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安卓系统开发毕业设计论文 安卓系统开发毕业设计论文

格式:word 上传:2022-06-25 19:53:51

《安卓系统开发毕业设计论文》修改意见稿

1、“.....傅立叶级数的三角形式为,其中,。式中为常值分量,为次谐波的幅值,为相角,为基频。比较傅立叶级数的两种展开形式可知复指数形式的频谱谐波幅值为三角波形的频谱幅值的半。由此可知,三角函数形式的频谱的正常幅度等于所求出的频谱分量的频谱分量乘以为周期的采样点数。由以上分析可知不平衡信号的幅值和相位可由以下公式求出上面求出的相角为信号的初相角,并不是信号对应的相位为相对于基准的相对相位角度便直观等优点。系统通过锁相倍频控制的中心频率可调带通跟踪滤波器加上快速傅立叶变换和数字滤波来提取不平衡信号,采用影响系数法进行平面分离和定标,经过实验结果表明方法合理,系统是成功的。系统采用数码显示器进行显示,能准确直观的将被测数据显示出来。操作者只要简单了解动平衡机的操作过程,无需有较高的专业知识,按照屏幕提示操作,就可以完成动平衡试验。系统软件采用模块化结构,设计合理紧凑。由于时间的关系,系统的很多功能没有扩充......”

2、“.....同时增加硬件的功能。便可以增加仪器的其它功能。唐山学院毕业设计谢辞经过几个月的准备,这篇论文终于完成了,在此谨向在这段时间里精心指导我们的向波老师致谢。感谢向波老师在上课之余悉心的为我们指导,从论文的选题计划的制订,到论文的撰写,都始终倾注着他的心血。他为人师表,治学严谨,在生活中平易近人,在教学和科研工作中兢兢业业,力求做到精益求精。在这段时间里正是他的督促和教诲,才使我们的论文能按时的完成,也正是他的精益求精,才使我学到了很多知识。同时我还要感谢我们组的每位成员在此期间帮助过我的同学。感谢唐山学院对我的栽培以及在这三年中传授我知识的老师们。最后,向评阅本论文及参加论文答辩的专家和老师及同学们致以最为崇高的谢意。唐山学院毕业设计参考文献,廖常初,编程及应用,北京,机械工业出版社,年李道霖,电气控制与原理及应用,北京,电子工业出版社,年刘介才,工厂供电,第四版,北京,机械工业出版社,年吴晓君,等,电气控制与可编程序控制器应用,北京,中国建材工业出版社,史国生,电气控制与可编程控制器技术......”

3、“.....北京,化学工业出版社教材出版中心,赵良炳,现代电力电子技术。清华大学出版社,朱松然,铅酸蓄电池技术第二版。北京机械工业出版社,王鸿麟,钱建立,周晓军。智能快速充电器设计与制作。科学出版社,杨帮文,实用电池充电器与保护器电路集锦。电子工业出版社,杨旭等,开关电源技术,机械工业出版社,当,时,当或时,唐山学院毕业设计,时当。由上述计算过程可以得到转子左右测点的动载荷分别为和。但是要得到左右校正平面不平衡量大保证测得整个基准脉冲所设定的基本测量时间可避免法因转速过高导致测量时间减少的缺点同时读取基准采样脉冲的个数可避免法因转速降低导致精度变差的缺点。测量时间为转速为从上面对测速法分析可知,高速时法测速性能与法相同低速时与法相同。为了使智能化动平衡测试仪能精确的测量转速,系统采用法。其实现的方法为光电编码器获得的基准脉冲信号送入的高速输入端口,设置为正跳变触发方式。以定时器在芯片中,定时器为时间基准记录外部事件发生的时间及其状态......”

4、“.....自动循环计数,可作为高速输入的时间基准。仪器的系统时钟为,为来控制基准信号的采样频率,定时器每隔对基准信号监测次,即对基准信号的采样频率。采样的周期通过对中断次数的计数来控制,系统中取。当系统启动后,在转速基本测量时间程度内,定时器每隔向发出中断请求,中断计数器加,在定时中断处理程序中循环检测是否为基准脉冲的上升沿,若是,则基准脉冲个数计数器加。当定时结束时,只停止对基准脉冲的计数,得到计数值。而结束后基准脉冲的第个脉冲前沿来到时,才停止中断计数器的计数,得到计数值,其测量时间此时,可以得到转子的转速。不平衡量大小和相位的确定旋转机械无论是转子轴承座或者其它部位,其振动波形般来说不是单频率的简谐波,而是各种频率的波形叠加后合成的振动。合成振动中除了频率等于转速的基频信号即不平衡信号外,还有些倍频分量以及其它的些随机振动分量基频信号主要是由转子的质量不平衡引起的,因此......”

