1、“.....并最终完成购买过程的关键,而明确的购买意图来自对商品或劳务的坚定信念和积极态度。由此可见,个体的消费态度在很大程度决定了消费行为。外部环境因素我认为,从外部环境分析,影响当代大学生消费行为的因素有以下几个方面是大众传媒。所谓大众传播,是通过广播电视报刊网络等传播媒介,向为数众多的人们提供消息知识思想观点娱乐广告等的活动,大众传媒具有公开性时效快覆盖面广等特点。媒介的宣传总是首先在情感上打动个体,使个体在理性上接受它的宣传,继而引发出个体的生理和心理的欲望。作为大众媒体主要受众之的大学生,对大众媒介有着先天的敏感度。在大学校园中常常可以听到大学生们流利说出的许多广告词,广告词能够在较短的时间里转化为消费者的日常语言,并很快落实在行动上。二是消费主义。简单地说......”。

2、“.....在表面意义上,消费主义表现为现实生活层面上的大众高消费。经济实力决定购买力,从总体上看,对于还有亿农民的中国,消费主义的趋势还不明显,但是在城市中,这种趋势却是越演越烈。大学作为城市的个功能性组成部分,是知识和信息的产生和传播场所,自然也要受到消极的影响。三是家庭因素。当代大学生大部分还没有独立的经济能力,基本上还属于纯消费者。调查显示,大学生的经济来源来自家庭的占劳动所得占奖学金占学真正摆脱空洞无物的说教重视和加强对大学生消费状况的关注,注重在研究大学生的消费结构与行为中发现问题和解决问题。三创新形式,体现新特点结合对大学生消费特性科学调查研究,针对大学生年龄和消费行为的特点和大学生信息接受方式的新特点,开展形式灵活多样的消费教育活动......”。

3、“.....开展消费问题讨论会消费知识竞赛或有奖问答消费品鉴别和鉴赏消费投诉等实践活动充分利用校内大众传播工具,如校园网广播电视台校报团讯专刊专栏等传播媒介进行直观形象的消费教育,引导消费舆论。四丰富内容,满足新需求随着经济的发展和社会的进步,大学生消费教育的内容也应该体现时代特点,以满足大学生新的知识需求。在大学生消费教育的内容体系上,除了传统的消费与市场的基本理论教育消费品常识教育消费生态意识教育消费文明教育和消费者权益与保护教育以外,更体现时代要求的是要培养和加强大学生的财商。所谓财商,指的是个人在财务方面的智力,即对钱财的理性认识与运用。专家指出,财商的概念是与智商情商并列的现代社会三大不可缺少的素质......”。

4、“.....财商主要包括两方面的内容其正确认识金钱及金钱规律的能力其二正确运用金钱及金钱规律的能力。大学生的培养,对大学生形成健康消费心理和科学消费行为具有重要的意义。参考文献重庆社会科学院,重庆市人民政府发展研究贷款占其他占。可见,家庭供给是大学生消费的主要来源,家庭因素对大学生消费具有基础性的影响。可见,家庭的经济状况和家长对子女的培养观念对大学生的消费行为具有根本性影响。四是所属群体和参照群体。大学生活是种群体性生活,群体为大学生相互交换信息提供了平台。在大学生活中,对大学生的心理和行为产生重大影响的是所属群体和参照群体。所属群体是指个体为其正式成员的群体参照群体是指个体心目中所向往的群体。三引导大学生形成良好的消费理念和科学的消费行为更新观念,充实新内容更新传统校风建设观念......”。

5、“.....良好校风是教师作风和学生作风的良性组合,其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。高校校风建设应该把握育人第位的原则,应该重视大学生为人处世每个环节的教育,充分认识到学生健康的消费心理和科学的消费行为是校风建设的重要内涵。旦良好的消费习惯得到培养和加强,就会对良好校风的塑造起到促进作用,并形成校风助学风的良性循环。因此,应该在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题,并且持之以恒,以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成,进而促进良好学风校风的巩固与发展。二重视调研,把握新形势全面的掌握信息是科学教育和正确引导的前提和基础,因此要加强对大学生消费结构心理和行为的调查研究,把握大学生消费现状和趋势。大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法,使理论教元以上的占。并且......”。

