1、“.....其中耕地占,园地占 ,林地占,牧草地占,水素质高水平高质量高。学校需 专任教师人。 学校推行校长负责制和岗位责任制,建立科学民主激励稳定 的竞争机制。采取总编制控制下的“因需设岗以岗定薪易岗易薪” 的岗位聘用制,最大限度工编制标准核定人员编制......”。
2、“.....为保证教育质量,录用配 备教师以上为中级以上职称,所有文化课教师必须具备大学本科以 上学历,力争做到录用人员起点高教育厅直接领导。学校设校长和书记 各名,副校长名,分管教学和后勤工作。内设教务处办公室学 生处总务处四个行政处室。学校需管理及教辅人员人......”。
3、“.....由省教育厅根据各中学毕业生人数,将招生名 额分配,并由学校择优录取。 课程设臵按国家普通高级中学课程设臵。 三学校建制及师资队伍建设 学校建制 学校均为教育厅直属单位,受学条件。 二招生对象及课程设臵 青海油田第中学学主要招收青海油田职工子弟学校实行 全寄宿封闭式管理。学杂费及学生生活费由国家和省财政共同补助......”。
4、“..... 学校招生学条件。 二招生对象及课程设臵 青海油田第中学学主要招收青海油田职工子弟学校实行 全寄宿封闭式管理。学杂费及学生生活费由国家和省财政共同补助,不 足部分由家长承担。 学校招生计划,由省教育厅根据各中学毕业生人数,将招生名 额分配,并由学校择优录取。 课程设臵按国家普通高级中学课程设臵......”。
5、“.....受教育厅直接领导。学校设校长和书记 各名,副校长名,分管教学和后勤工作。内设教务处办公室学 生处总务处四个行政处室。学校需管理及教辅人员人。 二师资队伍建设 根据青海省现有中小学教职工编制标准核定人员编制,按青海省中 小学教师公开招聘办法招录教师和 化繁育......”。
6、“..... 为蓬溪水产养殖户提供技术培训。 的宣传比如鱼字的演变过程。 二生态水产养殖区亩新建若干个大小不等的鱼塘同时整理河道,开展特色食用鱼养 殖和热带水族观赏鱼养殖。养殖区四周修建环形便道,供游客参观。 特色水产养殖供游 客休息。通过河岸景观设计......”。
7、“..... 河道景观 通过河道整理,在水位落差较大的地方修建瀑布和心形深潭传 达种鱼与爱情的故事,河岸边也通过图文并茂的形式进行鱼文化 内容丰富的观光休闲度假胜地。 二功能布局 河道观光区 休闲茶寮 沿河岸修建石阶便道,河道较窄的位置适当修建座桥,同时河 岸边搭建防护栏,在河岸两侧每隔两米搭建新建个木屋茶寮......”。
8、“.....在保持和完善生态 优势的基础上,融入鱼的“餐饮文化风俗文化美术文化”,围绕 “聊鱼,品鱼,赏鱼,买鱼,换鱼,钓鱼”来合理布局休闲度假项 目,使龙洞湾片区形成生态优势突出农户”的模式,根据每年市场状况,同基地签订合同,采取 订单农业模式收购达标农产品,实现对产品质量的有效监管和对基地 的有效带动......”。
9、“..... 五规范完善的经营模式 公司坚持走品牌化的产业运营模式,同时注重对广大农民的带动和示范作用。公司将积极带动愿意发展的优质水产养殖基地,采取“公 司基地农教文化深度挖掘鱼 文化提供了基础......”。
001封面.doc
002任务书.doc
003评阅表.doc
004鉴定意见.doc
005目录.docx
006正文【三轴五速变速箱定稿】.doc
输出轴.dwg
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双联齿轮.dwg
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箱体 - 修改后.dwg
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中间轴.dwg
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装配图.dwg
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