5、“.....就必须准确求出基频信号的幅值和相位。设振动信号为,为了求得转子的基频信号,在程序中必须对从不平衡信号通道得到的振动信号进行离散傅立叶变换。根据采样定理,采样信号的频率必须大于被采样信号的两倍,在个周期中,进行等间隔采样点,采样所得的时域信号序列为,对该序列进行为其中,为谐波次数为采样点数当时,为的基波分量。由上式可以得出可以求得幅值,信号初相位,其中唐山学院毕业设计,。但是由于计算出的幅值和相位并不是不平衡信号的幅值和相位,二者有定的相对数值关系,其计算过程如下设代表个周期为的周期性连续函数,可展开成傅立叶级数,其傅立叶级数的系数为,是离散谱,为离散频谱相邻两谱线的角频率间隔为谐波序号。则周期信号的复数傅立叶级数为式中的傅立叶级数系数为令为采样间隔,则有,上式可变为离散傅立叶变换为比较这两式,可以看出利用的基本定义式计算个周期信号的傅立叶级数时......”

6、“.....还需进行平面分离。设左校正面的不平衡量为,使不平衡信号通道的输出为,不平衡信号通道的输出为右校正平面的不平衡量为,使不平衡信号通道的输出为,不平衡信号通道的输出为,则式中,左校正平面上单位不平衡量引起左支承点的振动右校正平面上单位不平衡量引起左支承点的振动左校正平面上单位不平衡量引起右支承点的振动右校正平面上单位不平衡量引起右支承点的振动称为幅相影响系分单片机晶振部分单片机系统里都有晶振,在单片机系统里晶振作用非常大,全程叫晶体振荡器,他结合单片机内部电路产生单片机所需的时钟频率,单片机晶振提供的时钟频率越高,那么单片机运行速度就越快,单片机的切指令的执行都是建立在单片机晶振提供的时钟频率。单片机晶振的作用是为系统提供基本的时钟信号。通常个系统共用个晶振,便于各部分保持同步。有些通讯系统的基频和射频使用不同的晶振,而通过电子调整频率的方法保持同步。晶振通常与锁相环电路配合使用,以提供系统所需的时钟频率......”

7、“.....可以用与同个晶振相连的不同锁相环来提供。如图为单片机晶振部分。图单片机晶振部分复位部分个芯片,尤其是可编程芯片,通常在上电的瞬间需要个短暂的时间进行内部参数的初始化,这个时候芯片无法立即进入工作状态。通常称上电初始化这些工作为复位,完成这个功能的电路称之为复位电路。单片机的设计需要考虑复位电路的设计,通常在要求不高的场合,复位电路都是利用来制做的,现在也有很多种类的芯片提供高质量的复位信号,但对于般的场合,已经足够了。如图为复位部分。图复位部分仿真结果滑动信号源,调节输入信号。通过转化器将电压信号转化为数字信号通过数据信号输入数据信号输出与单片机进行信息交换。在单片机控制部分中,根据程序设计进行数据处理。通过口的位准双向端口接入数码管显示部分。仿真结果如图。图仿真电路及其结果总结通过大量文献解读与系统分析研究设计,在导师的指导和同学的帮助下,终于基本完成了开题报告中确定的任务。本课题针对二氧化碳检测器的研究......”

8、“.....在设计的过程中,紧密结合阳光温室的实际情况,综合目前些先进的测控理念。本文遵循系统的需求,进行总体分析与设计模块化设计详细设计,并对系统外形结构进行了设计。本课题围绕二氧化碳浓度检测器的设计,完成的主要工作总结如下二氧化碳浓度检测功能。将硬软件按实现的功能划分成不同的模块,可巡回检测温室内的二氧化碳浓度并具有数码显示功能。分析功能。对所测数据进行自动分析处理,可以根据不同农作物的不同需要,通过键盘设定二氧化碳浓度的上下限值。报警功能。根度等于所求出的频谱分量乘以。傅立叶级数的三角形式为,其中,。式中为常值分量,为次谐波的幅值,为相角,为基频。比较傅立叶级数的两种展开形式可知复指数形式的频谱谐波幅值为三角波形的频谱幅值的半。由此可知,三角函数形式的频谱的正常幅度等于所求出的频谱分量的频谱分量乘以为周期的采样点数。由以上分析可知不平衡信号的幅值和相位可由以下公式求出上面求出的相角为信号的初相角......”

9、“.....系统通过锁相倍频控制的中心频率可调带通跟踪滤波器加上快速傅立叶变换和数字滤波来提取不平衡信号,采用影响系数法进行平面分离和定标,经过实验结果表明方法合理,系统是成功的。系统采用数码显示器进行显示,能准确直观的将被测数据显示出来。操作者只要简单了解动平衡机的操作过程,无需有较高的专业知识,按照屏幕提示操作,就可以完成动平衡试验。系统软件采用模块化结构,设计合理紧凑。由于时间的关系,系统的很多功能没有扩充,但是预留接口及存储空间只需改动软件,同时增加硬件的功能。便可以增加仪器的其它功能。唐山学院毕业设计谢辞经过几个月的准备,这篇论文终于完成了,在此谨向在这段时间里精心指导我们的向波老师致谢。感谢向波老师在上课之余悉心的为我们指导,从论文的选题计划的制订,到论文的撰写,都始终倾注着他的心血。他为人师表,治学严谨,在生活中平易近人,在教学和科研工作中兢兢业业,力求做到精益求精。在这段时间里正是他的督促和教诲,才使我们的论文能按时的完成,也正是他的精益求精,才使我学到了很多知识......”

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