6、“.....水平最高的被调查者的消费水平是最低的被调查者的倍。可见，家庭收入差距及其派生的消费差距在大学生中体现的非常明显。三学习及素质拓展消费主要包括书费培训考试费电脑及上网费三大类。书费包括学校正常教学活动所需的教材及参考书学生为提高自身能力和素质的课外参考书以及些课外读物。培训考试费是近年来在大学生消费结构中所占比重越来越大的项内容。电脑及上网费也随着网络的普及而逐渐成为必须开支，三分之左右学生配备了个人电脑，而购买电脑上网的费用也不少。四通讯消费随着通讯器材的广泛普及，手机等通讯产品已不再是奢侈品而成为生活及社会交往的必备品。学生的通讯消费还是比较理性的。手机般选用较为便宜的机型，手机费也低于平均水平。值得注意的是，通讯消费随着学生年级的提高而逐渐提高......”。

7、“.....当代大学生社会关系搭建和维系的个重要途径就是休闲娱乐而大学生的休闲娱乐往往是群体性的，按照马斯洛的需要层次理论，社会交往等活动属于人类的第三个需求层次，大学生在这方面适当的消费无可厚非，但过度的娱乐支出加大了学生的经济负担，这种经济负担部分转移到了父母和家庭，部分转化成了负债，给学生带来了定的精神负担。二大学生消费行为分析大学生消费行为的特点消费行为是指消费者以货币信用或其他方式支出而获得所需消费品包括商品和劳务时所表现来的各种反应中理性消费思维占主导地位在品牌的选择上趋于理性,但是国际品牌享有的知名度美誉度对大学生的购买决策往往产生重要作用。在手机数码产品等中高档消费品上,国外品牌占据强势国内品牌在电脑等个别领域逐步强......”。

8、“.....借鉴美国社会心理学家卢因的研究成果,可以将影响消费者行为的诸因素分为两大类,即个体内在因素和外部环境因素。我认为,影响当代大学生消费行为的主要因素包括大学生心理因素自我概念，从种意义上讲,消费是人的自我实现的行为过程,这种自我实现的行为是以人的自我概念为基础的。大学生不同的自我概念会导致不同的消费行为。由此可见,大学生的自我概念状况直接影响大学生消费行为的信息采集购买偏好和消费决策。性格特征。大学生不同的性格特征,反映在对待商品的态度和购买行为上。例如,在消费观念上,是简朴节约还是追求奢华在消费倾向上,是求新还是守旧在认知商品上,是全面准确还是片面在消费情绪上,是乐观冲动还是悲观克制在购买决策上,是独立还是依赖在购买行为上,是坚定明确积极主动,还是动摇盲目消极被动......”。

9、“.....消费态度。大学生的消费态度即为大学生在购买过程中对商品或劳务表现出的心理反应倾向。购买行为是个体产生动机收集信息形成意图做出决策采取行动的连续过程。其中,购买意图是与活动。消费行为包括消费前动机的产生信息的采集意图的形成消费中的选择决策购买消费后的使用评价等系列活动。它既是个具体的活动整体,也是个动态的发展过程。我认为,当代大学生消费行为呈现以下四大特点易受群体的影响群体是具有些共同心理特征的人的共同体。群体通过群体规范群体评价等手段来实现对个体心理和行为的影响,大学生的消费行为在群体引力下形成的从众暗示和舆论的影响下容易导致消费潮汐现象,即个新产品新品牌在大学生消费市场会在个节点呈现突然的高峰。其根源在于大学生高度致的群体认同感,加上集体生活与通讯尤其是网络的普及......”。