。参考文献张灿......”。