1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....项目符合广东省经经济”中第五节“加强资源综合利用”中的“推 进粉煤灰煤矸石冶金和化工废渣及尾矿等工业废物利用”的政策 范畴符合国家发展和改革委员会令第号产业结构调整指导目 录年本中第类鼓励类用，具有良 好的经济效益社会效益和环境效益。第页共页 本项目同时符合中华人民共和国国民经济和社会发展十五规 划纲要中的第六篇“建设资源节约型环境友好型社会”中的第 二十二章“发展循环品，实现“再利用”。 本项目符合国家发展循环经济和实施可持续发展的战略，有利于 陶瓷行业加快产业结构调整，循环利用陶瓷资源，提高资源利用效率， 节约瓷土原矿资源，起到既保护环境又节约资源的双重作，降低原料消耗......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....降低烧成废 品率，减少废瓷产生，实现“减量化”在再生资源环节，对外对内 回收陶瓷工业废瓷，变废为宝，实现“资源化”在生产环节，利用 再生瓷泥生产再生陶瓷制研究，取得了明显的效果，并在此基础上及时提出了本项目。 本项目通过购置专用设备，循环利用陶瓷资源，合理延长产业链。 从资源开采生产消耗废物产生等环节，形成资源循环利用体系。 在资源消耗环节，研究，取得了明显的效果，并在此基础上及时提出了本项目。 本项目通过购置专用设备，循环利用陶瓷资源，合理延长产业链。 从资源开采生产消耗废物产生等环节，形成资源循环利用体系。 在资源消耗环节，降低原料消耗，提高烧成产品合格率，降低烧成废 品率，减少废瓷产生，实现“减量化”在再生资源环节......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....变废为宝，实现“资源化”在生产环节，利用 再生瓷泥生产再生陶瓷制品，实现“再利用”。 本项目符合国家发展循环经济和实施可持续发展的战略，有利于 陶瓷行业加快产业结构调整，循环利用陶瓷资源，提高资源利用效率， 节约瓷土原矿资源，起到既保护环境又节约资源的双重作用，具有良 好的经济效益社会效益和环境效益。第页共页 本项目同时符合中华人民共和国国民经济和社会的实现是样的，都是利用方法。详见章节.。系统的主界面方便用户进行各种功能的操作的同时，添加新闻板块为各个专业做宣传，或者可以代理其他新闻广告。基于网络考务的报名系统利用了网络的优势,运用了适合于自身特点的模式进行设计和实现,较好地解决了网络教育不同地域招生及管理带来的不便......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我们考虑到管理的实际需要,将系统研制的内涵扩展,增加了招生计划的标准化制定即人数与专业的限制入学考技术方面有了定的进步。通过这系列工作使我系统地掌握四年来所学的专业知识，并基本掌握了开发个应用软件的能力。完成本毕业设计特别感谢指导老师的大力支持。老师的耐心辅导,认真负责的工作态度,严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的提高。这对于我以后的工作和学习都有种巨大的帮助。另外，同班同学给了我许多建议和帮助，在这里并表示感谢其次，要感谢图书馆的所有老师。谢谢他们为我在毕业设计期间查阅资料提供的方便，让我查阅了大量的资料，为这次毕业设计的圆满完成奠定了坚实的基础。最后，我要感谢同班同学对我的鼓励和帮助......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....网站设置网站名称网站地址网站版权信息电话号码网站状态开启关闭维护信息查询..,.操作学员个人管理系统在总体设计里已经说明过了。个人管理页面设计学员通过用户名密码成功登录后，可以对个人信息进行编辑，修改，选专业。第次选过后，如要再选必须和管理员联系才能再选或修改。在个人管理模块里，也牵扯到对数据库的操作，所有有关学员的信息都被收录在数据库中。数据库也可以进行多份备份。这样为学员信息的安全性提供了保证，比起以前纸介质档案管理更简单实效。学院信息管理模块图如图.所示学员信息管理模块完善个人信息修改个人信息删除个人信息选报课程信息图.学员信息管理模块图完善个人信息模块学员登录后，在个人管理页面里，可以看见个人注册时所填写的详细信息，个人可以对其进行完善......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....点“提交”按钮，和注册时样，系统从所填写中获得信息后写入数据库，此时用的不是插入数据库而是方法来实现此次事件的，也就是更新，修改的数据库中对应字段的信息。修改，删除个人信息模块和此模块功能相似，都是以点击“提交”响应，修改数据库事件的方法来实现的。选报课程信息模块在个人管理页面里还必须有选报课程的功能，也是此系统最重要的功能之。此处具体实现是，通过的方法来实现的，实现页面如图.所示，学员选课完成后，管理员审核通过后，会在后台操作使其“入学”，之后，入学的学员会在个人管理页面看见自己所选的课程。此处实现所选专业的显示，是利用方法实现，具体功能是用来存储信息的.图.选报课程界面.管理员后台登录模块设计通过管理员帐户密码登入后台对学员及版面信息进行管理。在登录过程中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....也是通过从框中取得数据，跟数据库中存在的用户名与密码进行比较，看是否致，如致则登录成功，进入后台管理页面。否则转到登录错误页面。图.管理员登录页面个人登录和管理员登录都是按照下面流程图进行的开始用户名密码提交信息是否存在进入主界面结束否是图.登录流程图.后台管理模块设计对学员及系统各个页面进行管理。后台管理是尤其重要的个模块。这个模块包含了所有管理员拥有的功能，如添加删除学员或管理员，添加删除专业等。其中最为主要功能，也是此系统的核心功能，就是确认学员选专业，也是网上报名系统过程中考务人员的工作职权。学员选课后都要经过此步骤才能最终确定报考科目。具体在会员列表里通过点击“确认报名”来实现的，点击后触发以下操作是.取消入学......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....入学后，再次点击此处可以取消学员入学。学员信息查询模块设计显示注册学员最新个人信息的页面包括编号，姓名，性别，年龄，照片等，管理可以对学员进行删除或者批准入学操作。在此页面还可以查询指定学员信息。图.学员列表页面该模块中系统管理员拥护最高权限，通过对用户信息表的访问可以对用户信息进行修改，删除等控制操作，而普通用户并不具备此权限。只可查看用户资料。管理员输入查询条件后，点击查询按钮触发操作按查询，按照查询语句去表中进行模糊查询，得出结果继续显示在.中。如未查找到则触发下面的程序，弹出对话框“没有找到！”。没有找到!.按姓名查找和电话查找同按查找过程相同。专业列表模块设计对专业进行详细的显示，专业名称，专业内容......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....图.专业修改流程专业修改流程如上图所示，修改，删除其内容，也是对数据库进行操作，跟个人信息模块的方法类似。不同的是操作的表变化了，个人信息是对表进行操作，而次流程则是针对专业表表进行操作的。管理员列表界面设计此界面显示系统所有管理员的帐户和密码可以在此页面对管理员账号进行修改或删除。超级管理员可以对管理员账号进行删除或者修改触发相应的数据库操作。添加管理员界面设计可以对管理员进行添加，指定帐户名和密码。如果学员账号用户名，密码被进行添加后，那此学员将拥有管理员权限。学员添加也是在注册页面进行添加。如图所示图.管理员添加页面管理员添加学员......”。